Đang tải... (xem toàn văn)
+ Đất Nước bắt đầu từ miếng trầu bà ăn: Bắt nguồn từ thuần phong mĩ tục của người Việt: Tục ăn trầu -> Câu chuyện cổ Trầu cau còn đó như nhắc nhở chúng ta phải biết quí trọng nghĩa tì[r]
(1)SỞ GD&ĐT ĐĂK NÔNG TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12
Thời gian làm bài: 120 phút I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 3:
“Diện tích rừng bị tàn phá ngày nhiều nguyên nhân tạo hiện tượng nóng lên tồn cầu Cây trưởng thành tích trữ nhiều các-bon Rừng mưa Amazon một trong nguồn tích các-bon lớn giới Khi rừng bị chặt đốt, lượng các-bon nó tích trữ giải phóng vào khơng khí dạng các-bon điơxit Nạn chặt phá rừng ở Inđônêxia nguyên nhân khiến các-bon điơxit khí lớn thứ ba giới, cịn Brazil theo sát vị trí thứ tư 75% lượng khí nhà kính thải Brazil kết nạn phá rừng”.
Câu 1: Đoạn văn sử dụng phong cách ngôn ngữ nào? (0,5 điểm) Câu 2: Chỉ phương thức biểu đạt đoạn văn? (0,5 điểm)
Câu 3: Nêu hai giải pháp ngăn chặn nạn phá rừng áp dụng thực (0,5 điểm)
Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 6:
“Biển mùa sóng phía Hồng Sa Các mẹ ngày đêm bám biển
Mẹ Tổ quốc bên ta Như máu ấm màu cờ nước Việt Biển Tổ quốc cần người giữ biển
Máu ngư dân sóng lại chan hịa Máu họ ngân ca giữ nước Để lần Tổ quốc sinh ra.”
(Tổ quốc Trường Sa – Nguyễn Việt Chiến – Theo Intenet) Câu 4: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Nhận xét giọng điệu đoạn thơ? (0,5 điểm)
Câu 5: Tìm phân tích hiệu biện pháp tu từ đoạn thơ trên? (0,5 điểm)
Câu 6: Nêu nội dung đoạn thơ trên? (0,5 điểm) II Làm văn (7,0 điểm)
(2)Bersot nói: “Trong vũ trụ có kì quan, kì quan đẹp trái tim người mẹ”. Viết văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến trên?
Câu 2: (4,0 điểm)
Cảm nhận anh (chị) đoạn thơ sau đoạn trích “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm: “Khi ta lớn lên Đất Nước có rồi
Đất Nước có “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể. Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn
Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu
Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên
Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó…”
(Trích “Đất Nước” – Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012)
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP 12
Câu Nội dung Điểm
Phần đọc hiểu
1 Đoạn văn sử dụng phong cách ngôn ngữ khoa học 0.5 Phương thức biểu đạt đoạn văn thuyết minh 0.5 Học sinh nêu lên giải pháp cần xác có tính khả thi:
- Tăng cường lực lượng kiểm lâm bảo vệ rừng - Gia tăng hình phạt tội phá rừng
0.25 0.25 4.- Đoạn thơ viết theo thể thơ tự
- Giọng điệu mạnh mẽ, trang nghiêm, hào hùng, thiêng liêng, góp phần khắc
(3)họa hình ảnh đẹp đẽ ngư dân biển Biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ: - Biện pháp điệp từ: Biển, máu, Tổ quốc
Thể tình cảm gắn bó tha thiết, máu thịt với biển đảo quê hương ngư dân, chiến sĩ Đồng thời thể tâm bảo vệ biển đảo, bảo vệ Tổ quốc
0.25
- Biện pháp so sánh:
Mẹ Tổ quốc bên ta Như máu ấm màu cờ nước Việt
Câu thơ khẳng định diện thiêng liêng Tổ quốc trái tim người tự nhiên gắn bó màu máu đỏ hòa màu cờ Tổ quốc
0.25
6 Nội dung đoạn thơ:
Đoạn thơ thể cảm phục ngợi ca trước tinh thần dũng cảm, kiên cường, bất khuất, hiên ngang ngư dân biển Họ người khẳng định chủ quyền biển đảo quê hương
0.5
Phần làm văn
Câu 1: Bersot nói: “Trong vũ trụ có kỳ quan, kỳ quan đẹp nhất là trái tim người mẹ” Ý kiến anh/chị câu nói trên?
1 Yêu cầu kĩ năng:
- Biết cách làm nghị luận xã hội tư tưởng đạo lí - Vận dụng tốt thao tác lập luận
- Khơng mắc lỗi dùng từ, tả, câu, diễn đạt - Có cách viết sáng tạo độc đáo
2 Yêu cầu nội dung: Học sinh có cách viết khác cần đáp ứng yêu cầu sau:
- Giới thiệu mẹ câu nói Bersot (0.25) - Giải thích câu nói (0.5)
+ Kỳ quan dùng đề cho cơng trình kiến trúc cảnh vật đẹp đến mức kỳ diệu thấy
+ Câu nhằm nói trái tim người mẹ: Kỳ quan tuyệt hảo nhất. - Phân tích, chứng minh để thấy vẻ đẹp tuyệt hảo thiêng liêng tình mẹ Đó tình u thiêng liêng khơng sánh: Hy sinh cho tất mà khơng tính tốn…(1.0)
0.25 0.5
(4)- Bình luận (1.0)
+ Trong thực tế, người mẹ ln u thương Nhưng người hiểu thiêng liêng vơ giá từ tình thương mẹ
+ Tuy nhiên, thực tế có bà mẹ bỏ rơi từ sinh ra, ham muốn tầm thường, thấp mà lợi dụng – tượng cá biệt cần phê phán - Câu nói Bersot lời khẳng định ngợi ca, tôn vinh cao đẹp tình mẹ Thức tỉnh người làm cịn vơ tâm, bất hiếu với bậc sinh thành mình…
- Rút học cho thân (0.25)
1.0
0.25 Câu 2: Cảm nhận anh (chị) đoạn thơ sau đoạn trích “Đất
Nước” Nguyễn Khoa Điềm:
(5)TB:
- Cảm nhận Nguyễn Khoa Điềm Đất Nước: Đất Nước dung dị đời thường gắn bó với thân thuộc gần gũi
+ Đất Nước gắn với câu chuyện cổ mà mẹ thường hay kể: Ngày xửa ngày xưa…
+ Đất Nước miếng trầu bà ăn: Bắt nguồn từ phong mĩ tục người Việt: Tục ăn trầu -> Câu chuyện cổ Trầu cau cịn nhắc nhở phải biết q trọng nghĩa tình
+ Đất Nước lớn lên gắn với truyền thống yêu nước dân tộc: Trồng tre đánh giặc –> Câu chuyện Thánh Gióng đuổi giặc Ân
+ Đất Nước cịn búi tóc hiền hịa mẹ: Gợi lại phong tục búi tóc người Âu Lạc xa xưa
+ Gừng cay muối mặn: Tình cảm mẹ cha
+ Cái kèo cột: Đặt tên theo vật dụng hàng ngày + Hạt gạo bát cơm: Thân thuộc gần gũi
=> Như khởi nguyên Đất Nước trang sử hào hùng, khơng phải hình ảnh lớn lao kì vĩ mà bình dị gần gũi
- Nhệ thuật: Ngơn ngữ bình dị, cách nói biểu cảm Chất liệu lấy từ ca dao, cổ tích, truyền thuyết … tạo cho đoạn thơ âm hưởng đầy quyến rũ để ta thêm yêu tự hào Đất Nước
2.5
0.5
KB: Khẳng định lại giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ nêu cảm