Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 2. Từ lẽ sống của nhân vật, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay. b) Cảm nhận của em về tình cảm của nhân vật ông Sáu dành cho con trong đoạn trích “Chiếc lược ng[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH LIÊM
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ 1 Môn: Ngữ văn 9
NĂM HỌC: 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian làm bài) I.Phần đọc - hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng
như đồng bể như sông rừng” Trăng tròn vành vạnh
kể người vơ tình ảnh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình"
(Theo SGK Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, trang 156) Câu (0,5 điểm) Nêu xuất xứ đoạn trích?
Câu (1,0 điểm) Cho biết hoàn cảnh sáng tác thơ chứa đoạn trích trên? Từ đó, liên hệ với đời tác giả để phát biểu chủ đề thơ? Câu (0,5 điểm) Em hiểu nghĩa hai từ “mặt” câu “Ngửa một lên nhìn mặt”? Trong hai từ đó, từ dùng với nghĩa gốc, từ được dùng với nghĩa chuyển?
Câu (1,0 điểm) Xác định biện pháp tu từ sử dụng hai dịng thơ cuối đoạn trích phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ đó?
(2)Câu (2,0 điểm) Từ chủ đề thơ chứa đoạn trích phần Đọc - hiểu, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, đoạn văn có chứa lời dẫn trực tiếp
Câu (5,0 điểm) Chọn 01 02 ý sau:
a) Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật anh niên truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn - tập 1) Từ lẽ sống nhân vật, em có suy nghĩ trách nhiệm hệ trẻ ngày
b) Cảm nhận em tình cảm nhân vật ơng Sáu dành cho đoạn trích “Chiếc lược ngà” nhà văn Nguyễn Quang Sáng
i: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-9