-Còn con cảm nhận gì về vẻ đẹp của biển Cửa Tùng, hãy nói một câu có hình ảnh so sánh về biển Cửa Tùng. -Chốt và chuyển hoạt động[r]
(1)Trường Tiểu học Khương Mai GV: Nguyễn Thị Hồng Loan Lớp: 3C
Tuần:
Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2019 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: CỬA TÙNG I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc từ khó, dễ lẫn: cứu nước, thau đồng, đỏ ối, màu,
- Hiểu nghĩa từ bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi,mái tóc bạch kim.
-Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta
2 Kỹ năng:
- Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc lưu lốt tồn bài, giọng đọc thể cảm xúc ngưỡng mộ, yêu mến Cửa Tùng
Thái độ: Có tình cảm yêu quê hương đất nước, chủ quyền biển đảo Có ý thức giữ vệ sinh bảo vệ môi trường biển
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy chiếu. Học sinh: Sách giáo khoa, ghi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T
G
Nội dung kiến thức và kỹ bản
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
dạy - học P/tiện sử
dụng
Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’
1’
15’
1 Ổn định tổ chức - khởi động
MT: Củng cố lại kiến thức cũ
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Các hoạt động chính:
* Hoạt dộng 1: Luyện đọc
MT: Luyện đọc đúng từ ngữ khó, đọc câu, đoạn cho HS
- GV giới thiệu thầy cô dự
- Cho HS xem đoạn video - GV nhận xét
- GV giới thiệu bài, ghi tên
- GV đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, nhẹ nhàng
- HS TL - HS theo dõi - Lắng nghe - Theo dõi
- HS lắng nghe, đọc thầm theo
Máy chiếu
- Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
- Cho HS nối tiếp đọc câu
- GV theo dõi HS đọc, sửa lỗi sai có
- Cho HS nối tiếp đọc câu ( lần 2)
- HS đọc nối tiếp câu
- HS luyện đọc từ khó, dễ lẫn: cứu nước, lũy tre làng, rặng phi lao, màu…
- HS thực
Máy chiếu
(2)- Đọc nối tiếp đoạn luyện đọc câu khó, câu dài.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm.
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Nhận xét
- Gọi HS đọc đoạn
- GV đưa cách ngắt, nghỉ đúng: : “Thuyền chúng tơi xi dịng Bến Hải// - sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước.”
- Tương tự, gọi HS đọc đoạn luyện đọc câu:
“Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối/ chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt.”
- Đoạn luyện đọc câu: “Người xưa ví /bờ biển Cửa Tùng giống một chiếc lược đồi mồi/ cài vào mái tóc bạch kim sóng biển.”
-Cả lớp luyện đọc đoạn theo nhóm
-Hai nhóm thi đọc - HS đọc tồn
-3 HS đọc - HS nghe giảng - HS đọc
- HS luyện đọc ngắt, nghỉ
- HS luyện đọc ngắt, nghỉ
- HS luyện đọc ngắt, nghỉ
- HS luyện đọc tiếp nối đoạn: lượt -Bình chọn nhóm đọc nhận xét cho bạn
- HS đọc
Máy chiếu
Máy chiếu
Máy chiếu
Máy chiếu
10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
MT: HS hiểu nội dung đọc
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn cho biết đoạn văn nói tới sơng gì? - Giáo viên chiếu hình ảnh sơng Bến Hải, cầu Hiền Lương slide giải thích thêm
- Gọi HS trả lời câu hỏi - GV chốt chuyển ý
- HS đọc thầm - HS trả lời
- Giải thiết từ Bến Hải, Hiền Lương - HS trả lời
-HS hỏi đáp
Máy chiếu
- Gọi HS đọc đoạn - Cửa Tùng nằm đâu? - Tìm câu nói vẻ đẹp bãi cát?
- Con hiểu “Bà chúa bãi tắm” ? - Hỏi HS màu sắc nước biền: Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc biệt?
- Đưa hình ảnh thay
-HS đọc, lớp đọc thầm
-HS trả lời -HS tìm câu nói -HS trả lời -HS trả lời
- HS quan sát, trả lời
(3)đổi màu sắc biển Cửa Tùng
-Chốt chuyển ý
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Người xưa so sánh bờ biển Cửa Tùng với gì?
-Ghi bảng: đồi mồi, bạch kim.
-Cho HS xem hình ảnh bờ biển đồi mồi
-Cịn cảm nhận vẻ đẹp biển Cửa Tùng, nói câu có hình ảnh so sánh biển Cửa Tùng -Chốt chuyển hoạt động
-HS lắng nghe -HS trả lời, HS đọc giải -HS nêu giống hai vật -HS nêu
-Nêu lại nội dung
Máy chiếu
Máy chiếu
8’ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
MT: Rèn đọc diễn cảm cho HS
- Toàn đọc với giọng ntn?
-Hướng dẫn HS luyện đọc lại đoạn
- GV hướng dẫn HS nhấn giọng từ ngữ: Bà chúa, xanh lơ, xanh lục… - GV lưu ý cách ngắt nghỉ
-Đọc
-HS nêu lại
-Luyện đọc cá nhân -Nhận xét, góp ý cho bạn
- HS lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc cá nhân
Máy chiếu
2’ 3 Củng cố - dặn dò -Nêu lại nội dung
-Liên hệ lòng tự hào ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương
- GV nhận xét tiết học
- Cá nhân
- Tự kể việc cần làm để bảo vệ môi trường chủ quyền biển đảo Rút kinh nghiệm :