CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG - ĐƯỜNG THỦY - LÁ

- Cô cùng trẻ chơi và hát bài “em đi chơi thuyền”cho trẻ đi tham quan mô hình về các loại PTGT đường thủy ,trò chuyện về các PTGT đường thủy ,cho trẻ gọi tên các phương tiện đó.. Cho trẻ[r]

(1)

Chủ đề GIAO THÔNG

KẾ HOẠCH TUẦN 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Từ 26/9/2016 đến 29/9/2016

Tuần/thứ Thời điểm

Thứ hai 26/9/2016

Thứ ba 27/9/2016

Thứ tư 28/9/2016

Thứ năm 29/9/2016

Thứ sáu 30/9/2016 SÁNG

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Đàm thoại, trò chuyện, thảo luận loại phương tiện giao thông đường bộ… - Cho trẻ thực nhiệm vụ trực nhật góc thiên nhiên.

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề. - Điểm danh.

TDS

I.Mục tiêu:

- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ Trẻ tập động tác tập phát triển chung

- Trẻ biết tập theo cô động tác, hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ

- Trẻ có ý thức xiêng tập thể dục để thể khỏe mạnh, thông minh. II.Chuẩn bị:

- Sân tập thoáng mát

- Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho cháu tập với hát kiểu chân, kết hợp với chạy chậm chạy nhanh dần tập với nhạc

- Sau chuyển thành hàng ngang thực * Hoạt động 2: Trọng động:

- Động tác hơ hấp( thổi bóng bay, khơng nhạc )

- Động tác tay( L x 2N): Tay giơ lên cao, hạ xuống.

+ Nhịp 1, 2: cánh tay giơ lên cao, lồng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai

+ Lần 1, 2: thực lần1

- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang bên +Nhịp 1: Hai tay chống hông, bước chân sang ngang phải + Nhịp 2: xoay người sang phải

+ Lần 2: thực lần1, đổi bên, đổi chân - Động tác chân 1(2L x 2N ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần

- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tách khép chân

+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân

(2)

-Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng

 * Điểm danh – khám tay – vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTNT Tìm hiểu số Phương tiện giao thông đường thủy PTTC Đi đường hẹp PTNT Hình vng hình trịn PTNN NB phát âm chữ ă

PTTM DH: “DH “đường em

đi” Nghe hát: : Đoàn tàu nhỏ

xíu Trị chơi: Tai tinh HĐ

NGỒI TRỜI

- Trị chơi vận động: Đua ghe ngo cạn - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Chơi tự do.

- Trò chuyện 1 số PTGT đường thủy - Chơi vận

động :

thuyền bến - Chơi tự

Trò chơi vận động: chuyền bóng qua đầu Trị chơi: tập tầm vơng Trị chơi: Chơi tự do

- Trò chuyện số kỹ đi đường thủy đường thủy - Chơi vận động : thuyền bến - Chơi tự

- Trò chơi vận động: Đua ghe ngo cạn - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Chơi tự do.

Chơi, hoạt động ở các góc

- Góc xây dựng : xây bến phà

- Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống - Góc gia đình: Cha mẹ đưa học

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ biết phối hợp hành động chơi nhóm, trẻ qua hoạt động chơi

- Kỹ học bắt chước hoạt động người lớn để đưa vào trò chơi phát triển trí tưởng tượng sáng tạo

- Giáo dục trẻ cách xưng hô ứng xử giao tiếp Thực luật chơi qui định tập thể

II/CHUẨN BỊ :

- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, cây, hoa.

- Góc bán hàng: Một số loại thức ăn, bánh nước uống… - Góc gia đình: Bộ đồ chơi gia đình

- Góc âm nhạc: Hoa múa, phách gõ, xắc xơ.

- Góc nghệ thuật: màu sáp, tranh rỗng, giấy A4…. - Địa điểm:trong lớp.

(3)

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

- Cô lớp hát em chơi thuyền - Đàm thoại nội dung hát

- Các vừa hát gì? - Bài hát nói điều ?

- Mẹ dặn chơi thuyền phải làm gì?

- Vậy bạn kể cho cô cho cô nghe hôm chủ đề giao thơng có góc chơi nào?(góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc sách)

Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi

- Các xem hôm cô chuẩn bị cho góc chơi nè? *Góc xây dựng: Xây bến phà

- Muốn xây dựng ta cần ai? - Công việc người làm gì? - Khi xây xây trước, xây sau? - Khi xây xong bạn trang trí gì? *Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức ́ng - Người bán phải làm có khách đến? - Cịn người mua ḿn mua hàng phải làm gì? - Khi mua hàng xong phải làm nói gì? *Góc gia đình: Cha mẹ đưa học - Ở góc cần ai?

- Cơng việc người nào? - Khi học, chơi gì? - Khi ngồi xe phải nào? Nếu xuồng ghe làm sao?

- Giáo dục cháu thuyền ghe phải ngồi cẩn thận, không nghịch nước… *Góc âm nhạc: Hát chủ đề

- Cơ có chuẩn bị nhiều dụng cụ âm nhạc để bạn biểu diễn hát chủ đề giao thông

- MC làm công việc gì?

- Khi lên biểu diễn ca sĩ làm sao? - Cịn khán giả làm gì?

* Góc nghệ thuật: vẽ, tơ ptgt dường thủy nào? - Các phận thuyền buồm gồm có gì?

- Vẽ nét gì?

- Con cầm bút vẽ, tơ màu nào? - Con tơ màu gì? Ngồi tơ nào? * Hoạt động 3: Quá Trình chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi phân công vai chơi cho - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi

- Cơ quan sát tạo tình huống cho trẻ chơi hứng thú - Cô gợi ý cho trẻ liên kết góc chơi

(4)

- Cơ tập trung trẻ tham quan góc chơi. - Cơ nhận xét giáo dục góc chơi.

- Cho trẻ góc thu dọn đồ chơi Chơi, hoạt động theo ý thích (hoạt động chiều)

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Rèn kỹ năng tô màu tranh

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - PTNN Đồng dao “ cầu quán” - Tập một số động tác sau ngủ dậy. Rèn đọc đồng dao” Đi cầu đi quán”

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - PTTM Xếp thuyền buồm (ĐT)

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Rèn kỹ năng vệ sinh: xếp quần áo

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2016

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi

 Cô trẻ trị chuyện chủ đề giao thơng  Thể dục sáng

 Điểm danh

Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Lĩnh vực: PTNT

HOẠT ĐỘNG HỌC

TÌM HIỂU MƠT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tên gọi,lợi ích,mơ tả sớ đặc điểm bật số PTGT đường thủy: Trẻ biết lợi ích PTGT đường thủy phương tiện vận chuyển hàng hóa, chở người

- Rèn kỹ tri giác, phát triển tư duy,khả ý ghi nhớ làm giàu vốn từ cho trẻ -Trẻ biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông, biết tơn người lái tàu thuyền, giữ gìn mơi trường

* Lồng ghép chuyên đề: An toàn giao thơng, phịng tránh đ́i nước II Chuẩn bị

- - Cơ chuẩn bị hình ảnh : thuyền buồm, tàu thủy, phà… đồ chơi

- Tíh hợp: “Em chơi thuyền”

- Tranh lô tô ptgt, bảng để trẻ dán - Địa điểm : Trong lớp

(5)

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động

1: ổn định -gt

Cô trẻ hát “Em chơi thuyền”

- Hỏi trẻ hát gì?có phương tiện giao thơng hát em bé đâu?

- Thuyền PTGT đâu?gọi PTGT đường gì?ngồi thuyền nước cịn có PTGT đường thủy nữa?

- - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không vứt rác bừa bãi,khi ngồi thuyền không vứt rác xuống sông biển,khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông

2 Hoạt

động 2: Quan sát

đàm thoại

HĐ: Làm quen số PTGT đương thủy phổ biến.

- Cô trẻ chơi hát “em chơi thuyền”cho trẻ tham quan mơ hình loại PTGT đường thủy ,trò chuyện PTGT đường thủy ,cho trẻ gọi tên phương tiện Sau cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi

- Hỏi trẻ vừa quan sát PTGT gì?tàu biển,thuyền buồm,ca nơ phương tiện giao thơng đường gì?hơm cháu tìm hiểu kỷ phương tiện

- Cơ cho trẻ tìm hiểu tàu biển

- Bức tranh có phương tiện gì? tàu biển, cho trẻ gọi tên

- Tàu biển gồm phận đây? cô vào phận hỏi trẻ Cho trẻ gọi tên

- Tàu biển chạy đâu?dùng để làm gì? - Tàu biển dùng để chở người hàng hóa

- Người lái tàu gọi nhỉ?các tàu biển chưa? để ngồi tàu thuyền an toàn phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông,ngồi tàu không chạy nhảy,cười đùa,không vứt rác bừa bãi lên tàu

- Tương tự cho trẻ tìm hiểu ca nơ thuyền buồm

- Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng”cho trẻ xem tranh ca nô.hỏi trẻ phương tiện gì?ca nơ chạy đâu?

- Ca nơ gồm có phận đây? có khoang chứa,và đầu máy

- Ca nơ phương tiện dùng để cứu hộ có ích,dùng để tuần tra biển

- Cô đọc câu đố:

Làm gỗ Nổi sơng Có buồm giong

Nhanh tới bến

- Câu đớ nói phương tiện nhỉ? cho trẻ xem tranh thuyền buồm,quan sát trò chuyện thuyền buồm

- Thuyền buồm dùng để làm gì?chở người đánh cá

(6)

đường thủy có nhiều cơng dụng dùng chở người hàng hóa biển đất liền.khi ngồi tàu thuyền không chạy nhảy cười đùa,không vứt rác xuống tàu thuyền xuống sông biển.biết tôn trọng người lái tàu thuyền

*Ai tinh mắt hơn:

- Cô cho trẻ so sánh tàu biển ca nơ có điểm giớng khác nhau?

- Giống nhau:đều phương tiện giao thông đường thủy

- - Khác nhau: tàu biển lớn ca nơ,dùng để chở người hàng hóa biển,ca nô dùng để cứu hộ

3 Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi 1: Thi dán tranh

Cách chơi: chia trẻ làm đội, xếp hàng dọc, nghe hiệu lệnh cô trẻ đầu hàng chạy nhanh lên để dán tranh lô tô theo u cầu để bảng phía trên, nhiệm vụ đội thi dán tranh lô tô loại phương tiện giao thông thời gian hát, đội dán nhiều tranh đội thắng

-Luật chơi: Trẻ phải chạy nhanh lên lần lên chơi dán tranh

*Trò chơi2: tranh biến tranh xuất

- cô cho trẻ ngồi cô chiếu tranh lô tô ra, sau cho trẻ nhắm mắt lại làm biến thêm vào tranh, trẻ mở mắt nói tranh biến hay xuất khen

- Cơ tiến hành cho cháu chơi

- Kết thúc cho trẻ nhẹ nhàng chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chơi vận động: Đua ghe ngo cạn - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Chơi tự do.

I Mục tiêu

- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi: Đua ghe ngo, chi chi chành chành - Rèn kỹ nhanh nhẹn khéo léo tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ tính đồn kết, giữ vệ sinh nơi chơi, không xô đẩy II Chuần bị

- Đồ chơi trời - Địa điểm: trời III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: ổn định

- Cô trẻ hát “em chơi thuyền” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông bạn? - Thuyền chạy đâu bạn? (dưới nước )

(7)

- Các bạn ơi! Khi ngồi phương tiện giao thông bạn phải làm nào? (ngồi ngắn, khơng đùa giỡn tàu, ghe, khơng thị chân thị tay ngồi, khơng xả rác bạn)

Hơm sân có trị chơi sau: * Hoạt động 2: “Đua ghe ngo cạn”

- Bây cháu chơi trò chơi “Đua ghe ngo cạn”

- Cách chơi : cô chia lớp thành ba đội bạn đội ngồi thành hàng, bạn ngồi sau để chân lên đùi bạn ngồi trước bạn ći Khi có hiệu lệnh cô bạn dùng hai tay để di chuyển phía trước phới hợp nhịp nhàng với bạn nhóm để tiến trước, đội đích trước đội thắng chiến thắng

- Luật chơi : đội nhanh không bị đức khúc chiến thắng - Cô cho trẻ chơi thử lần

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cơ hỏi lại tên trị chơi nhận xét trẻ chơi - Cô nhận xét giáo dục trẻ biết đồn kết với bạn

+ Cơ cho chơi tiếp trị chơi nha trò chơi “Chi chi chành chành” - Luật chơi : Phải rút tay nhanh để không bị bạn nắm lại

- Cách chơi : Cô cho cháu đứng thành vòng tròn xòe tay cho bạn kế bên để ngón tay vào đọc :

Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Ù ù ập”

Khi đọc đến câu ù ù ập nắm tay bạn lạy, bạn phải rút tay nhanh Bạn rút chậm bị nắm lại bị nhảy lò cò xung quanh bạn

- Cô cho trẻ chơi thử lần - Cho trẻ chơi vài lần

- Cô hỏi lại tên trò chơi nhận xét trẻ chơi * Hoạt động 3

- Chơi tự : Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ sau trẻ thích chơi góc chơi cho trẻ góc chơi

+ Cơ theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

+ Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số lớp HOẠT ĐỘNG GĨC :

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thông - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu xe

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

(8)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Rèn kỹ tô màu tranh

+ ổn đinh: cho cháu hát “ em chơi thuyền - cô giới thiệu tranh thuyền buồm

- cho trẻ nhắc lại kỹ cầm bút ngồi tô. - Cho trẻ tô

- Nhắc nhỡ trẻ khơng tơ chờm ngồi - Nhận xét sản phẩm

 Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ ………

Thứ ba ngày tháng năm 2016

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thông  Thể dục sáng

 Điểm danh

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Lĩnh vực: PTTC

HOẠT ĐỘNG HỌC ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực lần

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết đường hẹp không đạp lên vạch chuẩn qui cách

- Luyện kỹ “ đường hẹp” Phát triển chân, khéo léo đường hẹp, rèn sức mạnh khéo léo,

- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện thể Trẻ mạnh dạn tự tin vận động

* Lòng ghép chuyên đề phòng ngừa tai nạn thương tích II CHUẨN BỊ :

 Sàn sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ

 Vạch chuẩn đường hẹp chiều rộng 25-30 cm cho trẻ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

(9)

Khởi động - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói điều con?

- À hát nhắc nhở ghe, xuồng phải ngồi yên, trật tự không đùa giỡn nha!

- Bây cháu đứng lên khởi động Cho tập hợp thành hàng dọc

- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường chạy chậm, chạy nhanh hàng ngang để tập BTPTC

2 Hoạt động2 Trọng động

* Bài tập phát triển chung Nhấn mạnh động tác chân

- Động tác tay( 2l x 2n): Đánh xoay tròn hai cánh tay. + Nhịp 1, 2: cánh tay xoay tròn vào

+ Nhịp 1: Giơ tay lên cao + Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai + Lần 2: thực lần1

- Động tác bụng( 2l x2n ): Đứng cúi gập người tay chạm chân +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: cúi gập người tay chạm chân + Lần 2: thực lần1

- Động tác chân 1(2l x 2n ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần

- Động tác bật 1( 2l x 2n ): Bật tách khép chân

+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân

+ Lần 2: thực lần

* Vận động bản: Đi đường hẹp

- Hôm cô cho thực vận động “ đường hẹp” thực hienj vạn động, mời trẻ thực hiện, cô sửa sai

Để kỹ thuật ý xem cô làm mẫu nhé! Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích

Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Hai tay cô chống hông trước vạch chuẩn đường hẹp

(10)

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời trẻ lên làm mẫu

- Cơ nhận xét phân tích, sửa sai kĩ động tác cho trẻ - Cho trẻ thực theo nhóm

- Cơ theo dõi trẻ thực vận động, ý sửa sai cho trẻ - Nhắc trẻ không chạm chân vào vạch hai bên đường - Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ

* TCVĐ: Trò chơi vận động: chèo thuyền

bây tặng cho lớp trị chơi trị chơi: “ chèo thuyền”

- Để làm thành thuyền bạn đứng đầu hàng đưa tay phía trước giớng tư chèo thuyền, bạn phía sau đặt tay lên vai bạn, chân dang vừa phải, ngồi sát bạn phía trước thuyền chèo thuyền theo nhịp nhạc “ Em chơi thuyền”

- thuyền chèo nhanh , nhịp thuyền thắng -Mời trẻ nhắc lại cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần -Cô bao quát trẻ chơi

-Cô cho trẻ so sánh, nhận xét Hoạt động

Hồi tĩnh

-Cô trẻ nhẹ nhàng - phút giúp thể trở trạng thái bình thường

- Thu dọn bóng

 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trò chuyện số PTGT đường thủy

- Chơi vận động : thuyền bến - Chơi tự

I/ MỤC TIÊU :

- Trẻ biết hình dáng đặc điểm màu sắc, tác dụng nơi hoạt động …của ptgt đương thủy Giúp trẻ phân loại thành thạo loại phương tiện giao thông

- Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh - Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông II/CHUẨN BỊ :

- Đồ chơi ngồi trời bóng vịng cầu trượt … - Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại gọi hỏi trẻ chọn địa điểm để quan sát Hát - “em chơi thuyền”

- Cơ vừa cho bạn hát gì?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện giao thơng con? - Thuyền PTGT đường nào?

- Ngồi thuyền cịn biết PTGT thuộc nhóm đường thủy nữa? - Tàu , xuồng chạy đâu? (dưới nước)

(11)

- Tàu xuồng có cơng dụng gì?

- Ai kể tên vài PTGT đường thủy nữa?

- Tương tự cho trẻ nêu kể nhận xét sớ loại phương tiện giao thơng khác: đị, phà, ca nô…

- Các bạn ơi! Khi ngồi phương tiện giao thông bạn phải làm nào? (khi ghe, tà nhớ phải ngồi ngắn, khơng đùa giỡn, khơng thị chân thị tay ngồi, khơng xả rác con)

* Hoạt động 2: Trò chơi “thuyền bến”:

- Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác giả làm người lái thuyền vừa chạy vừa quay tay trước ngực giả lái thuyền Khi có hiệu lệnh thuyền chuẩn bị bến đỗ Khi nhìn thấy giơ cờ màu thuyền có màu bến, thuyền khác tiếp tục chạy chạy chậm

- Luật chơi: thuyền phải vào bến thuyền nhầm phải ngồi lần chơi

Cô cho lớp chơi vài lần

Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự

- Hết cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC :

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu xe

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh

- Ăn - Ngủ

- Tập số động tác sau ngủ dậy Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Lĩnh vực: PTNN

ĐỒNG DAO: ĐI CẦU ĐI QUÁN Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực lần đầu I/ Mục Tiêu:

- Trẻ nhớ tên đồng dao “Đi cầu quán” Trẻ thuộc đọc lưu loát đồng dao - Trẻ trả lời số câu hỏi cô Rèn đọc theo nhịp 2-2

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học Giáo dục trẻ ý chăm phát biểu * Lồng ghép chuyên đề ATGT

(12)

- Tranh minh họa đồng dao III – Tổ chức hoạt động

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động -ổn định – gtb

- Cô cho trẻ hát “ em chơi thuyền” - Các vừa hát hát gì?

- Khi thuyền, ghe, xuồng phải ngồi nào?

* Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ

Để thay đổi khơng khí, hơm dạy cho đồng dao “đi cầu quán” nhắc lại với cô

2 Hoạt động 2- truyền thụ tác phẩm

- Cô đọc đồng dao “Đi cầu quán ” cho cháu nghe - Lần 1: Đọc thật diễn cảm kết hợp động tác minh hoạ - Nội dung: Bài đồng dao nói lên việc chợ bán lợn

( heo con) để có tiền mua xoong nhà đun nấu, mua quà biếu ông bà, mua gà ni cho ăn thóc, mua cặp gài đầu, mau nhà

- Lần 2: cô đọc kết hợp cho trẻ xem hình ảnh.  Giảng nội dung :

“Đi cầu quán Đi bán lợn con.”

- Hai câu nói lên việc chợ mua bán lợn để có tiền Từ khó: Lợn: heo

- Quán: cửa hàng nơi mua bán Mua xoong ………. Mua cặp gài đầu”

- câu thơ nói lên việc chợ mua đồ sử dụng nhà làm quà biếu cho ơng bà

- ( thóc: lúa)

“đi mau mau Kẻo trời tối - Ý nhắc nhở sớm sớm.

* Đàm thoại

- Các bạn vừa nghe cô đọc đồng dao có tên gì? - Đi cầu qn để bán thứ gì?

- Đi cầu quán để mua thứ gì?

- Quán nơi để người trao đổi mua bán, người phải giữ gìn mơi trường nơi sẽ, không xả rác làm vệ sinh, đối xử với lịch

3 Hoạt động 3- Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao:

Cháu đọc thơ theo cô

- Luyện cháu đọc thơ diễn cảm theo cô - Cô mời lớp tổ, nhóm, cá nhân,

- chia lớp làm nhóm đọc nới tiếp

(13)

nhóm khác , nhóm phải đọc nới tiếp cho thứ tự đồng dao

- cô bao quát, sửa sai

kết thúc cho cháu nghe cô hát “ nhớ lời cô dặn” hưởng ứng cô

 Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ Thứ tư ngày 28 tháng năm 2016

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi

 Điểm danh

Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Lĩnh vực: PTNT

HOẠT ĐỘNG HỌC HÌNH TRỊN HÌNH VNG Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I Mục tiêu:

Trẻ nhận biết hình trịn, hình vng: tên gọi, hình dạng, đặc điểm Trẻ nhận biết hình vng, hình trịn qua đồ vật đồ chơi lớp

Rèn kỹ quan sát so sánh trẻ

- Trẻ tập trung ý, hứng thú với hoạt động Biết lắng nghe bạn nói nhường nhịn thực tập

* Lồng ghép chuyên đề ATGT II Chuẩn bị:

- cơ: Hình trịn, hình vng

- đồ dùng có dạng hình trịn hình vng - trẻ có hình trịn hình vng - tập tơ, màu sáp

III Tổ chức hoạt động:

tt Cấu trúc Hoạt Đông Của Cô Và Trẻ

1 *Hoạt Động1: Ổn Định- GTB

Các a! Hôm cô vừa nhận lời mời chơi, với cô

Cô trẻ nối đuôi lên tàu hát hát : “ Mời anh lên tàu”

(14)

- GD Cháu tàu ghe phải biết nói chuyện nhỏ nhẹ, khơng xả rác, không theo người lạ, đợi tàu xe dừng hẵn bước xuống

2 *Hoạt Động1: Nhận biết hình trịn hình vng.

Nhận biết hình trịn hình vng.

Nhận biết hình vng-hình trịn: Cơ xem có nhé! * Nhận biết hình trịn:

Cơ có đây?

( Nếu trẻ chưa trả lời giời thiệu cho trẻ)

Đây hình tron, tìm hình giớng giơ lên nào! Cả lớp nhắc lại 2-3 lần:

- Đây hình gì? Hình trịn có màu gì? Cơ hỏi cá nhân trẻ:

+ Trên tay cầm hình gì? + Hình trịn có màu gì?

Cơ cho lớp chọn lại lần nữa: + Các bạn chọn cho hình trịn trịn + Hình trịn có màu gì?

Cơ cho trẻ cất hình vào rổ * Nhận biết hình vng:

Đây gì? ( Cơ giơ hình vng lên hỏi trẻ) Đây hình vng, hình vng màu

- Cả lớp chọn hình vng giơ lên đọc thật to tên hình - Cơ cho trẻ nhắc lại tên hình màu sắc hình: 2-3 lần Cơ ý quan sát hỏi cá nhân trẻ đặc biệt trẻ yếu b Phân biệt hình trịn – hình vng:

* Cả lớp chọn hình trịn giơ lên nào!

- Các lăn hình trịn xem có lăn khơng? Hình trịn có đường bao cong nên lăn Cô cho trẻ sờ đường bao cong hình trịn

Các bạn chọn cho hình vng

Các lăn xem hình vng có lăn khơng?

Hình vng khơng lăn hình vng có đường bao thẳng Cơ cho trẻ sờ vào đường bao thẳng hình vng

Cơ cho lớp nhắc lại hình lăn được, hình khơng lăn đươc

3 Hoạt động 3: Trò chơi

TC 1: Nhà bạn gấu có nhiều đồ dùng có dạng hình trịn, hình vng

- Bạn ḿn nhờ tìm giúp bạn đồ dùng có dạng hình trịn

- Bạn ḿn nhờ tìm giúp bạn đồ dùng có dạng hình vng

(15)

* TC 2: “ Thi xem nhanh”

Cơ cho trẻ chọn nhanh hình theo u cầu giơ lên gọi tên hình:

+ Chon cho hình trịn – hình vng + Chọn cho hình có màu đỏ - Màu xanh

+ Chọn cho hình lân – Hình khơng lăn

Cơ cho trẻ sử dụng tập tô

- Cô hướng dẫn trẻ nới sớ lượng tương ứng với sớ chấm trịn - Nhắc trẻ tư cầm bút, tư ngồi

- Nhận xét tập tơ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi vận động: chuyền bóng qua đầu - Trị chơi: tập tầm vơng

- Trị chơi: Chơi tự do I.Muc Tiêu :

- Cháu biết chơi trò chơi luật Tạo cảm giác thoải mái vui tươi cho trẻ, - Phát triển vận động cho trẻ qua trò chơi

- Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật,trẻ thích chơi bạn II.Chu n bị:ẩ

- Một sớ đồ dùng gia đình - Đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự - bóng Hột hạt

III.T ổ chức hoạt động: H

oạt động Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.

- Hôm nay, cô cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn

- Hơm sân trị chuy n v gia đình nhéệ ề Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

- Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành đội, bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay đưa cao đầu, có hiệu lệnh tay cầm bóng ngữa sau chuyền bóng cho bạn phía sau, bạn phía sau đón bóng tay, tiếp tục chuyền cho bạn Chú ý khơng làm rơi bóng

- Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng làm rơi bóng

- Cho cháu chơi chuyền bóng qua đầu, khuyến khích chuyền bóng qua đầu - Nhận xét tuyên dương trẻ

H

oạt động Trò chơi : Tập tầm vông

- Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trị chơi,BH, thơ ca, câu đớ, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 58 )

- Cho cháu chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự do.

(16)

 HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng : xây bến phà

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

- Tập số động tác sau ngủ dậy.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Rèn đọc đồng dao” Đi cầu quán”

- Ổn đinh: Cho cháu xúm xích quanh cơ - Chơi trị chơi: đèn giao thông

- Cô bắt nhịp trẻ đọc đồng dao cầu quán - Lớp đọc 2-3 lần

- Luân phiên nhóm, tổ, 2-3 cá nhân đọc - Nhận xét tuyên dương

Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ Thứ năm ngày 29 tháng năm 2016

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Điểm danh

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ Đề: GIAOTHÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Lĩnh vực: PTNN

NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI Ă Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU

- Trẻ nhận biết phát âm chữ ă nhận biết âm từ chọn vẹn

- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ ă, phát triển vốn từ cho trẻ Rèn luyện khả nhanh nhẹn qua trị chơi

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp * Lồng ghép chuyên đề ATGT

II CHUẨN BỊ

- Thẻ chữ ă cho cô trẻ - Lơ tơ có chứa chữ ă

(17)

- Bài thơ : que chỉ, trớng lắc

- Máy tính với chữ ă in thường, ă viết thường, ă in hoa III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú

* Cô trẻ hát “em chơi thuyền” - Các vừa hát hát gì?

- Thuyền dùng để làm gì? (chở người, chở hàng hóa)

- Vậy bạn biết thuyền phương tiện giao thông đường nè? (đường thủy)

- Các bạn ơi! Khi ngồi phương tiện giao thông bạn phải làm nào? (ngồi ngắn, không đùa giỡn tàu, ghe, khơng thị chân thị tay ngồi, khơng xả rác bạn)

- Tiết chữ hôm cô dạy nhận biết phát âm chữ ý xem chữ nhé!

2 Hoạt động 2: Làm quen chữ a

- Cô viết thơ “Mẹ bé” lên giấy A4

Tan học mẹ đón Nếu sang ngang phải đợi Dắt tay em qua phố Đèn xanh Mẹ ln ln nhắc nhở Bé ngoan ngỗn thầm Đi vỉa hè Con nhớ mạ ạ!

Đường nhiều loại xe - Cô trẻ trẻ đọc thơ. - Bài thơ dạy cháu điều gì?

- Bạn tìm cho chữ có màu sắc khơng giớng chữ cịn lại?

- Trẻ tìm chữ khác màu có ca thơ - Cơ giới thiệu chữ “ă” cho trẻ

- Cô phát âm mẫu lần

- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm ă)

- Giới thiệu chữ “ă” in thường, “ă” viết thường, “ă” in hoa - Dù có cách viết khác đọc “ă”

- Chữ “ă” có nét dấu: Một nét cong tròn nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn dấu mũ ngược

3 Hoạt động

3 :Kết thúc Trò chơi

: “Ai thông minh” -Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Luật chơi:Mổi bạn chữ ă cho mổi lần chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp đội, tương ứng với rổ đựng chữ phía trước mổi đội Khi nghe tiếng nhạc bạn đứng đầu hàng bật qua vịng śi tìm chữ u cầu gắn lên khung chữ mổi đội , sau chạm tay bạn đứng phía sau ći hàng đứng, tương tự bạn đứng phía sau lên thực

(18)

theo yêu cầu cô đội thắng - Cho cháu chơi 2-3 lần

- Cô nhận xát cháu chơi.

- Cô cho lớp đọc “ mẹ bé ” đội hình chữ u.

- Cơ thấy chơi trị chơi giỏi thưởng cho chơi thêm trò chơi “ xếp chữ cái”

 Trò chơi 2: “ Xếp chữ cái”

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Luật chơi : Xếp không khơng tính, mổi bạn xếp chữ cho mổi lần chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, cô phát hột hạt cho mổi đội cô yêu cầu trẻ xếp chữ , nghe tiếng nhạc vang lên xếp chữ cô yêu cầu, tiếng nhạc kết thúc đội xếp nhiều chữ theo cô yêu cầu cô đội thắng - Cô cho cháu xếp 2-3 lần

- Vừa vừa hát “em qua ngã tư đường phố” góc chơi  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trò chuyện kỹ PTGT đường thủy - Chơi vận động : thuyền bến

- Chơi tự I/ MỤC TIÊU :

- Trẻ biết số kỹ cần thiết ptgt đương thủy Giúp trẻ tự bảo vệ phịng tránh sớ nguy khơng an tồn tham giao thơng

- Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh - Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thơng II/CHUẨN BỊ :

- Đồ chơi ngồi trời bóng vịng cầu trượt … - Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại gọi hỏi trẻ chọn địa điểm để trò chuyện Hát - “em chơi thuyền”

- Cơ vừa cho bạn hát gì?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện giao thông con? - Thuyền PTGT đường nào?

- Ngồi thuyền cịn biết PTGT thuộc nhóm đường thủy nữa?

- Các bạn ơi! Khi ngồi phương tiện giao thông bạn phải làm nào? (khi ghe, tà nhớ phải ngồi ngắn, không đùa giỡn, khơng thị chân thị tay ngồi, khơng xả rác con)

- Nếu bơi mà đường thủy phải mặc gì? ( áo phao)

- gặp tình h́ng xấu phải canh cha mẹ người lớn biết bơi để giúp đỡ Ngoài không nên mặc nhiều quần áo, mang giày hay đội mũ bảo hiểm sơng nước khó an tồn gặp cớ

(19)

* Hoạt động 2: Trò chơi “thuyền bến”:

- Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác giả làm người lái thuyền vừa chạy vừa quay tay trước ngực giả lái thuyền Khi có hiệu lệnh thuyền chuẩn bị bến đỗ Khi nhìn thấy giơ cờ màu thuyền có màu bến, thuyền khác tiếp tục chạy chạy chậm hơnp

- Luật chơi: thuyền phải vào bến thuyền nhầm phải ngồi lần chơi

Cô cho lớp chơi vài lần

Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự

- Hết cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh vào lớp

 HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh

- Ăn - Ngủ

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Lĩnh vực: PTTM

XẾP THUYỀN BUỒM ( Đề tài) Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết cách dùng để dán vào để xếp thành thuyền buồm

- Rèn luyện xếp không quăn mép, ngắn khơng rách cho trẻ Phát triển óc sang tạo qua tiết học

- Giáo dục trẻ ngồi ngắn không đùa giỡn tàu, thuyền * Lồng ghép chuyên đề : ATGT

II CHUẨN BỊ:

- cây, hồ, vỡ tạo hình, máy tính với vài hình ảnh thuyền buồm - Mẫu xếp cô, khăn lau tay

- Địa điểm: lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

(20)

ổn định- gây hứng thú

- Các vừa hát hát gì?

- Thuyền dùng để làm gì? (chở người, chở hàng hóa)

=>Vậy bạn biết thuyền thuộc nhóm phương tiện giao thông đường nè? (đường thủy)

- Các bạn ơi! Khi ngồi phương tiện giao thông bạn phải làm nào? (, khơng thị chân thị tay ngồi, khơng xả rác bạn ngồi ngắn, không đùa giỡn tàu, ghe)

- Các có thích thuyền khơng? Vậy hôm xếp thuyền buồm cho riêng

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh – đàm thoaị

* Các xem cô có nào? ( chiếu vài hình ảnh thuyền buồm trẻ xem)

- Chiếc thuyền buồm gồm có phận nào? - Thân thuyền màu gì?

- Thuyền có dạng hình gì? thân thuyền hình chữ nhật, cịn dây hình gì?, hình tam giác làm cánh buồm

- Cô cho trẻ xem mẫu thuyền

- Cô cho cháu xem mẫu thuyền xếp! - Cô hỏi phận thuyền cô xếp?

- Cô xếp thân thuyền nào?( xếp nằm ngang) Cánh buồm xếp sao? ( dựng đứng)

- Con có ḿn xếp thuyền buồm khơng? Hay có cách xếp thuyền buồm khác?

-Con xếp nào?

- Cơ gọi 1, trẻ nêu ý tưởng ( cho trẻ lên xếp thử lớp xem)

- Cho trẻ kể bước xếp thuyền buồm

- Cô gợi ý cho trẻ nêu cách xếp, tư ngồi để tạo thành sản phẩm đẹp

=> Cô nhắc trẻ phết hồ khơng dư hồ, ướm thử vào tạo hình phết hồ vào để dán

3 Hoạt động 3: Thực

Trẻ vào bàn để xếp thuyền buồm

- Cô cho lớp nhẹ nhàng bàn thực - Cô nhắc trẻ tư ngồi, không làm rách

Trong lúc trẻ thực cô mở nhạc nhỡ cho trẻ nghe, bao quát, nhắc trẻ tập trung

- Cô giúp trẻ yếu

- Cô thông báo hết để trẻ mang sản phẩm trưng bày Hoạt động 4:

Đánh giá sản phẩm

(21)

- Cô cho cháu quan sát sản phẩm bạn - Con thích thuyền nhất? Vì sao? - Cùng trẻ đếm số lượng tranh vẽ đẹp

- Cô nhận xét sản phẩm chung lớp: Khen ngợi bạn xếp hồn thành, đẹp, động viên khuyến khích chưa hoàn thành -Cho trẻ thu dọn đồ dùng

Giáo dục lễ giáo – ATGT - Nêu gương ngày - Trả trẻ Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2016

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Điểm danh

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Lĩnh vực: PTTM (AN)

HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy hát: ĐƯỜNG EM ĐI Kết hợp: Nghe hát: : Đồn tàu nhỏ xíu

Trị chơi: Tai tinh

Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút Thực lần đầu

I MỤC TIÊU:

- Trẻ hát giai điệu, giọng vui tươi, biết lề phải đường luật giao thông, nắm sớ tín hiệu đèn giao thơng qua trị chơi

- Rèn luyện tai nghe nhạc, củng cố số hát trẻ làm quen - Giáo dục có ý thức chấp hành qui định giao thông đến trường * Lồng ghép chuyên đề ATGT

II CHUẨN BỊ:

- Dụng cụ âm nhạc: phách, trống lắc, máy hát, đàn… - Một số đồ chơi: đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.

- vịng trịn tượng trưng cho tín hiệu giao thông: xanh, đỏ, vàng. - Một số hát chủ đề

- Địa điểm: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt

động 1: ổn định – gây hứng

thú

*Cô trẻ chơi trị chơi “chèo thuyền” - Cơ nêu luật chơi cách chơi

- Cô cho trẻ chơi vài lần

- Cô vừa cho chơi trị chơi gì?

(22)

+ Cơ liên hệ Lồng ghép chuyên đề: giáo dục có ý thức chấp hành qui định giao thông đến trường: Đi lề phải, ngồi xe phải đội mũ bảo hiểm Khi phải bên phải đường Cơ có hát “đường em đi” Ngơ Q́c Tính, để biết hát nhắc nhở người đường phải bên phía khơng bên ý nghe cô hát nhé!

2 Hoạt

động 2: Dạy hát

- Cho lớp hát : “Đường em đi” (2 lần) - Cô hát lần 1:

- Các ccon thấy giai điệu hát nào? - Bài hát nói điều con?

- ND: Bìa hát nhằm khuyên người đường phải nhớ bên phải đường, đường bên trái khơng nên đi, ngược chiều nguy hiểm - Cô hát lần 2: Kèm động tác minh hoạ

- Cô bắt nhịp cho lớp hát 2-3 lần - Cô mời bạn nam, nữ hát

- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân hát - Khi trẻ hát cô ý sữa sai cho trẻ - Cho trẻ hát to, nhỏ theo hiệu lệnh

- Cô vừa dạy gì? Của sang tác? - Cơ nói: giao thơng, giao thơng

- Trẻ nói : giao thơng

- giơ đèn nói đèn xanh (hoặc đèn đỏ, đèn vàng) - Trẻ nói: chạy (dừng lại, chầm chậm)

- Cô cho trẻ vài lần thay đổi thứ tự loại đèn Và lần nói đèn màu tổ mang tên đèn đứng lên hát

- Cô mời vài cá nhân hát

- Cô ý bao quát, sửa sai, rèn phát âm cho trẻ Hoạt động

3: Nghe hát Đoàn tàu

nhỏ xíu

- Bài hát mà hát cho nghe bài: “Đoàn táu nhỏ xíu” nhạc sĩ Mộng Lân

- Cô mở nhạc đệm hát cho trẻ nghe lần 1

- Bài hát nói bạn nhỏ chơi trị chơi làm đồn , người đầu làm lái tàu, bạn nới phía sau làm toa tàu bước nối theo bạn

- Cô hát lần cho trẻ nghe.

- Con thấy giai điệu hát nào? ( vui) - Cơ hát lần Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo. - Cơ vừa hát gì? Của nhạc sĩ nào?

4 Hoạt động 4: Trò chơi: “Tai

- Các ngoan cô thưởng cho trị chơi - Cơ giới thiệu trò chơi “ Tai tin”

(23)

ai tin” - Cách chơi: cô cho trẻ di vịng trịn ngược chiều với cơ, hát nhỏ, cháu chậm, cô hát to cháu nhanh, cô không hát cháu phải dừng lại, cháu chơi sai bị phạt nhảy lò cò

- Luật chơi: Cháu không chiều với cô, sai bị phạt - Trẻ chơi thử lần , chơi thật tùy hứng thú cháu

- Cô bao quát trẻ chơi

- Kết thúc chuyển sang chơi hoạt động góc HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi vận động: Đua ghe ngo cạn - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Chơi tự do.

I Mục tiêu

- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi: Đua ghe ngo, chi chi chành chành - Rèn kỹ nhanh nhẹn khéo léo tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ tính đồn kết, giữ vệ sinh nơi chơi, không xô đẩy II Chuần bị

- Đồ chơi trời - Địa điểm: trời III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: ổn định Hát - “em chơi thuyền” - Cô vừa cho bạn hát gì?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện giao thơng con? - Thuyền PTGT đường nào?

- Ngồi thuyền cịn biết PTGT thuộc nhóm đường thủy nữa?

- Các bạn ơi! Khi ngồi phương tiện giao thông bạn phải làm nào? (khi ghe, tàu nhớ phải ngồi ngắn, khơng đùa giỡn, khơng thị chân thị tay ngồi, khơng xả rác con)

* Hoạt động 2: “Đua ghe ngo cạn”

- Bây cháu chơi trị chơi “Đua ghe ngo cạn”

- Cách chơi : cô chia lớp thành ba đội bạn đội ngồi thành hàng, bạn ngồi sau để chân lên đùi bạn ngồi trước bạn ći Khi có hiệu lệnh bạn dùng hai tay để di chuyển phía trước phối hợp nhịp nhàng với bạn nhóm để tiến trước, đội đích trước đội thắng chiến thắng

- Luật chơi : đội nhanh không bị đức khúc chiến thắng - Cô cho trẻ chơi thử lần

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cơ hỏi lại tên trị chơi nhận xét trẻ chơi - Cơ nhận xét giáo dục trẻ biết đồn kết với bạn

+ Cô cho chơi tiếp trị chơi nha trị chơi “Chi chi chành chành” - Luật chơi : Phải rút tay nhanh để không bị bạn nắm lại

- Cách chơi : Cơ cho cháu đứng thành vịng tròn xòe tay cho bạn kế bên để ngón tay vào đọc :

(24)

Cái đanh thổi lửa Ù ù ập”

Khi đọc đến câu ù ù ập nắm tay bạn lạy, bạn phải rút tay nhanh Bạn rút chậm bị nắm lại bị nhảy lị cị xung quanh bạn

- Cơ cho trẻ chơi thử lần - Cho trẻ chơi vài lần

- Cơ hỏi lại tên trị chơi nhận xét trẻ chơi * Hoạt động 3

- Chơi tự : Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

 + Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số lớp

 HOẠT ĐỘNG GÓC

- Ăn - Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Rèn kỹ vệ sinh: xếp quần áo

- Cô yêu cầu trẻ lấy quần áo kiểm tra xem có đầy đủ chưa - lộn quần áo cho bề mặc nhé.

- Sau cho trẻ tự xếp lại cho gọn gang ngăn nắp để vào cặp - Cô quan sát giúp đỡ