Kết bài không mở rộng : chỉ cho biết kết cục của câu chuyện không bình luận gì thêm..[r]
(1)(2)Tập làm văn :
Kiểm tra cũ :
1.Trong văn kể chuyện có cách mở bài Nêu cách mở ?
Trong văn kể chuyện có cách mở :
a.Mở trực tiếp : Kể vào việc mở đầu câu chuyện.
b.Mở gián tiếp : Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể.
2.Em đọc phần mở đầu truyện Hai bàn tay theo cách mở gián tiếp.
Từ hai bàn tay, người yêu nước dũng cảm làm nên tất Điều tơi thấm thía mỗi nhớ lại nói chuyện tơi Bác Hồ ngày chúng tơỉ Sài Gịn năm Câu chuyện này:
(3)I/ Nhận xét:
1/ Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều.
2/ Tìm đoạn kết truyện
3/ Thêm vào cuối truyện lời đánh giá, nhận xét làm đoạn kết
M : Câu chuyện giúp em thấm thía lời khun của người xưa: “Có chí thi nên” Ai nỗ lực vươn lên, người đạt điều mong ước
4/ So sánh cách kết nói trên.
(4)Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
BT1 : Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều (SGK TV tập1 trang 104)
Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng
nguyên Ông Trạng có mười ba tuổi Đó Trạng nguyên trẻ nước Nam ta.
Nhận xét
BT2 : Tìm đoạn kết truyện.
(5)Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
Bài tập 3
Thêm vào cuối truyện lời đánh giá, nhận xét làm đoạn kết bài:
M: Câu chuyện giúp em thấm thía lời khuyên của người xưa: “Có chí nên”, Ai nỗ lực vươn lên, người đạt điều mong ước.
Nhận xét
(6)Bài tập 4: So sánh cách kết nói trên.
Kết truyện
Ông Trạng thả diều(ở tập 2)
Kết truyện
Ông Trạng thả diều(ở tập 3) Thế vua mở khoa thi Chú bé
thả diều đỗ Trạng nguyên Ông Trạng có mười ba tuổi Đó Trạng nguyên trẻ nước Nam ta
Câu chuyện giúp em thấm thía lời khuyên người xưa: “Có chí nên”.Ai nỗ lực vươn lên,
người đạt điều mong ước
-K
-Kết cục câu chuyện ết cục câu chuyện khơng bình luận thêm
khơng bình luận thêm
Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
kết không mở rộng
kết không mở rộng kết mở rộngkết mở rộng
-Có lời đánh giá, bình luận
-Có lời đánh giá, bình luận
thêm cuối câu chuyện.
thêm cuối câu chuyện.
(7)Bài tập 4: So sánh cách kết nói trên.
Kết truyện
Ông Trạng thả diều(ở tập 2)
Kết truyện
Ông Trạng thả diều(ở tập 3)
Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng ngun Ơng Trạng có mười ba tuổi Đó Trạng nguyên trẻ nước Nam ta
Câu chuyện giúp em thấm thía lời khun người xưa: “Có chí nên”.Ai nỗ lực vươn lên, người đạt
điều mong ước
(8)Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
II.Ghi nhớ
Có cách kết bài: 1.Kết mở rộng :
2 Kết không mở rộng :
(9)Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
III.Luyện tập
1/ Sau số kết chuyện Rùa thỏ Em cho biết kết theo cách nào?
a.Lúc sực nhớ đến thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa gần tới đích, vắt chân lên cổ mà chạy Nhưng muộn Rùa tới đích trước
nó
b.Câu chuyện Rùa Thỏ lời nhắc nhở nghiêm khắc hay ỷ vào sức mà chủ quan, biếng nhác
c Đó tồn câu chuyện thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có tâm cao
d.Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, tự nhủ: Không lơ học tập rèn luyện thân
e.Cho đến bây giờ, nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tơi đỏ mặt xấu hổ Mong đừng mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh thỏ ngày
(10)Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
III.Luyện tập
Bài tập 2: Tìm phần kết truyện sau Cho biết kết theo cách nào?
Tên truyện Kết bài Kiểu kết bài
Một người chính trực
Nỗi dằn vặt
An-đrây-ca
(11)Tập làm văn : Kết văn kể chuyện Bài tập 3:
Bài Kết không mở rộng Kết mở rộng
Một người chính trực
Tơ Hiến Thành tâu: “Nếu Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thần xin cử Vũ Tán Đường, hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá
Viết thêm kết truyện “Một người trực Nỗi dằn vặt An-đrây-ca” theo cách kết mở rộng
(12)Tập làm văn : Kết văn kể chuyện Bài tập 3:
Bài Kết không mở rộng Kết mở rộng
Nỗi dằn vặt An-đrây-ca
Nhưng An-đrây-ca không
nghĩ vậy.Cả đêm đó, em ngồi gốc táo do tay ông vun trồng Mãi sau này, lớn, em ln tự dằn vặt: “giá mua
thuốc kịp ơng cịn sống thêm năm nữa.
Viết thêm kết truyện “Một người trực Nỗi dằn vặt An-đrây-ca” theo cách kết mở rộng
(13)Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
II.Ghi nhớ
Có cách kết bài:
1.Kết mở rộng : nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện.
(14)Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn : Kết văn kể chuyện
Học thuộc nội dung cần ghi nhớ
(15)