Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc hết những bài ca dao đấy, ta nhận ra rằng, tác giả dân gian không phải chỉ thương thay mà còn là người đứng bên cạnh cảm thông chia sẻ với những số phận bất hạnh, hẩm hiu mà đáng t[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG GỢI Ý ÔN TẬP NGỮ VĂN HỌC KÌ I 20 20 - 20 21
A PHẦN ĐỌC HIỂU I Văn bản
u cầ u phần văn :
-Đọc lại văn nhiều lần tìm biện pháp nghệ thuật có văn Nêu tác dụng -HTL thơ, ca dao
-Nắm vững nội dung, nghệ thuật , phương thức biểu đạt văn -Đọc lại phần thích tác giả xuất xứ tác phẩm
Văn nhật dụng Tác giả
Cổng trường mở Lí Lan
Mẹ A-mi- xi
Cuộc chia tay búp bê Khánh Hoài
Một thứ q lúa non: cốm Thạch Lam
Sài Gòn yêu Minh Hương
Mùa xuân Vũ Bằng
Các chủ đề ca dao Những câu hát tình cảm gia đình
Những câu hát tình yêu quê hương đất nước, người Những câu hát than thân
Những câu hát châm biếm
Thơ Trung đại Hiện đại Tác giả Sông núi nước Nam
( Nam quốc sơn hà ) Lí Thường Kiệt
Phò giá kinh
( Tụng giá hồn kinh sư) Trần Quang Khải
Bánh trơi nước Hồ Xn Hương
Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan
Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến
Cảm nghó đêm tónh
(Tĩnh tứ ) Lí Bạch
Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê
( Hồi hương ngẫu thư ) Hạ Tri Chương
Cảnh khuya Ngun tiêu
( Rằm tháng giêng ) Hồ Chí Minh
Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh
II Tiếng Việt.
Nắm kiến thức sau :
(2)B VIẾT ĐOẠN VĂN
Viết đoạn văn biểu cảm ngắn theo chủ đề : Khi viết đoạn văn cần ý - Đúng chủ đề, số câu quy định, diễn đạt mạch lạc
- Vận dụng đầy đủ yêu cầu đề - Chú thích rõ ràng
C. TẬP LÀM VĂN Biểu cảm tác phẩm:
- Bài ca dao chủ đề Tình yêu quê hương, đất nước, người ( Ở đâu …) - Bài ca dao chủ đề Than thân ( Thương thay …)
- Một sách mà em yêu thích
MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO Đề 1
Câu : ( đ )
Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi:
“ Nhìn bàn tay mảnh mai em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận Lâu nay, mải vui chơi bè bạn,chẳng lúc ý đến em Từ đấy, chiều nào tơi đón em Chúng tơi nắm tay vừa vừa nói chuyện
Vậy mà đây, anh em phải xa Có thể xa mãi Lạy trời, là một giấc mơ Một giấc mơ thôi”
(“Cuộc chia tay búp bê” –Khánh Hồi ) a Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? Dựa vào đâu mà em biết (1đ)
b Nêu nội dung đoạn trích câu văn.(1đ)
c Chỉ phép điệp ngữ dùng đoạn văn nêu tác dụng biện pháp tu từ (1đ) Câu 2: Viết đoạn văn ngắn (2đ)
Từ nội dung đoạn trích, em viết đoạn văn ngắn từ - câu thể niềm vui sống tình yêu thương gia đình
Câu : Tập làm văn ( đ )
Phát biểu cảm nghĩ em ca dao:
Ở đâu năm cửa nàng ơi …
Ở tỉnh lạng có thành tiên xây Đề 2
Câu : điểm
Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
“ Tơi u Sài Gịn da diết… Tơi u nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thủy tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với khơng khí mát dịu, sạch trên số đường nhiều xanh che chở…”
( Ngữ văn 7, tập 1, Nhà xuất Giáo dục, 2012) a ( điểm)
(3)Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Phương thức biểu đạt thể cách ( trực tiếp hay gián tiếp)? Căn vào đâu em xác định ?
c ( điểm)
Biện pháp nghệ thuật tác giả dùng đoạn văn ? Tác dụng biện pháp việc thể nội dung ?
Câu : Viết đoạn văn ( điểm )
Viết đoạn văn biểu cảm ngắn từ – câu nêu cảm xúc em vẻ đẹp quê hương
Câu : ( điểm )
Trình bày cảm xúc em ca dao : "
Thương thay thân phận tằm …….
Dầu kêu máu có người nghe” Đề 3
Câu : ( điểm ) Cho đoạn thơ sau :
“ Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ ”
a Hãy viết tiếp câu thơ cịn thiếu để hồn thiện khổ thơ ( điểm ) b Nêu nội dung đoạn thơ ( điểm )
c Tìm phép điệp ngữ có sử dụng đoạn thơ nêu tác dụng ( điểm ) Câu : ( điểm )
Viết đoạn văn biểu cảm ngắn từ – câu nêu cảm xúc em tình bạn sống Có sử dụng từ đồng nghĩa, từ láy
Câu : (5 điểm)
Phát biểu cảm nghĩ em sách mà em yêu thích DÀN Ý THAM KHẢO BÀI TẬP LÀM VĂN
ĐỀ : Phát biểu cảm nghĩ ca dao Ở đâu năm cửa nàng ơi? 1 Mở bài
Dân tộc Việt Nam tự hào với nhiều truyền thống đạo lý tốt đẹp từ bao đời nay, phải kể đến truyền thống “yêu quê hương đất nước”
Chúng ta không nhắc đến ca dao: “Ở đâu năm cửa nàng ơi…Ở tỉnh Lạng có thành tiên xây”
2 Thân bài. a Nghệ thuật:
Ca dao, dân ca Việt Nam khơng có nội dung phong phú, mà cịn có nhiều cách thể khác Bài ca dao trình bày dạng đối đáp Tồn ca dao câu hỏi trả lời đôi trai gái, giúp cho ca dao hấp dẫn, lạ
Xuất hai nhân vật trữ tình gồm nam nữ, xưng hơ với chàng nàng Đây cách xưng hô thể thân mật hai nhân vật, đồng thời cách xưng hô thường thấy đôi trai gái hát, hay đời sống
(4) Bài ca dao mượn lời tâm tình đơi trai gái để kể danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta (thành Hà Nội, sông Lục Đầu, sông Thương, núi Đức Thánh Tản, đền Sòng, tỉnh Lạng)
Điểm đặc biệt đây, nhân vật trữ tình điểm đặc điểm bật địa danh, mà khó tìm thấy nơi khác Khiến cho ca dao khơng bị dài dịng, nhàm chán Tạo nên vế đối xứng câu hỏi câu trả lời hai nhân vật trữ tình Thành Hà Nội nơi có năm cửa, sơng Lục Đầu nơi có sáu khúc sơng chảy xi, sơng Thương nơi có hai dòng - đục, núi Đức Thánh Tản nơi có thánh sinh ra, Thanh Hóa nơi có đền Sịng thiêng, Lạng Sơn nơi có thành tiên xây Cứ vậy, ca dao cung cấp thông tin vô thú vị cách hấp dẫn
Sự hiểu biết, nhịp điệu đối đáp nhịp nhàng hai nhân vật trữ tình góp phần thể tự hào, yêu thương quê hương đất nước người Việt Nam
c Mở rộng nâng cao:
Ngoài địa danh nhắc đến ca dao, nước ta cảnh đẹp khác, động Phong Nha, cố đô Huế, núi Hoa Lư
Hiện nay, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ln người dân Việt Nam giữ gìn, bảo vệ Tuy nhiên phận người dân chưa có ý thức bảo vệ cho cảnh đẹp đất nước Cũng cảm thấy tự tin dân tộc Hiện tượng cần xóa bỏ
Cần đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục rộng rãi xã hội việc giữ gìn cảnh đẹp non sơng, tình yêu quê hương, đất nước
3 Kết bài
Bài ca dao giới thiệu đến cảnh đẹp đất nước, đồng thời truyền đến tình yêu quê hương, đất nước, đồng bào
Qua đó, cần ln u thương, tự hào dân tộc Cố gắng rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước vững mạnh
ĐỀ : Phát biểu cảm nghĩ ca dao “Thương thay thân phận tằm… Dầu kêu máu có người nghe” 1 Mở bài
Ca dao, dân ca khơng tiếng hát tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước người mà tiếng than thân trách phận đời, cảnh ngộ bất hạnh, đắng cay
Ngoài ý nghĩa than thở, ca dao mang tiếng nói từ kiếp người nhỏ bé đáng thương lời tố cáo đanh thép xã hội phong kiến bất công tàn ác Chúng ta biết đến với ca dao thế:
Thương thay thân phận tằm, Kiếm ăn phải nằm nhả tơ.
Thương thay lũ kiến li ti, Kiếm ăn phải tìm mồi.
Thương thay hạc lánh đường mây. Chim bay mỏi cánh biết ngày thôi.
(5)2 Thân bài a Nghệ thuật
Ca dao, dân ca Việt Nam khơng có nội dung phong phú, mà cịn có nhiều cách thể khác
Trước hình ảnh bất hạnh đáng thương mơ‐típ quen thuộc ca dao: Mơ‐típ “thương thay”
Điệp ngữ nối kéo dài suốt tám dịng thơ diễn tả xót xa vơ hạn, nỗi thương cảm dâng trào sóng ập vào lòng người đọc
b Nội dung
Con tằm bé nhỏ mà thật có ích Chúng nhả sợi tơ vàng óng dùng để dệt thành vải, lụa phục vụ cho nhu cầu may mặc người Nhưng chúng ăn dâu-thứ tầm thường nơi bãi sông đồng ruộng Đã vậy, sau giúp người lấy dâu-thứ cần thiết, thỏa mãn nhu cầu người tằm chết Cuộc đời tằm thật đáng thương, sống chẳng ăn mà cống hiến lúc lìa đời Cuộc đời khác đời người lao động xưa kia, suốt đời bị kẻ khác bòn rút sức lực công lao Họ bỏ nhiều chẳng hưởng thụ dù chút thành lao động Đó nguyên nhân nghèo đói, vất vả khó khăn kéo dài bất công vô vọng
Bé nhỏ tằm lũ kiến li li Kiến sống thành đàn, đoàn kết hỗ trợ giúp đỡ Ấy mà đời ngược xuôi tất bật Người lao động trước vậy, suốt đời vất vả ngược xuôi, cần cù làm lụng mà cực nghèo khổ Họ quanh năm bán mặt cho đất, bán lưng cho trời, nắng hai sương với đồng ruộng lúa mà nghèo hoàn nghèo
Hình ảnh cị, vạc hình ảnh vơ quen thuộc ca dao Bởi người lao động nhìn thấy gần gũi thân thiết đến kì lạ hình dáng lũ nghêu gầy guộc, dáng lấm lũi lặn lội chúng với thân phận hẩm hiu bé nhỏ “Thương thay hạc lánh đường mây, Chim bay mỏi cánh biết ngày thôi” thương cho đời phiêu bạt lận đận cố gắng vô vọng kiếm sống qua ngày mà người lao động trải qua Hơn thế, đường mưu sinh thật gian truân, bất trắc, lực lượng vất vả đành, họ bị bao hiểm nguy rình rập Quà kiếp sống tội nghiệp đáng thương
Có lẽ, đáng thương tiếng kêu não nùng, tiếng kêu rạc cổ khô họng, kêu máu cuốc trời Mặc dù ý thơ lấy từ tích vua Thục Đế đất nước, hận mà chết, biến thành chim Cuốc kêu rả suốt hè đến trào máu họng, nhân dân lao động xưa lại vận vào thân phận hèn để nói lên nỗi bất công oan khuất Song, kẻ thấp cổ bé họng dù có kêu thấu trời chẳng làm động lòng bọn thống trị nhẫn tâm, tàn ác Họ chẳng có cảm thơng đồng điệu, cơng soi tỏ Như khác Cuốc khắc khoải da diết mà phí cơng vơ ích
c Mở rộng nâng cao:
Ngoài vật nhắc đến ca dao, ta cịn thấy nhiều hình ảnh ẩn dụ “ cị, vạc”… hay hình ảnh quen thuộc “ trái bần trôi”, “ hạt mưa sa”, “ khăn tay”…cũng thể số phận chịu nhiều cực khổ người dân xã hội phong kiến
(6) Bên cạnh cịn tố cáo xã hội phong kiến, xã hội tạo đau khổ cho người dân
3 Kết bài
Yêu thương căm hờn hai dịng cảm xúc khơn ngi đọc ca dao viết thân phận người nông dân xã hội phong kiến
Hiện thực đen tối, tương lai mù mịt khiến nhân dân lao động xưa phải cất lên tiếng kêu, tiếng than oán
Qua câu ca dao than thân, hiểu đồng cảm với cha ông ta xưa, biết xót thương khứ quý trọng sống
ĐỀ : Phát biểu cảm nghĩ sách 1.Mở bài
Tôi nghe nói đâu “Sách giới” Quả thật vậy, sách giới thu nhỏ cho phép ta trải nghiệm, cảm nhận nhiều cung bậc cảm xúc khác Qua câu chuyện đầy xúc động người lại tự rút học cho riêng Đối với sách gối đầu giường, sách yêu thích “Cây chuối non giày xanh” nhà văn Nguyễn Nhật Ánh
2 Thân bài
a Tóm tắt nội dung:
Câu chuyện bắt đầu thật tự nhiên hợp lý Nhân vật Đăng nhân vật tác phẩm nhận lời đề nghị người bạn: “Mày viết cho tao kỉ niệm lúc mày đây… Mày viết thật thơ mộng vào Như viết tiểu thuyết tốt” Nhận lời đề nghị người bạn Đăng bắt tay vào viết Đó lúc kỷ niệm xưa cũ, trẻo, hồn nhiên tuổi thơ ùa về: tình bạn, tình yêu, tình cảm thầy trò Những kỉ niệm thật đẹp đẽ, mơ mộng đáng trân trọng
b Trình bày cảm xúc
Trong truyện điều ấn tượng hành trình tuổi thơ hành trình phát triển từ tình bạn thành tình yêu Đăng nhỏ Thắm Những đứa trẻ ngây thơ, hồn nhiên bên suốt thuở thiếu thời: bị chết đuối hụt, chúng học bơi, bảo vệ trước kẻ xấu, học, cười đùa… Và chúng ngượng ngùng, xấu hổ nghe thấy lời chòng ghẹo, trêu đùa từ người khác Nhưng hết quan tâm, giúp đỡ chân thành, tha thiết
(7)yêu thương vô bờ mẹ Thắm dành cho đứa Chẳng phải khác mà bà dán tờ giấy trước nhà với nội dung phản đối hôn nhân lạc hậu Bà mẹ thật bao dung vĩ đại Bà biết bị phát chắn nhỏ Thắm bị ăn địn, bà tình nguyện làm việc để đỡ địn roi thay cho
Tác phẩm cịn thể tình người, tình làng nghĩa xóm đầm ấm, thân thiết Ơng hớt tóc chẳng khác ông Ba Bị mà bố mẹ dọa lần tơi hư Ơng hay chịng ghẹo đứa bé làng, miệng ơng nhai trầu đỏ lịm làm đứa trẻ làng phải khiếp sợ Nhưng thấy Đăng Thắm bị ngã nước chết đuối, ông vội vàng xuống cứu Ẩn sau người gàn dở lòng nhân hậu lương thiện
Và cịn nhiều câu chuyện nhỏ nhặt, vơ đời thường truyện khiến người ta đọc lần chẳng thể quên Có lẽ đọc sách đứa trẻ nông thôn sống lại kí ức ngây thơ, hồn nhiên Chỉ câu chuyện vặt, câu chuyện nhỏ đầy chất nhân văn thấm đẫm tình người
c Nghệ thuật
Truyện viết giọng văn nhẹ nhàng, sâu lắng, thấm đẫm chất trữ tình Ngơn ngữ giản dị, tự nhiên, đậm chất Nam Bộ khiến người đọc cảm nhận thân thương, gần gũi Khơng vậy, Nguyễn Nhật Ánh cịn tạo dựng tình đặc sắc, chi tiết bất ngờ
làm câu chuyện trở nên hấp dẫn, lý thú 3 Kết bài
Gấp sách lại, đọng lại lịng người khơng giọng văn đằm thắm, chân thành mà tình người sâu sắc, cảm động, suy nghĩ hồn nhiên, ngây thơ chân thành
Qua tác phẩm, không mà nhiều bạn khác rút cho học riêng cho mình: học tình bạn, tình cảm hàng xóm, tình cảm gia đình,…