Đang tải... (xem toàn văn)
Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; thể hiện sự cảm nhận sâu sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ; kết hợp chặt chẽ giữa lý lẽ và d[r]
(1)SỞ GD&ĐT KHÁNH HÒA TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI
ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12
Thời gian làm bài: 150 phút Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 3:
Nhóm tác giả Lê Bích vừa giới thiệu tranh mang tên: Chào mừng bạn đến với thời đại smartphone Lấy chủ đề không xa lạ trào lưu sống ảo người nghiện smartphone, tranh vẽ giới, nơi điện thoại tơn xưng ơng hồng, đầy tớ phục vụ chung quanh nhiều bạn trẻ ngày
Theo Lê Bích, kỷ nguyên smartphone thời đại mà "điện thoại ngày thông minh và mỏng manh hơn, người ngày ngu béo ị", thời đại người "bạn bè ngã cười, cịn điện thoại rơi khóc" Thời đại smartphone sinh điều khó hiểu "chụp ảnh nhà xí", thích người yêu có ngoại hình lý tưởng lại lỡ bước qua mải nhìn vào hình điện thoại "
Vẫn với lối vẽ tranh hài hước, châm biếm, tranh nhóm tác giả Lê Bích nhắn gửi, với smartphone tay, nâng niu sợ đánh mất, rơi vỡ; cịn nhiều thứ khác đánh rơi lại lười để cúi nhặt lên, mối quan hệ, ước mơ.
(theo www.ione.vnexpress.net, ngày 29/10/2015) Câu Thao tác lập luận sử dụng đoạn trích gì? (0,5 điểm) Câu Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ chủ yếu sử dụng đoạn trích (0,5 điểm)
Câu Viết đoạn văn ngắn (5 – dòng) bàn tác hại smartphone (điện thoại thông minh) đời sống (0,5 điểm)
Đọc kĩ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 6: Con ơi
(2)Để Trường Sa, Hoàng Sa Vẫn thịt huyết hình Tổ quốc. Con phải khắc tâm Câu chuyện bạch cầu:
Là 74 người lính Việt Nam chết Hồng Sa. Là 64 người lính Việt Nam chết Trường Sa. Những số không số Khi ngẩng đầu:
Tổ quốc 4000 năm.
(Đinh Vũ Hoàng Nguyên, Những huyết cầu Tổ quốc, Có phố vừa qua phố, NXB. Hội nhà văn, 2014, tr.44 - 45) Câu Đoạn thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)
Câu Tác giả dùng hình ảnh để ngư dân, người lính? Ý nghĩa các hình ảnh đó? (0,5 điểm)
Câu Các dòng thơ “Là 74 người lính Việt Nam chết Hồng Sa/Là 64 người lính Việt Nam chết Trường Sa/Những số không số/Khi ngẩng đầu: Tổ quốc 4000 năm” gợi cho anh/chị suy nghĩ Tổ Quốc? (viết từ – dòng) (0,5 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm)
Câu (3,0 điểm) Viết văn nghị luận (khoảng 600 từ) bàn khát vọng hịa bình của người bối cảnh
Câu (4,0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: Sông Mã xã Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi
Mường Lát hoa đêm hơi Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm
Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống
Nhà Pha Luông mưa xa khơi Anh bạn dãi dầu không bước nữa
(3)Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người
Nhớ Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xôi
(4)ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP 12 I Phần đọc – hiểu
Câu 1: 0,5 điểm
Thao tác lập luận bình luận, thao tác bình luận, bình luận Câu 2: 0,5 điểm
- Biện pháp tu từ: Đối lập (nơi điện thoại tơn xưng ơng hồng, đầy tớ phục vụ chung quanh nhiều bạn trẻ ngày nay; điện thoại ngày thông minh mỏng manh hơn, người ngày ngu béo ị …)
- Tác dụng: Nhấn mạnh phụ thuộc người vào công nghệ dẫn đến lối sống ảo, dửng dưng với giá trị đích thực xung quanh
Câu 3: 0,5 điểm
Đoạn văn đảm bảo liên kết chặt chẽ hình thức nội dung, nêu tác hại smartphone đời sống
Câu 4: 0,5 điểm
Các phương thức biểu đạt: Biểu cảm, tự Câu 5: 0,5 điểm
- Những ngư dân: Hồng cầu; người lính: Bạch cầu
- Ý nghĩa: Nhấn mạnh mối quan hệ máu thịt ngư dân, người lính nói riêng, nhân dân nói chung với Tổ Quốc
Câu 6: 0,5 điểm
Đoạn văn đảm bảo liên kết chặt chẽ hình thức nội dung, bày tỏ tình cảm chân thành người viết đất nước đau thương, anh dũng
II Phần làm văn: Câu 1: Nghị luận xã hội
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 điểm
Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề
b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 điểm
(5)c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động
- Giải thích: Khát vọng hịa bình mong muốn lớn lao người giới khơng có chiến tranh, khơng bạo tàn, giết chóc; sống người ổn định, bình, yên ả … 0,25 điểm
- Bàn luận: 1,25 điểm
+ Khẳng định khát vọng hịa bình đáng, cần thiết bối cảnh giới có nhiều xung đột đẫm máu
+ Phân tích giá trị hịa bình sống người, có kèm dẫn chứng thuyết phục
+ Lên án hành động ngược lại với khát vọng hịa bình, kêu gọi người có trách nhiệm việc xây dựng giữ gìn mơi trường sống hịa bình, ổn định, phát triển
- Bài học nhận thức hành động phải sâu sắc, lành mạnh, nhân văn 0,25 điểm
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ, kiến thức phong phú vấn đề nghị luận 0,25 điểm
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc 0,25 điểm Câu 2: Nghị luận văn học
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 điểm
Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề
b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 điểm
Bức tranh thiên nhiên núi rừng miền Tây hùng vĩ, dội vơ mĩ lệ, trữ tình hình ảnh người lính chặng đường hành quân cảm xúc “nhớ chơi vơi” thời Tây Tiến
c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; thể cảm nhận sâu sắc nội dung nghệ thuật đoạn thơ; kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng
(6)điểm
+ Quang Dũng: Nghệ sĩ đa tài, hồn thơ lãng mạn, tài hoa; thơ giàu chất nhạc, chất họa + Tây Tiến: Viết năm 1948, Phù Lưu Chanh, Quang Dũng chuyển sang đơn vị nhớ đơn vị cũ
+ Đoạn trích: Thuộc phần đầu thơ, thể nỗi nhớ da diết chặng đường hành quân gian khổ thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, trữ tình
- Cảm nhận nội dung nghệ thuật đoạn thơ: 1,0 điểm
+ Về nội dung: Nỗi nhớ bao trùm không gian, thời gian; tranh thiên nhiên miền Tây vừa hiểm trở, hoang sơ vừa thơ mộng, trữ tình; hình ảnh đồn qn Tây Tiến khắc họa thiên nhiên với bao gian khổ, hi sinh mà mạnh mẽ, hào hùng + Về nghệ thuật: Hình ảnh chân thực, sinh động, giàu chất thơ; ngơn ngữ sáng tạo, giàu giá trị tạo hình, có kết hợp hài hịa thơ, nhạc, họa…
- Đánh giá chung: Đoạn trích tiêu biểu cho phong cách thơ lãng mạn, tinh tế, tài hoa Quang Dũng 0,75 điểm
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt lạ, thể lực cảm thụ văn chương sâu sắc 0,5 điểm