Kỹ năng: Giáo dục HS tưởng nhớ công ơn của ông cha đã đấu tranh chống ngoại xâm và xây dựng đất nước để đất nước được như hôm nay.. Thái độ: Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống giữ [r]
(1)Giáo án Tiết đọc thư viện lớp - Tiết 9
Bài 9: Hướng dẫn em đọc truyện tranh lịch sử, truyện tranh danh nhân lịch sử
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS biết gương hy sinh dân nước. 2 Kỹ năng: Giáo dục HS tưởng nhớ công ơn ông cha đấu tranh chống ngoại xâm xây dựng đất nước để đất nước hôm
3 Thái độ: Giáo dục HS lòng tự hào truyền thống giữ nước các dân tộc
II CHUẨN BỊ:
* Địa điểm: Thư viện trường.
* GV: Sách truyện anh hùng dân tộc, lịch sử Việt Nam, danh nhân lịch sử (Thuỷ tổ đất Việt, Truyện Thánh Gióng, Truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Aâu Lạc suy vong…)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 TRƯỚC KHI ĐỌC: (5’)
*Hoạt động 1: Trị chơi “Rung chng vàng”
- Mục tiêu: HS biết danh nhân lịch sử
- Cách tiến hành: + Phổ biến luật chơi
HT: Cá nhân
- HS làm MC
(2)+ Cho HS đọc câu hỏi có nhiều lựa chọn
+ Nếu HS trả lời sai bị loai khỏi chơi
- Nhận xét tuyên dương HS lại sau câu hỏi
2 TRONG KHI ĐỌC (20’) * Hoạt động: Đọc sách
- Mục tiêu: HS hiểu rõ nhớ chi tiết câu chuyện, thấy công lao danh nhân lịch sử
- Cách tiến hành: + Đính câu hỏi
- Quan sát theo dõi việc đọc HS 3 SAU KHI ĐỌC:
- Yêu cầu HS trình bày lại câu chuyện theo câu hỏi
* Củng cố :
- Qua tiết học hôm em học điều gì?
* GDHS: Giúp HS biết gương
hy sinh dân
nước - Giáo dục HS tưởng nhớ công ơn ông cha đấu tranh chống ngoại xâm xây
HT: Nhóm - Đại diện nhóm lên chọn truyện
- HT : nhóm/ cá nhân
- Trình bày
Nhận xét, bổ sung
- Nêu cảm nhận
- Về nhà kể lại câu chuyện đọc cho người thân nghe
CÂU HỎI THẢO LUẬN + Câu chuyện nói nhân vật nào?
+ Đặc điểm nhân vật nào?
+ Em thích tích cách nhân vật chính?
(3)dựng đất nước để đất nước hôm
- Lắng nghe
m: https://vndoc.com/giao-an-tiet-doc-thu-vien-lop-3