Đang tải... (xem toàn văn)
c, Bộc lộ sự đe dọa, quát nạt của tên quan hộ đê d, Khẳng định vai trò của văn chương trong đời sống e, Thể hiện thái độ ngạc nhiên của nhân vật người bố.. - Các câu nghi vấn trên có dấu[r]
(1)Soạn Câu nghi vấn (tiếp theo) siêu ngắn - Ngữ văn 8 III Những chức khác
Xét đoạn trích trả lời câu hỏi:
- Các câu nghi vấn đoạn trích trên: + Hồn đâu bây giờ?
+ Mày định nói cho cha mày nghe à? + Có biết khơng? phép tắc à?
+ Một người năm cặm cụi lo lắng mình… văn chương hay sao? + Con gái vẽ ư?
- Những câu nghi vấn không dùng để hỏi
a, Thể tâm trạng nuối tiếc, hoài niệm tác giả b, Bộc lộ thái độ tức giận, hống hách cai lệ c, Bộc lộ đe dọa, quát nạt tên quan hộ đê d, Khẳng định vai trò văn chương đời sống e, Thể thái độ ngạc nhiên nhân vật người bố
- Các câu nghi vấn có dấu hỏi chấm kết thúc (hình thức),
+ Câu nghi vấn để biểu lộ cảm xúc, đe dọa, khẳng định, ngạc nhiên… + Không yêu cầu người đối thoại trả lời
IV Luyện tập
Câu (trang 22 Ngữ Văn lớp Tập 2):
a, Câu nghi vấn: "Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư?"
→ Biểu lộ ngạc nhiên ông giáo
b, Câu nghi vấn "Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?/ Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?/ Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? / Để ta chiếm riêng ta phần bí mật? / Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu?
→ Phủ định, nuối tiếc ngày tháng huy hoàng, oanh liệt khứ c, Câu nghi vấn: "Vậy biệt li… nhẹ nhàng rơi?"
→ Cầu khiến, phủ định
d, Câu nghi vấn " Ơi, đâu cịn bóng bay?" → Phủ định, bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên
Câu (trang 23 Ngữ Văn lớp Tập 2): a, + Sao cụ lo xa thế?
+ Tội nhịn đói mà để tiền lại?
(2)→ Có dấu hỏi chấm kết thúc câu, sử dụng có từ "thế", "gì" Mục đích câu hỏi ơng giáo dùng để khuyên lão Hạc Còn lão Hạc dùng câu hỏi thể buồn bã, lo lắng tương lai
b, Cả đàn bị giao cho thằng bé người khơng người, ngợm không ngợm chăn dắt làm sao?
→ Dấu hiệu: từ để nghi vấn "làm sao", có dấu chấm hỏi cuối câu Mục đích thể chê bai, không tin tưởng nhân vật phú ông
c, Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử?
→ Dấu hiệu: từ nghi vấn "ai", dấu hỏi kết thúc câu Mục đích câu nghi vấn dùng để khẳng định tình mẫu tử măng tre (thảo mộc)
d, Thằng bé kia, mày có việc gì? Sao lại đến mà khóc?
→ Dấu hiệu: từ để hỏi " gì", "sao" dấu hỏi chấm kết thúc câu Mục đích dùng để hỏi
- Trong câu trên, câu đoạn (a), (b), (c), (d) thay câu khác câu nghi vấn, có chức tương đương
Câu (trang 24 Ngữ Văn lớp Tập 2):
a, Hà kể cho tớ nghe phim "Người nhện" cậu vừa xem tối qua không? b, Chị Dậu ơi, đời chị khổ đến vậy?
Câu (trang 24 Ngữ Văn lớp Tập 2):
Trong giao tiếp câu như: "Anh ăn cơm chưa?", "Cậu đọc sách à?" không nhằm để hỏi mà dùng để chào hỏi Mối quan hệ người nói người nghe quan hệ thân quen
i: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8