Đang tải... (xem toàn văn)
Ý nghĩa văn bản: Qua phép so sánh hình tượng chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy – phông, văn bản đã làm nổi bậ[r]
(1)**Kiến thức Ngữ văn - HKII A Cụm văn nghị luận:
1.BÀN VỀ ĐỌC SÁCH(Chu Quang Tiềm ) 1) Bố cục : 3phần ( 3luận điểm ).
a) Khẳng định tầm quan trọng , ý nghĩa cần thiết việc đọc sách b) Các khó khăn, thiên hướng sai lạc việc đọc sách c) Phương pháp đọc sách
2 Nghệ thuật:-Bố cục chặt chẽ, hợp lí.- Dẫn dắt tự nhiên, xác đáng giọng chuyện trị, tâm tình một học giả có uy tín làm tăng thính thuyết phục văn - Lựa chọn ngơn ngữ giàu hình ảnh với cách ví von cụ thể thú vị
3 Ý nghĩa: Tầm quan trọng, ý nghĩa việc đọc sách cách lựa chọn sách, cách đọc sách có hiệu quả. 2.TIẾNG NĨI CỦA VĂN NGHỆ(Nguyễn Đình Thi)
1 Tác giả: - Nguyển Đình Thi(1924 - 2003) bước vào đường sáng tác, hoạt động văn nghệ từ trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Không gặt hái thành công thể loại thơ, kịch, âm nhạc, ơng cịn bút lí luận phê bình có tiếng
2 Hồn cảnh sáng tác:
- Viết 1948 (thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp) trích “Mấy vấn đề VH - 1956” 3 Bố cục: phần.
- Từ đầu tâm hồn: bàn nội dung văn nghệ
- Còn lại: sức mạnh kỳ diệu văn nghệ người 4 Nghệ thuật:
- Có bố cục chặt chẽ, hợp lí, cách dẫn dắt tự nhiên
- Có lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh, dẫn chứng phong phú, thuyết phục
- Có giọng văn chân thành, say mê làm tăng sức thuyết phục tính hấp dẫn văn
5 Ý nghĩa văn bản: Nội dung phản ánh văn nghệ, cơng dụng sức mạnh kì diệu văn nghệ đối với sống người
3 CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI(Vũ Khoan) 1 Tác giả, tác phẩm:
-Vũ Khoan - Nhà hoạt động trị, nhiều năm Thứ trưởng Bộ Ngoại giao, Bộ trưởng Bộ Thương mại, nguyên Phó Thủ tướng Chính phủ
-“Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” đời đầu năm 2001, thời điểm chuyển giao hai thề kỉ, hai thiên niên kỉ, in tập “Một góc nhìn giới”
- Vấn đề rèn luyện phẩm chất lực người đáp ứng yêu cầu thời kì trở nên cấp thiết
2 Bố cục:
a Hai câu đầu: nêu vấn đề “Chuẩn bị hành … mới”
b.Tiếp theo… hội nhập: giải vấn đề luận
- Chuẩn bị … quan trọng chuẩn bị thân người - Bối cảnh giới mục tiêu, nhiệm vụ nặng nề đất nước - Những điểm mạnh điểm yếu kỉ
c Kết luận: việc định hệ trẻ VN 3 Nghệ thuật:
- Sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ thích hợp làm cho câu văn vừa sinh động, cụ thể lại vừa ý vị, sâu sắc mà ngắn gọn.- Sử dụng ngôn ngữ báo chí gắn với đời sống cách nói giản dị, trực tiếp, dễ hiểu; lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục
3 Ý nghĩa văn bản:Những điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam; từ cần phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế để xây dựng đất nước kỉ
4 "Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phông-ten"( H Ten ) 1 Tác giả:Hi-pô-lit Ten (1828- 1893)
- Là nhà triết học, sử học nhà nghiên cứu văn học, viện sỹ Viện Hàn lâm Pháp
2 Tác phẩm: Văn trích từ chương II cơng trình nghiên cứu văn học tiếng " La Phơng- ten và thơ ngụ ngôn ông ", thuộc kiểu nghị luận văn chương
(2)a Từ đầu … “tốt bụng thế”: hình tượng Cừu ngịi bút La Phơng-ten Buy-phơng b Cịn lại: hình tượng Sói ngịi bút La Phông-ten Buy-phông
1 Nghệ thuật:- Tiến hành nghị luận theo trật tự ba bước (dưới ngòi bút La Phơng-ten – ngịi bút của Buy – phơng – ngịi bút La Phơng-ten)
- Sử dụng phép lập luận so sánh, đối chiếu cách dẫn dòng viết hai vật nhà khoa học Buy – phông La Phông-ten Từ làm bật hình tượng nghệ thuật sáng tác nhà thơ tạo nên yếu tố tưởng tượng in đậm dấu ấn tác giả
2 Ý nghĩa văn bản: Qua phép so sánh hình tượng chó sói cừu thơ ngụ ngơn La Phơng-ten với dịng viết hai vật nhà khoa học Buy – phông, văn làm bật đặc trưng sáng tác nghệ thuật yếu tố tưởng tượng dấu ấn cá nhân tác giả
B Cụm văn thơ:
5 Hướng dẫn đọc thêm: CON CÒ (Chế Lan Viên)
1) Tác giả - Tác phẩm:
- Chế Lan Viên (1920 -1989) quê huyện Cam Lộ, tỉnh Quảng Trị Ông tiếng từ phong trào Thơ Chế Lan Viên tên tuổi hàng đầu thơ VN kỉ XX với phong cách nghệ thuật rõ nét, độc đáo, đậm chất trí tuệ tính đại
- Bài thơ Con cò sáng tác năm 1962
2) Thể loại: Thơ trữ tình (thơ tự do)
3) Bố cục:
- Đoạn I: Hình ảnh cò đến với tuổi thơ qua lời ru mẹ.
- Đoạn II: Hình ảnh cị vào tiềm thức gắn bó với người qua chặng đường đời.
- Đoạn III: Suy ngẫm triết lí ý nghĩa lời ru.
4 Nghệ thuật:
- Viết theo thể thơ tự do, thể cảm xúc linh hoạt nhiều biểu hiện, nhiều mức độ - Sáng tạo câu thơ gợi âm hưởng lời hát ru làm bật giọng suy ngẫm, triết lí - Xây dựng hình ảnh thơ dựa liên tưởng, tưởng tượng độc đáo
5 Ý nghĩa văn bản: Đề cao, ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng khẳng định ý nghĩa lời hát ru cuộc đời người
6 MÙA XUÂN NHO NHỎ (Thanh Hải) 1 Tác giả: Thanh Hải ( 1930-1980)
- Tên khai sinh Phạm Bá Ngoãn, quê huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên - Huế
- Ông bút có cơng xây dựng văn học cách mạng miền Nam từ ngày đầu - 1965, tặng giải thưởng văn học Nguyễn Đình Chiểu
2 Tác phẩm:Bài thơ sáng tác vào tháng 11- 1980 , nhà thơ nằm giường bệnh – không bao lâu trước nhà thơ qua đời
3 Mạch cảm xúc thơ:Từ cảm xúc trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước, tác giả thể khát vọng dâng hiến “mùa xuân nho nhỏ” vào mùa xuân lớn đời chung
4 Bố cục:
a. Khổ đầu thơ: cảm xúc tác giả trước mùa xuân thiên nhiên b 2 khổ 2,3: cảm xúc tác giả mùa xuân đất nước, cách mạng c 2 khổ 4,5: suy nghĩ tâm niệm nhà thơ trước mùa xuân đất nước d.Khổ cuối: lời ca ngợi quê hương, đất nước qua điệu dân ca xứ Huế 5 Nghệ thuật:
- Viết theo thể thơ năm chữ nhẹ nhàng, tha thiết, mang âm hưởng gần gũi với dân ca
- Kết hợp hài hịa hình ảnh thơ tự nhiên, giản dị với hình ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng khái quát - Sử dụng ngôn ngữ thơ giản dị, sáng, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc với ẩn dụ, điệp từ, điệp ngữ, sử dụng từ xưng hô, …
- Có cấu tứ chặt chẽ, giọng điệu thơ ln có biến đổi phù hợp với nội dung đoạn
6 Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể rung cảm tinh tế nhà thơ trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất nước khát vọng cống hiến cho đất nước, cho đời
7 VIẾNG LĂNG BÁC( Viễn Phương ) 1 Tác giả: Viễn Phương (1928- 2005)
(3)- Thơ V.Phương thường nhỏ nhẹ, giàu tình cảm, mơ mộng hoàn cảnh chiến đấu ác liệt - Ông Nhà nước tặng giải thưởng văn học nghệ thuật
2 Tác phẩm:- Năm 1976, sau ngày đất nước thống nhất, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh khánh thành, Viễn Phương thăm miền Bắc vào lăng viếng Bác Những tình cảm Bác Hồ kính yêu trở thành nguồn cảm hứng để nhà thơ sáng tác tác phẩm In tập “Như mây mùa xuân”
- Cảm xúc bao trùm thơ niềm xúc động thiêng liêng, thành kính, lịng biết ơn tự hào pha lẫn nỗi xót đau tác giả từ miền Nam viếng lăng Bác
- Mạch cảm xúc diễn theo trình tự vào lăng viếng Bác Mở đầu cảm xúc cảnh bên ngồi lăng Tiếp cảm xúc trước hình ảnh dịng người bất tận vào lăng viếng Bác Xúc cảm cà suy ngẫm Bác gợi lên từ hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng: mặt trời, vầng trăng, trời xanh Cuối niềm mong ước thiết tha phải trở miền Nam, muốn lịng bên Bác
3 Phương thức biểu đạt: biểu cảm + miêu tả. 4 Bố cục:- Khổ 1: Cảm xúc cảnh trước lăng Bác.
- Khổ 2, 3: cảm xúc vào lăng - Khổ 4: Cảm xúc trước rời lăng
5 Nghệ thuật:- Bài thơ có giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng, vừa tha thiết, đau xót, tự hào, phù hợp với nội dung, cảm xúc
- Viết theo thể thơ tám chữ có đơi chỗ biến thể, cách gieo vần nhịp điệu linh hoạt
- Sáng tạo việc xây dựng hình ảnh thơ, kết hợp hình ảnh thực, hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng có ý nghĩa khái quát giá trị biểu cảm cao
- Lựa chọn ngôn ngữ biểu cảm, sử dụng ẩn dụ, điệp từ có hiệu nghệ thuật
6 Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể tâm trạng xúc động, lòng thành kính, biết ơn sâu sắc tác giả khi vào lăng viếng Bác
8 SANG THU(Hữu Thỉnh)
1.Tác giả: - Nhà thơ Hữu Thỉnh sinh năm 1942, quê huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc.
- Ơng nhà thơ trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước, viết nhiều, viết hay người, sống làng quê, mùa thu
- Hiện nay, ơng Tổng thư kí Hội Nhà văn Việt Nam
2 Tác phẩm :- Bài thơ sáng tác năm 1977, in lần báo Văn nghệ, trích từ tập thơ “Từ chiến hào đến thành phố”.- Những suy nghĩ người lính trải qua thời trận mạc sống khó khăn sau ngày đất nước thống đọng lại vần thơ “Sang thu” lắng sâu cảm xúc
3 Thể thơ: năm chữ.
4 Phương thức biểu đạt: Miêu tả + biểu cảm. 5.Bố cục : phần
+ Khổ 1:
+ Khổ 1: Tín hiệu báo thu vềTín hiệu báo thu + Khổ 2:
+ Khổ 2: Quang cảnh đất trời sang thuQuang cảnh đất trời sang thu + Khổ 3:
+ Khổ 3: Suy ngẫm nhà thơ
6 Nghệ thuật:- Khắc họa hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa hạ - thu nông thôn vùng đồng Bắc Bộ.- Sáng tạo việc sử dụng từ ngữ (bỗng, phả, hình như…), phép nhân hóa (sương, chùng chình, sơng lúc dềnh dàng, …), phép ẩn dụ (sấm, hàng đứng tuổi)
7 Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể cảm nhận tinh tế nhà thơ trước vẻ đẹp thiên nhiên khoảnh khắc giao mùa
9 NÓI VỚI CON (Y Phương) 1 Tác giả, tác phẩm:
a/ Tác giả:- Y Phương nhà thơ dân tộc Tày sinh năm 1948 - quê huyện Trùng Khánh , tỉnh Cao Bằng - Thơ ông thể tâm hồn chân thật, mạnh mẽ, sáng, cách tư giàu hình ảnh người miền núi b/ Bài thơ: - Bài thơ dịch từ tiếng Tày -Việt(Kinh)
- Thơ TT tự
2 Đọc thích:(Sgk) 3 Bố cục: đoạn.
a Từ đầu đẹp đời: Cội nguồn sinh dưỡng người:Con lớn lên tình yêu thương, nâng đỡ cha mẹ, sống lao động nên thơ quê hương
b Còn lại: Lòng tự hào sức sống mạnh mẽ truyền thống cao đẹp quê hương + mong muốn kế tục xứng đáng truyền thống
(4)- Xây dựng hình ảnh thơ vừa cụ thể, vừa mang tính khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ - Có bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên
Ý nghĩa văn bản:
- Bài thơ thể tình yêu thương thắm thiết cha mẹ dành cho cái; tình yêu, niềm tự hào quê hương, đất nước
10 MÂY VÀ SÓNG (Ra-bin-đra-nat Ta-go) 1 Vài nét tác giả - tác phẩm:
-Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941) nhà thơ đại lớn Ấn Độ Là nhà văn châu Á nhận giải thưởng Nô- ben văn học (năm 1913) Ơng để lại gia tài văn hố nghệ thuật đồ sộ
- Bài thơ xuất năm 1909, văn xuôi có âm điệu nhịp nhàng 2 Bố cục: đoạn
- Đ1 : đến “bầu trời xang thẳm” – Cuộc trò chuyện em bé với mây mẹ - Đ2 (còn lại):Cuộc trò chuyện em bé với sóng mẹ
3 Phương thức biểu đạt: biểu cảm 4 Nghệ thuật :
- Bố cục thơ thành hai phần giống nhau( thuật lại lời rủ rê -thuật lại lời từ chối lí từ chối - trò chơi em bé sáng tạo )- giống không trùng lặp ý lời
- Sáng tạo nên hình ảnh thiên nhiên bay bổng , lung linh, kì ảo song sinh động , chân thực gợi nhiều liên tưởng
5 Ý nghĩa văn : Bài thơ ca ngợi ý nghĩa thiêng liêng tình mẫu tử C Cụm văn truyện Việt Nam:
(Nguyễn Minh Châu) 1 Tác giả, tác phẩm:Nguyễn Minh Châu (1930-1989)
- Quê Quỳnh Lưu, Nghệ An
- Ông gia nhập quân đội năm 1950, sau trở thành nhà văn quân đội - Là bút văn xuôi tiêu biểu cho thời kì kháng chiến chống Mĩ
- Tác phẩm tiêu biểu: Tiểu thuyết: Cửa sơng, dấu chân người lính Truyện ngắn:Mảnh trăng cuối rừng, tranh
Truyện ngắn Bến quê in tập truyện tên, xuất năm 1985 2 Tóm tắt truyện:
- Nhân vật Nhĩ khắp trái đất, cuối đời lại bị cột chặt bên giường bệnh bệnh hiểm nghèo
- Lúc anh lại phát vùng đất bên sơng, có vẻ đẹp bình dị mà quyến rũ
- Nhận chăm sóc ân cần vợ anh cảm nhận hết vất vả tảo tần, tình yêu hy sinh thầm lặng người vợ Cuối nhân vật chiêm nghiệm quy luật đầy nghịch lí đời người 3 Tìm hiểu tình truyện:
Hai tình bản:
- Nhĩ bị liệt toàn thân nằm giường bệnh
- Nhĩ phát ta vẻ đẹp bãi bồi bên sông người thân
Tạo chuỗi tình nghịch lý, tác giả muốn lưu ý người đọc đến nhận thức đời: sống số phận người đựng bất ngờ
- Qua suy nghĩ nhân vật Nhĩ truyện có ý nghĩa tổng kết trải nghiệm đời người 4 Nghệ thuật :
- Lựa chọn kể thứ ba
- Sáng tạo việc tạo nên tình truyện nghịch lý
- Xây dựng hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng văn bản: hình ảnh bãi bồi bên sông ;những hoa lăng cuối mùa , tiếng tảng đất lở bờ sông bên ;cậu trai Nhĩ sa vào đám cờ thế;hành động cử Nhĩ cuối truyện
5 Ý nghĩa văn bản:
- Cuộc sống, số phận người chứa đầy điều bất thường, nghịch lý, vượt dự định toan tính
- Trên đường đời, người ta khó tránh khỏi vịng chùng chình, để vơ tình khơng nhận vẻ đẹp gần gũi, bình dị , gần gũi sống
(5)- Thức tỉnh trân trọng giá trị sống gia đình vẻ đẹp bình dị quê hương 12.NHỮNG NGƠI SAO XA XƠI(Lê Minh Kh)
1.Ngơi kể tác dụng:Truyện trần thuật từ thứ (nhân vật chính-Phương Định).- Chọn ngơi kể phù hợp với nội dung tạo thuận lợi để tác giả miêu tả, biểu giới tâm hồn, cảm xúc suy nghĩ nhân vật- cô niên xung phong hồn nhiên, sáng dũng cảm
Ngôn ngữ giọng điệu: Ngôn ngữ trần thuật phù hợp với nhân vật kể chuyện, cô gái TNXP người Hà Nội - tạo cho tác phẩm có giọng điệu ngơn ngữ tự nhiên, gần với ngữ, trẻ trung có chất nữ tính-Với khơng khí chiến trường: câu ngắn, nhịp nhanh khẩn trương Khi hồi tưởng: nhịp kể chậm gợi kỉ niệm tuổi thơ hồn nhiên, bình
2 Phương thức biểu đạt: Tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm.
3 Nghệ thuật:- Ngôi kể thứ nhất, lựa chọn nhân vật người kể chuyện đồng thời nhân vật truyện. - Miêu tả tâm lí ngơn ngữ nhân vật
- Có lời trần thuật, lời đối thoại tự nhiên
4.Ý nghĩa văn bản:Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn ba cô gái niên xung phong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt
D Cụm văn truyện nước ngồi:
13 RƠ-BIN-XƠN NGỒI ĐẢO HOANG (Trích Rơ-Bin-Xơn Cru-xơ - Daniel Defoe) 1.Tác giả,tác phẩm:
- Nhà văn Daniel-Defoe tiểu thuyết Rô-Bin-Xơn Cru-xô (SGK)
- Sáng tác năm 1719, hình thức tự truyện Đoạn trích kể Rơ-bin-xơn sống đảo hoang khoảng 15 năm
2 Bố cục: (Các đường nét chân dung tự họa)
-Mở đầu(đoạn 1)
-Trang phục Rô-bin-xơn (đoạn 2+3)
-Trang bị Rô-bin-xơn (Quanh người … sung tôi) -Diện mạo Rơ-bin-xơn (cịn lại)
3 Nghệ thuật:- Sáng tao việc lựa chọn kể nhân vật kể chuyện. - Lựa chọn ngôn ngữ kể tự nhiên, hài hước
Ý nghĩa văn bản: Ca ngợi sức mạnh, tinh thần lạc quan, ý chí người hoàn cảnh đặc biệt
14 BỐ CỦA XI-MƠNG (Trích “Bố Xi-Mơng”- G.đơ Mơ-Pa-Xăng) 1 Tác giả: ( Chú thích* SGK/142 )
* Guy-đơ Mô-pa-xăng (1850 – 1893), nhà văn thực tiếng nước Pháp Truyện ngắn ông có nội dung đọng, sâu sắc, hình thức giản dị, sáng
2 Tác phẩm: ( Chú thích* SGK/142 )
- Văn trích nằm phần đầu truyện ngắn Bố Xi-mông 3 Bố cục: phần
- Nỗi tuyệt vọng Xi-Mông - Xi-Mông gặp bác Phi-lip - Bác Phi-lip đưa Xi-Mông nhà - Ngày hôm sau trường
4 Nghệ thuật:- Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí n/v thơng qua ngơn ngữ, hành động. - Tình tiết truyện bất ngờ, hợp lí
5.Ý nghĩa văn bản:Truyện ca ngợi tình yêu thương, nhân hậu người.
15 CON CHÓ BẤC(Tiếng gọi nơi hoang dã -G Lân-đơn) 1 Nhà văn G.Lân-đơn: (1876 -1916 )
Là nhà văn tiếng nước Mĩ
2 Tiểu thuyết “Tiếng gọi nơi hoang dã”của ông thể quan niệm: đạo đức, tình cảm cội nguồn gắn kết trật tự tồn
- Văn "Con chó Bấc" trích từ tiểu thuyết 3 Bố cục văn ý đồ tác giả:
a Mở đầu: từ đầu đến “khơi dậy lên được”
b Tình cảm Thoóc-Tơn Bấc:“Con người … biết nói đấy”
c Tình cảm Bấc chủ (cịn lại) Độ dài đoạn nhà văn chủ yếu muốn nói tình cảm Bấc chủ văn
(6)5 Ý nghĩa văn bản: Ca ngợi lòng yêu thương gắn bó cảm động người với lồi vật. E Cụm văn kịch:
16 BẮC SƠN(Trích hồi bốn – Nguyễn Huy Tưởng)
1 Tác giả:Nguyễn Huy Tưởng (1912-1960), quê Hà Nội.- Là nhà văn chủ chốt nền văn học cách mạng sau cách mạng tháng Tám
2 Tác phẩm: Kịch : ba loại hình văn hóa thuộc loại hình nghệ thuật sân khấu.
3 Nghệ thuật: - Tạo tình huống, xung đột kịch - Sáng tạo nên ngôn ngữ đối thoại nhân vật 3 Ý nghĩa:Thể diễn biến nội tâm nhân vật Thơm – người phụ nữ có chồng theo giặc – đứng hẳn phía cách mạng
17 TƠI VÀ CHÚNG TA ( Lưu Quang Vũ)
1 Đại ý: Cuộc đối thoại gay gắt công khai tuyến nhân vật diễn phòng làm việc Giám đốc Hoàng Việt
2.Nghệ thuật:- Nghệ thuật tạo tình kịch - Ngơn ngữ đối thoại.