Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận quà mà chỉ là người chuyền tiếp món quà cho người khác... Cô là người quan tâm đến học sinhC[r]
(1)ÔN TIẾNG VIỆT – ĐỀ 4 BÀI ĐỌC
Cho nhận
Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận
Khi thấy cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường, liền thu xếp cho tơi khám mắt Cô không đưa đến bệnh viện, mà dẫn đến bác sĩ nhãn khoa riêng cô Ít hôm sau, với người bạn, cô đưa cho tơi cặp kính
- Em khơng thể nhận được! Em khơng có tiền trả đâu thưa cơ! – Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng nhà nghèo
Thấy vậy, cô liền kể câu chuyện cho tơi nghe Chuyện kể rằng: “ Hồi cịn nhỏ, người hàng xóm mua kính cho Bà bảo, ngày cô trả cho cặp kính cách tặng cho bé khác Em thấy chưa, cặp kính trả tiền từ trước em đời” Thế rồi, cô nói với tơi lời nồng hậu nhất, mà chưa khác nói với tơi: “Một ngày đó, em mua kính cho bé khác”
Cơ nhìn tơi người cho Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có để trao cho người khác Cô chấp nhận thành viên giới mà cô sống Tôi bước khỏi phịng, tay giữ chặt kính tay, khơng phải kẻ vừa nhận quà, mà người chuyển tiếp q cho người khác với lịng tận tụy
(Xuân Lương)
Đọc thầm đọc trả lời câu hỏi cách khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời hoàn thiện tập theo yêu cầu:
Câu 1: Vì giáo lại dẫn bạn học sinh khám mắt? A Vì bạn bị đau mắt
B Vì bạn khơng có tiền
C Vì bạn khơng biết chỗ khám mắt
D Vì thấy bạn cầm sách đọc cách khơng bình thường Câu 2: Cơ giáo làm để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?
A Nói cặp kính rẻ tiền nên bạn khơng phải bận tâm B Nói có nhờ mua tặng bạn
C Kể cho bạn nghe câu chuyện để bạn hiểu bạn người nhận quà mà người chuyền tiếp quà cho người khác. D Vì lời ngào, dễ thương
(2)A Cô người quan tâm đến học sinh B Cô giỏi y học
C Cơ muốn người biết người có lịng tốt D Nói muốn tặng em làm kỉ niệm
Câu 4: Việc cô thuyết phục bạn học sinh nhận kính cho thấy cô là người nào?
A Cô người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh B Cô người hiểu rõ ý nghĩa việc cho nhận
C Cô người ln sống người khác
D Cơ người biết làm cho người khác vui lòng Câu 5: Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
………
……… ………
Câu 6: Trong từ sau đây, từ có tiếng “cơng” có nghĩa của chung, của nhà nước ?
A công minh B công nhân C công cộng D cơng lí Câu 7: Câu sau câu ghép:
A Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận B Khi thấy cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường, cô liền thu xếp cho khám mắt
C Thấy vậy, cô liền kể câu chuyện cho nghe
Câu 8: Các câu đoạn văn sau “Cơ nhìn tơi người cho Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có để trao cho người khác Cô chấp nhận thành viên giới mà cô sống.” Liên kiết với cách lặp lại từ:
A Cô B Tôi C Cô
Câu 9: Dòng nêu nghĩa từ “ trật tự” A Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật
B Trạng thái bình n, khơng có chiến tranh C Trạng thái n ổn, bình lặng, không ồn
(3)………
……… ………
Câu 11 : CHÍNH TẢ ( tập chép )
Phong cảnh đền Hùng
Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh Trước đền, nhữn khóm hải đường đâm bơng rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xòe hoa Trong đền, dòng chữ vàng Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề hoành phi treo
Lăng vua Hùng kề bên đền Thượng, ẩn rừng xanh xanh Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp Bên phải đỉnh Ba Vì vịi vọi, nơi Mị Nương – gái vua Hùng Vương thứ 18 – theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao Dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn ngang bên trái đỡ lấy mây trời cuồn cuộn Phía xa xa núi Sóc Sơn, nơi in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng, người có cơng giúp Hùng Vương đánh thắng giặc Ân xâm lược
Theo ĐOÀN MINH TUẤN
(4)……… ……… Câu : TẬP LÀM VĂN
(5)……… ……… ………
ĐÁP ÁN- ĐỀ 4 I Đọc thầm
Câu 1 2 3 4 6 7 8 9
Đáp án D C A B C B C A
Câu 5:
Đáp án: Khuyên sống khơng biết nhận mà cịn phải biết cho Câu 10: