- Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu: Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước nó.. Biết cách dùng dấu hai chấm k[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu:
- Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu: Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước Biết cách dùng dấu hai chấm viết văn
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ
- Yêu cầu HS lên bảng đọc từ ngữ tìm tục ngữ 4, tiết luyện từ câu “Nhân hậu – đoàn kết ” - Nhận xét, cho điểm HS
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Ở lớp 3, em học dấu câu nào?
- Bài học hôm giúp em hiểu vế
- HS đọc 1, HS đọc
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
(2)tác dụng cách dùng dấu hai chấm b) Tìm hiểu ví dụ
- Gọi HS đọc yêu cầu
a) Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi
Trong câu dấu hai chấm có tác dụng gì? Nó dùng phối hợp với dấu câu nào?
b) , c) Tiến hành tương tự a)
- Qua ví dụ a) b) c) em cho biết dấu hai chấm có tác dụng gì?
- Dấu hai chấm thường phối hợp với
- HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK
- Đọc thầm, tiếp nối trả lời đến có câu trả lời đúng: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau lời nói Bác Hồ Nó dùng phối hợp với dấu ngoặc kép - Lời giải:
b) Dấu hai chấm báo hiệu câu sau lời nói Dế mèn Nó dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng c) Dấu hai chấm báo hiệu phận sau lời giải thích rõ điều lạ mà bà già nhận thấy nhà như: sân quét sạch, đàn lợn ăn, cơm nước nấu tinh tươm, vườn rau cỏ
- Dấu hai chấm dùng để báo hiệu phận câu đứng sau lời nhân vật nói lời giải thích cho phận đứng trước
(3)những dấu khác nào?
- Kết luận (như SGK) c) Ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- Chia nhóm cho HS thi điền từ vào chỗ trống cho đủ câu ghi nhớ GV treo tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ), tờ ghi câu ghi nhớ 1, để trống từ nhân vật , giải thích; tờ ghi câu 2, để trống dấu ngoặc kép , gạch đầu dòng.
- Yêu cầu HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ
d) Luyện tập Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu ví dụ
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tác dụng dấu hai chấm câu văn
- Gọi HS chữa nhận xét
phối hợp với dấu ngoặc kép, hay dấu gạch đầu dòng
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS theo nhóm điền từ cịn thiếu vào chỗ trống Lớp trưởng hướng dẫn lớp nhận xét kết điền nhóm
- HS đọc thành tiếng trước lớp - Thảo luận cặp đôi
- HS tiếp nối trả lời nhận xét có lời giải
(4)- Nhận xét câu trả lời HS Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
+ Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật phối hợp với dấu nào?
+ Cịn dùng để giải thích sao?
- Yêu cầu HS viết đoạn văn
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn trước lớp, đọc rõ dấu hai chấm dùng đâu? Nó có tác dụng gì?
nói nhân vật “tơi”
+ Dấu hai chấm thứ hai (phối hợp với dấu ngoặc kép) báo hiệu phần sau câu hỏi cô giáo
b) Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho phận đứng trước, làm rõ cảnh đẹp đất nước
là cảnh
gì?
- HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK
+ Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật phối hợp với dấu ngoặc kép xuống dòng phối hợp với dấu gạch đầu dòng
+ Khi dùng để giải thích khơng cần dùng phối hợp với dấu - Viết đoạn văn
(5)- GV nhận xét, cho điểm HS viết tốt giải thích
Ví dụ 1:
Một hôm bà làm Nhưng đường bà quay về, nấp sau cánh cửa Bà thấy chuyện kì lạ: từ chum nàng tiên bước Bà rón lại gần chum nước đập vỡ vỏ ốc Thấy động nàng tiên giật quay lại định chui vào vỏ ốc vỡ tan Bà già ôm lấy nàng nói:
- Con lại với mẹ!
Từ hai mẹ sống hạnh phúc bên suốt đời
· Dấu hai chấm thứ dùng để giải thích chuyện kì lạ mà bà lão thấy! · Dấu hai chấm thứ hai dùng để giới thiệu lời nói bà lão với nàng tiên ốc
3 Củng cố, dặn dị:
- Dấu hai chấm có tác dụng gì? - Nhận xét tiết học
- Dặn dị HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ SGK, mang từ điển để chuẩn bị
Ví dụ 2:
Từ hơm đó, làm bà thấy nhà có nhiều điều khác lạ: nhà cửa sẽ, đàn lợn cho ăn, cơm nước nấu tinh tươm, vườn rau cỏ Bà định rình xem Một lần làm bà thấy nàng tiên từ chum nước bước Bà rón lại gần chum nước đập vỡ vỏ ốc Nàng tiên thấy động quay lại tìm vỏ ốc khơng cịn Bà lão ơm lấy nàng bảo:
- Con lại với mẹ!
· Dấu hai chấm thứ dùng để giải thích chuyện kì lạ mà bà lão thấy
(6)