Đang tải... (xem toàn văn)
Khí ô-xi, các chất hữu cơ có trong thức ăn (từ thực vật hoặc động vật khác) và nướcA. Khí các-bô-níc, các chất hữu cơ có trong thức ăn và nước D.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC
Họ tên: BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Lớp 4A MÔN KHOA HỌC - Lớp 4
Năm học 2019 - 2020 (Thời gian làm bài: 40 phút)
Điểm Nhận xét giáo viên
……… … ……… … ……… … GV chấm (Ký, ghi rõ họ tên)
Câu 1: (0,5 điểm) Khơng khí coi lành nào? A Hồn tồn khơng có bụi
B Hồn tồn khơng có vi khuẩn C Hồn tồn khơng có nước
D Lượng chất bẩn, chất độc lẫn khơng khí mức có hại cho sức khỏe người cho sinh vật khác
Câu 2: (0,5 điểm) Động vật cần để sống phát triển? A Có đủ khơng khí, khơng cần thức ăn, nước uống B Khơng cần khơng khí, thức ăn, nước uống ánh sáng C Cần có đủ khơng khí, nước uống ánh sáng
D Cần có đủ khơng khí, thức ăn, nước uống ánh sáng
Câu 3: (0,5 điểm) Con người sử dụng ánh sáng vào việc sau đây? A Sản xuất B Học tập C Giải trí D Tất việc
Câu 4: (0,5 điểm) Những trường hợp sau không nguyên nhân làm ô nhiễm không khí?
A Xả phân nước thải bừa bãi
B Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu
C Khai thác sử dụng lượng mặt trời, gió thay cho dùng than, củi D Khói từ nhà máy
Câu 5: (1 điểm) Điều xảy với khơng có ánh sáng? A Cây sống rụng hết
B Cây sống còi cọc chậm phát triển C Cây sống
D Cây quen dần với sống khơng có ánh sáng
Câu 6: (1 điểm) Tại người ta phải sục khí vào nước bể cá? A Để cung cấp khí các-bơ-níc cho cá
(2)C Để cung cấp khí ơ-xi cho cá D Để cung cấp nước cho cá
Câu 7: (0,5 điểm) Trong trình trao đổi chất động vật mơi trường, động vật lấy từ mơi trường?
A Khí ơ-xi, chất khống nước
B Khí ơ-xi, chất hữu có thức ăn (từ thực vật động vật khác) nước
C Khí các-bơ-níc, chất hữu có thức ăn nước D Khí các-bơ-níc, chất khống nước Câu 8: (0,5 điểm) Ý kiến sau nói khơng thực vật?
A Thực vật lấy khí các-bơ-níc thải khí ơ-xy B Hô hấp thực vật sảy ban ngày
C Thực vật cần ô - xy trình quang hợp
D Trong trình quang hợp thực vật hấp thụ chất khoáng
Câu 9: (1,5 điểm) Viết chữ Đ vào trước ý đúng, chữ S vào trước ý sai: A Con người dùng ánh sáng nhân tạo (đèn điện) để thay hoàn toàn ánh sáng tự nhiên (Ánh sáng mặt trời)
B Ánh sáng giúp người nhìn thấy vật, phân biệt màu sắc, kẻ thù, loại thức ăn, nước uống,
C Sự sống vần tồn phát triển tốt khơng có ánh sáng mặt trời
D Ánh sáng mặt trời giúp thể tổng hợp vi – ta – D, giúp xương khỏe sưởi ấm cho thể
E Ánh sáng mặt trời khơng có hại đến thể người
Câu 10: (2 điểm) Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thực vật? Hấp thụ Thải ra
Câu 11: (1,5 điểm) Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau cho phù hợp - Ni vật điều kiện có đầy đủ nước, ánh sáng, khơng khí vật
- Nuôi vật điều kiện có đầy đủ nước, khơng khí, thức ăn vật ………
- Ni vật điều kiện có đầy đủ nước, khơng khí, thức ăn, ánh sáng vật ………
(3)HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN KHOA HỌC LỚP 4
Năm học 2019 – 2020
Câu
Đáp án D D D C C C B B
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5
Câu 9: (1,5 điểm) S – Đ – S – Đ – S
Nếu sai trường hợp trừ 0,25 điểm; sai trường hợp trừ 0,75 điểm; sai trường hợp trừ điểm
Câu 10: (2 điểm) Nếú thiếu sai ý Dưới ánh sáng mặt trời trừ 0,5 điểm; thiếu sai ý vào chỗ chấm lại trừ 0,25 điểm
Hấp thụ Dưới ánh sáng mặt trời Thải ra
Câu 11: (1,5 điểm) Nếú thiếu sai ý vào chỗ chấm trừ 0,25 điểm
Nuôi vật điều kiện có đầy đủ nước, ánh sáng, khơng khí vật chết vì thiếu thức ăn
Ni vật điều kiện có đầy đủ nước, khơng khí, thức ăn vật yếu ớt vì thiếu ánh sáng
Ni vật điều kiện có đầy đủ nước, khơng khí, thức ăn, ánh sáng vật sẽ sống bình thường có đủ điều kiện sống
TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Môn: Khoa học lớp 4
Năm học 2019 - 2020 THỰC
VẬT
Các – bơ - níc Khí - xi
Hơi nước Nước
Chất khoáng Các chất khoáng
(4)Mạch nội dung kiến thức, kĩ năng Số câu, số điểm Mức 1 Nhận biết Mức 2 Thông hiểu Mức 3 Vận dụng Mức 4 Vận dụng cao
1 Khơng khí bị
nhiễm
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Số câu 1
Số
điểm 0,5 0,5
2 Ánh sáng cần
cho sống
Số câu 1
Số
điểm 0,5 0,5
3 Trao đổi chất thực
vật
Số câu 1
Số
điểm 0,5
2 Động
vật cần để sống
Số câu 1
Số
điểm 0,5 0,5
Tổng Số câu 2 3 2 1 1
Số
(5)(6)(7) -