An thường tâm sự với các bạn: “Nói đến truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy. Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào [r]
(1)TRƯỜNG:
TÊN HS: LỚP:
ƠN TẬP HỌC KÌ I
MƠN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 9 NĂM HỌC 2018 – 2019
LÍ THUYẾT:
BÀI 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH 1 Thế bảo vệ hịa bình ?
a) Hịa bình:
Là tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang;
Là mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng, hợp tác quốc gia- dân tộc, người với người;
Là hạnh phúc khát vọng toàn nhân loại
b) Bảo vệ hịa bình:
Là giữ gìn sống xã hội bình yên;
Là giải vấn đề mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia thương lượng, đàm phán
2 Vì phải bảo vệ hịa bình ? Vì:
Xung đột vũ trang, chiến tranh xảy nhiều nơi giới; Hồ bình mang lại sống bình, hạnh phúc, ấm no
3 Trách nhiệm bảo vệ hịa bình.
Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, thân thiện người với người;
Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị, hợp tác dân tộc quốc gia giới
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO 1 Thế động sáng tạo?
Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị
Người động, sáng tạo ln say mê tìm tịi, phát linh hoạt xử lí tình học tập, lao động, công tác… nhằm đạt hiệu cao
2 Vì phải động sáng tạo?
Là phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại
Giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích nhanh chóng tốt đẹp
Làm nên kì tích vẻ vang, mang lại vinh dự cho thân, gia đình đất nước 3 Rèn luyện
Rèn luyện tính siêng năng, tích cực chủ động học tập, lao động Tìm phương pháp học tốt cho thân biết cách vận dụng
Ca dao tục ngữ: Cái khó ló khơn BÀI TẬP
Câu ( điểm ) Em cho biết hành vi sau hay sai Giải thích ?
An thường tâm với bạn: “Nói đến truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam, có mặc cảm Ngồi truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu?”
a/ Em có đồng ý với An khơng? Vì sao?
b/ Hãy nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam?
(2)Câu Tình huống: có hai người sinh viên nước ngoài, người Án Độ người Mĩ đến nhà ông A xin trọ thời gian thực tế tìm hiểu văn hóa, phong tục, tập quán Việt Nam Ông A đồng ý cho sinh viên Ấn Độ trọ Cịn sinh viên Mĩ bị ơng từ chối với lí ơng khơng thích người Mĩ nước Mĩ xâm lược Việt nam
Theo em, suy nghĩ hành động ơng A có khơng? Vì sao? ( 1,5 đ )
Câu 3
Đầu năm học, trường tổ chức cho học sinh học tập nội quy Có bạn
cho có điều nội quy mà năm học, quá! Theo em ý nghĩ đó
đúng hay sai? Vì sao? ( 2.0 điểm)
Câu ( điểm )Em dự định làm sau tốt nghiệp Trung học sở? Hãy nêu kế hoạch rèn luyện em để thực dự định
Câu (2đ): A học sinh hiếu động, có mâu thuẫn xảy với bạn bè cậu lại dùng nắm đấm để giải quyết:
a) Theo em, cách giải A hay sai? Vì sao? b) Nếu em bạn A, em khuyên A nào?
Câu 6: Nhận xét các hành vi sau:
a) Trong kiểm tra chưa đọc kĩ đề bài, Lan vội làm
b) Tâm cho rằnng để nâng cao hiệu sản xuất cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm
đơn vị thời gian
(3)rằng nên hợp tác với người có cùng trình độ Theo bạn Bi, hợp tác với người giỏi khơng có hợp tác bình đẳng
Em đồng ý với ý kiến đây? Tại sao? (2 điểm)
Câu 8: Theo em, việc tiếp xúc, giao lưu với văn hóa dân tộc khác có làm mai văn hóa truyền thống dân tộc ta hay khơng? Vì sao? (2 điểm)
Câu 9: Trong ơn tập HKI, giáo dạy mơn Tốn đưa 20 tập để lớp làm đề cương chuẩn bị kiểm tra học kì I Lan - tổ trưởng tổ đưa sáng kiến chia số câu hỏi cho tổ, tổ câu chuẩn bị, sau photo cho lớp
a Em đồng ý với ý kiến Lan khơng? Vì sao? (1 điểm)
b Là thành viên lớp em làm gì? (1 điểm)
Câu 10: Để tranh thủ thời gian, học, Thành thường mang tập mơn khác làm Có bạn khen Thành làm việc có suất, chất lượng, hiệu làm theo Thành Em có tán thành cách học Thành khơng? Vì sao? (1,5 điểm)
Bài 11: Sau ông M lên làm giám đốc công ty nhà nước, ông đưa cháu người thân vào làm việc công ty quản lý dù họ khơng có đủ lực Hàng ngày, ông nhắc nhở nhân viên phải làm việc cách chí cơng vơ tư, đặt lợi ích cơng ty lên lợi ích cá nhân Theo em, ơng M có phải người chí cơng vơ tư hay khơng ? Tại ? (2đ)
Bài 12: Nhân dịp sinh nhật Huy, mẹ mua tặng cho Huy đồ chơi mà Huy u thích Huy mang quà khoe với nhà em trai Huy - cu Tí khóc địi đồ chơi Huy Huy giải thích với em quà mẹ mua cho anh mua cho em Cu Tí lại khóc to để địi đồ chơi cho Huy nghĩ em Tí người khơng có tính tự chủ Huy cho rằng, cần phải thể người có tính tự chủ nên kiên khơng đưa cho em Tí đồ chơi
- Em có đồng ý với suy nghĩ hành động Huy hay không ? ( 0,5 đ) Tại ? (1đ) - Trong trường hợp này, em Huy em xử lí ?(0,5đ)
(4)Bài 13: Sau tan học, Hùng thường phụ mẹ bán hàng Thấy bạn xóm hay chơi game nên Hùng thấy tị mị Có lần, Minh, bạn cùng xóm sang rủ Hùng chơi game, lúc đầu Hùng định lấy tiền bán hàng mẹ để cùng sau hồi suy nghĩ, Hùng định từ chối không với Minh Hùng nghĩ không chơi tiết kiệm tiền, dành thời gian để giúp mẹ bán hàng tranh thủ ôn Minh cho Hùng người khơng có tính tự chủ nên lập trường không vững vàng - Em có đồng ý với kết luận Minh hay khơng ? Tại ? (2đ)
Câu 14: Em nhận xét việc làm đây: Đúng hay sai? Giải thích ? ( đ )
a Nhà trường tạo điều kiện để học sinh đóng góp ý kiến thơng qua hộp thư “ điều em muốn nói” b Ơng A giải công việc đem lại lợi ích cho thân
c Trường em tổ chức giao lưu với học sinh nước ngồi.
Câu 15: Tình huống: Gia đình ơng B chun sản xuất cung cấp rau xanh cho số cửa hàng thành phố Gần đây, có người bạn ơng B địa phương khác đến chơi khun ơng nên tìm mua sử dụng thuốc kích thích ( khơng rõ nguồn gốc ) giúp rau phát triển nhanh, xanh tốt, đồng thời diệt loại sâu bệnh Người bạn bảo đảm với ơng B rằng, dùng loại thuốc kích thích vườn rau nhà ông đạt suất, chất lượng hiệu cao
Theo em, ơng B có nên nghe theo lời khun người bạn khơng? Tại sao? ( đ )
Em gia đình em có sẵn sang mua sử dụng loại rau, củ, có sử dụng thuốc kích thích sinh trưởng khơng? Vì sao? ( đ )