Theo PRÊ KI MA LA MÁC Gợi ý: Con tìm các tên riêng chỉ người và tên riêng chỉ địa lí có trong đoạn văn.. Giải câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử trong câu đố sau : Ai từng đóng[r]
(1)Tập đọc
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ
Về cách xử phạt
Chuyện nhỏ xử nhẹ, chuyện lớn xử nặng; chuyện ngƣời bà con, anh em xử
Nếu chuyện nhỏ phạt tiền song, chuyện lớn phạt tiền co Nếu chuyện sức người, gánh không nổi, vác khơng kham ngƣời phạm tội phải chịu chết
Về tang chứng nhân chứng:
Phải nhìn tận mặt, phải bắt tận tay kẻ phạm tội; phải lấy đƣợc, giữ đƣợc gùi, khăn, áo, dao, kẻ phạm tội Phải khoanh vòng tròn dƣới đất, khắc dấu cột nhà; rừng phải bẻ nhánh cây, khắc dấu vào rừng để làm dấu nơi xảy việc
Phải có bốn năm ngƣời vài ba ngƣời có mặt việc xảy Mọi ngƣời tai nghe, mắt thấy Có vậy, tang chứng chắn
Về tội: -Tội không hỏi cha mẹ:
Có đa phải hỏi đa, có sung phải hỏi sung, có mẹ cha phải hỏi mẹ cha Đi rừng lấy củi mà không hỏi cha, suối lấy nƣớc mà chẳng nói với mẹ; bán này, mua mà không hỏi ông già bà sai; phải đƣa xét xử -Tội ăn cắp:
Kẻ thò tay để đánh cắp ngƣời khác kẻ có tội Kẻ phải trả lại đủ giá; phải bồi thƣờng gấp đôi số cải lấy cắp
-Tội giúp kẻ có tội:
(2)-Tội dẫn đƣờng cho địch đến đánh làng mình:
Kẻ mà địch khơng đƣợc cõng, địch khơng ăn đƣợc mớm, địch khơng biết nói cho biết, làm hàng trăm dân làng bị địch bắt, hàng nghìn dân làng bị địch giết kẻ có tội lớn Phải xử kẻ dao sắc, gƣơm lớn bỏ xác cho diều tha quạ mổ
Theo NGÔ ĐỨC THỊNH - CHU THÁI SƠN
-Luật tục: quy định, phép tắc phải tuân theo buôn làng, tộc,…
-Ê-đê: tên dân tộc thiểu số sống vùng Tây Nguyên
-Song, co: đơn vị tiền cổ người Ê-đê; hai song co
-Tang chứng: vật, việc chứng tỏ hành động phạm tội
-Nhân chứng: ngƣời làm chứng
-Trả lại đủ giá: trả lại đủ số lượng giá trị
- PH cho HS đọc tập đọc lần, gạch chân dƣới từ khó đọc có trong bài đọc lại từ đó.
-Cho HS đọc phần thích.
-Cho HS chia đoạn, luyện đọc theo đoạn.
-Cho HS đọc câu hỏi ghi câu trả lời vào chỗ chấm.
-Cho HS tự rút nội dung tập đọc.
(3)Ê-Đê, hiểu rằng: xã hội có luật pháp người phải sống làm việc theo pháp luật
Câu 1: Ngƣời xƣa đặt luật tục để làm ?
Gợi ý: Con suy nghĩ từ hiểu biết thực tế thân để trả lời.
Câu 2: Kể việc mà người Ê-đê xem có tội.
Gợi ý: Con đọc phần "Về tội" trang 57 bài.
Chính tả
NGHE - VIẾT: NÚI NON HÙNG VĨ
Vƣợt hai sông hùng vĩ miền Bắc, qua đất Tam Đƣờng núi nhu nhú nhú chín mươi chín bánh bao tày đình, băng qua dãy Hồng Liên Sơn hiểm trở, chọc thủng xong dặm sương mù buốt óc lồ lộ bên phải đỉnh Phan-xi-păng Mây Ô Quy Hồ đội mũ cho Phan-xi-Phan-xi-păng Hết đèo Ô Quy Hồ qua Sa Pa, thẳng ruổi thành phố biên phòng Lào Cai
(4)-PH cho HS đọc tả lần, gạch chân dƣới từ dễ viết sai.
-Cho HS viết lại từ khó viết đọc lại tả lần nữa.
-PH đọc cho HS viết vào tập trắng.
-Sau viết xong, PH tiến hành rà soát lỗi cho HS. Bài tập:
1 Tìm tên riêng đoạn thơ sau : Tại đây, con
Tại đất Tây Ngun ơng bà
Nơi mẹ đẻ ta cắt rốn ta nứa Chỗ tuổi nhỏ ta nằm nƣớc bò qua bụng đỏ Và gió cao nguyên thổi nhột lỗ tai non Chính nơi
Xưa Đăm Săn, Y Sun, ông nội ta lũ làng Đã rèn dao mài gươm trăng suốt
Trong rừng già Mơ-nông, mặt trời không xuống đất Vẫn đoản kiếm xƣa Đăm Săn đuổi giặc
Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, cha ta lũ làng mài gấp Hai mƣơi năm cạn nước sông Ba
Theo PRÊ KI MA LA MÁC Gợi ý: Con tìm tên riêng người tên riêng địa lí có đoạn văn. -Tên người, tên dân tộc:
(5)-Tên địa lí:
2 Giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử câu đố sau : Ai đóng cọc sơng
Đánh tan thuyền giặc, nhuộm hồng sóng xanh ? Vua thần tốc quân hành
Mùa xuân đại phá quân Thanh tơi bời ? Vua tập trận đùa chơi
Cờ lau phất trận thời ấu thơ ? Vua thảo Chiếu dời đô ? Vua chủ xướng Hội thơ Tao Đàn ?
Theo TRẦN LIÊN NGUYỄN Gợi ý: Con vận dụng kiến thức thực tế để giải đố.
(6)(7)(8)Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH
Câu 1: Dòng dƣới nêu nghĩa từ an ninh ? a) Yên ổn hẳn, tránh tai nạn, tránh thiệt hại
b) Yên ổn trị trật tự xã hội c) Khơng có chiến tranh thiên tai
Gợi ý: Con đọc kĩ đáp án để tìm câu trả lời hợp lí Sau chọn đáp án khoanh tròn vào câu mà em cho
Câu 2: Đọc hướng dẫn sau tìm từ ngữ việc làm, những cơ quan, tổ chức ngƣời giúp em tự bảo vệ cha mẹ em khơng có bên.
a) Để bảo vệ an tồn cho mình, em cần nhớ số điện thoại cha mẹ địa chỉ, số điện thoại ông bà, bác, ngƣời thân để báo tin
b) Nếu bị kẻ khác đe doạ, hành thấy cháy nhà hay bị tai nạn, em cần phải :
- Khẩn cấp gọi số điện thoại 113 114, 115 để báo tin - Kêu lớn để ngƣời xung quanh biết
- Nhanh chóng chạy đến nhà hàng xóm, bạn bè, nhà hàng, cửa hiệu, trƣờng học, đồn công an
c) Khi chơi, học, em cần :
(9)- Không mang đồ trang sức vật đắt tiền
d) Khi nhà mình, em phải khố cửa, khơng cho ngƣời lạ biết em có khơng để người lạ vào nhà
Theo GIA KlNH - 113 : Số điện thoại lực lượng công an thƣờng trực chiến đấu
- 114 : số điện thoai lực lượng cơng an phịng cháy chữa cháy - 115 : số điện thoại đội thường trực cấp cứu y tế
Gợi ý:
Con đọc thật kĩ tìm từ ngữ quan trọng cần tìm có hướng dẫn
(10)Từ ngữ việc tự bảo vệ cha mẹ em khơng có bên cạnh:
-Từ ngữ quan tổ chức:
-Từ ngữ ngƣời giúp em bảo vệ an toàn cho mình:
Tập đọc
HỘP THƯ MẬT
Hai Long phóng xe phía Phú Lâm tìm hộp thư mật
(11)Anh dừng xe trước cột số ven đường, cánh đồng vắng Tháo bu-gi xem, đơi mắt anh khơng nhìn bu-gi mà chăm quan sát mặt đất phía sau số Nó rồi! Một hịn đá hình mũi tên (lại hình chữ V quen thuộc) trỏ vào hịn đá dẹt cách anh ba bước chân
Hai Long tới ngồi cạnh hịn đá, nhìn trước nhìn sau, tay cầm bu-gi, tay bẩy nhẹ đá Hộp thƣ lần vỏ đựng thuốc đánh Anh nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc, rút mảnh giấy nhỏ, thay vào thƣ báo cáo mình, thả hộp thuốc chỗ cũ
Công việc xong Một có người đến lấy thư Anh trở lại bên xe, lắp bu-gi vào đạp cần khởi động máy Tiếng động nổ giòn Chưa đầy nửa sau, anh hòa lẫn vào dòng ngƣời phố phường náo nhiệt
HỮU MAI
-Hai Long: tên thƣờng gọi Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (1928 – 2002), một chiến sĩ tình báo tiếng hoạt động lịng địch trƣớc ngày miền Nam giải phóng
-Chữ V: chữ đầu tên nước ta, đồng thời chữ mở đầu từ tiếng Anh có nghĩa “chiến thắng”
-Bu-gi: phận phát lửa động xe -Cần khởi động: cần đạp xe để nổ máy
(12)- PH cho HS đọc tập đọc lần, gạch chân dƣới từ khó đọc có trong bài đọc lại từ đó.
-Cho HS đọc phần thích.
-Cho HS chia đoạn, luyện đọc theo đoạn.
-Cho HS đọc câu hỏi ghi câu trả lời vào chỗ chấm.
-Cho HS tự rút nội dung tập đọc.
Nội dung: Ca ngợi ông Hai Long chiến sĩ tình báo hoạt động trong lịng địch dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc
Câu 1: Ngƣời liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo ? Gợi ý: Con đọc đoạn văn thứ 2, 3, 4.
Câu 2: Qua vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi Hai Long điều ?
Gợi ý: Con đọc đoạn văn thứ 2.
(13)Gợi ý: Con đọc đoạn văn 3, 4, 5.
Câu 4: Hoạt động vùng địch chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nhƣ thế nghiệp bảo vệ Tổ quốc ?
Gợi ý: Theo chiến sĩ tình báo hoạt động vùng địch cung cấp đƣợc điều đáng giá cho qn ta? Điều có ý nghĩa gì?
Tập làm văn
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
Câu 1: Đọc văn sau thực yêu cầu nêu dƣới : Cái áo ba
Tôi có ngƣời bạn đồng hành quý báu từ ngày tơi cịn đứa bé 11 tuổi Đó áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa
(14)tắp nhƣ hàng quân đội duyệt binh Cái cổ áo hai non trơng thật dễ thƣơng Mẹ cịn may cầu vai y hệt áo quân phục thực Cái măng sét ơm khít lấy cổ tay tơi
Khi cần, tơi mở khuy xắn tay áo lên gọn gàng Mặc áo vào, tơi có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ yêu thương ôm lấy tôi, dựa vào lồng ngực ấm áp ba Lúc mặc đến trƣờng, bạn cô giáo gọi "chú đội" Có bạn hỏi : "Cậu có áo thích thật ! Mua đâu ?" "Mẹ tớ may !" - Tôi hãnh diện trả lời
Ba hi sinh lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy chững chạc anh lính tí hon áo mẹ chữa lại từ áo quân phục cũ ba
Mấy chục năm qua, áo nguyên ngày sống có nhiều thay đổi Chiếc áo trở thành kỉ vật thiêng liêng tơi gia đình
PHẠM HẢI LÊ CHÂU
-Bạn đồng hành : bạn đường. -Vén khéo : khéo léo, đảm đang.
(15)Bài tập:
1 Đọc văn Cái áo bà ba thực yêu cầu sau: Gợi ý:
a Con đọc kĩ toàn xác định phần
b So sánh đối chiếu vật với vật khác có nét tương đồng Từ ngữ thƣờng dùng để so sánh là: như, tựa như, tựa, là, là,
Nhân hoá dùng từ ngữ để gọi tả vật từ ngữ vốn dùng để gọi tả người
a) Tìm phần mở bài, thân bài, kết
b) Tìm hình ảnh so sánh nhân hố văn
+Hình ảnh so sánh:
+Hình ảnh nhân hóa:
(16)2 Viết đoạn văn khoảng câu tả hình dáng cơng dụng đồ vật gần gũi với em.
Gợi ý: - Chỉ viết thành đoạn văn có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.
- Lựa chọn đồ vật gần gũi với để quan sát hình dáng tìm hiểu cơng dụng để viết
Luyện từ câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HƠ ỨNG I Nhận xét
1. Tìm vế câu câu ghép Xác định chủ ngữ, vị ngữ mỗi vế câu:
a) Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sƣơng buông nhanh xuống mặt biển
THI SÁNG b) Chúng đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến
(17)Gợi ý: Con phân tích cụm chủ - vị câu xác định vế câu ghép; xác định cụm chủ - vị vế
Trả lời:
2.Các từ in đậm hai câu ghép dùng làm ? Nếu lược bỏ những từ quan hệ vế câu có thay đổi ?
Gợi ý: Con thử lược bỏ từ in đậm xem câu có cịn đƣợc chặt chẽ hợp lí hay khơng?
Trả lời:
- Các từ vừa đã, hai câu ghép dùng để nối vế câu với vế câu
- Nếu lược bỏ từ vừa câu a quan hệ vế câu khơng cịn chặt chẽ trước
Hai việc nắng nhạt, sƣơng buông nhanh xuống mặt biển câu đặt cạnh nhau, khơng cịn quan hệ tiếp nối liên tiếp với
Nếu lược bỏ từ đâu câu b câu văn trở thành khơng 3 Tìm từ thay cho từ in đậm hai câu ghép dẫn. Gợi ý:
(18)Với câu a: , càng ;
- Buổi chiều, nắng nhạt, sƣơng buông nhanh xuống mặt biển - Buổi chiểu, nắng nhạt, sƣơng buông nhanh xuống mặt biển Với câu b: chỗ chỗ
-Chúng đến chỗ nào, rừng rào rào chuyển động chỗ
Ghi nhớ:
Để thể quan hệ nghĩa vế câu, quan hệ từ, ta cịn nối vế câu ghép số cặp từ hô ứng như:
-vừa ; chưa ; ; vừa vừa ; -đâu ; ; ; nhiêu
II Luyện tập
1. Đọc câu ghép đây, đánh dấu gạch chéo vế câu, khoanh tròn cặp từ nối vế câu:
a) Ngày chưa tắt hẳn, trăng lên
THẠCH LAM b) Chiếc xe ngựa vừa đậu lại, nghe tiếng ông từ nhà vọng
NGUYỄN QUANG SÁNG c) Trời nắng gắt, hoa giấy bồng lên rực rõ
(19)Con phân tích vế câu ghép tìm từ ngữ có tác dụng nối vế câu ghép câu
2 Điền cặp từ hơ ứng thích hợp với chỗ trống: a) Mưa to, gió thổi mạnh
b) Trời hửng sáng, nông dân đồng
c) Thuỷ Tinh dâng nƣớc cao , Sơn Tinh làm núi cao lên Gợi ý:
Một số cặp từ hô ứng thƣờng dùng là: vừa ; chưa ; ; vừa vừa ; càng ; ; ấy; vậy; bao
nhiêu nhiêu;
Tập làm văn
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
1 Lập dàn ý miêu tả đồ vật sau đây: a) Quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai
b) Cái đồng hồ báo thức
c) Một đồ vật nhà mà em u thích
d) Một đồ vật q có ý nghĩa sâu sắc với em
(20)2 Trình bày miệng văn miêu tả mà em vừa lập dàn ý. Gợi ý: Tìm ý cho văn:
A Mở bài:
-Đồ vật em định tả gì?
-Em thấy có nào? B Thân bài:
- Tả bao quát hình dáng đồ vật (nhìn từ xa, nhìn gần có đặc biệt kích thƣớc, màu sắc, )
- Tả phận đồ vật (hình thù, màu sắc, kích thƣớc phận; tả từ ngồi vào trong, từ xuống từ ngoài, từ lên trên)
-Nêu công dụng đồ vật C Kết bài:
Em có cảm nghĩ trước vẻ đẹp công dụng đồ vật
(21)(22)