Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên vận dụng hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, ránh cứng nhắc, máy móc và phải biết cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể, cần khuyến khích những bài làm thể hiện sự sáng [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020
THỊ XÃ PHÚ MỸ MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra: 18 tháng 12 năm 2019 I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
Nhìn bàn tay mảnh mai em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận Lâu nay, mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc ý đến em Từ đấy, chiều tơi đón em Chúng tơi nắm tay vừa vừa trò chuyện
Vậy mà đây, anh em tơi phải xa Có thể xa mãi Lạy trời giấc mơ Một giấc mơ
(Ngữ văn 7, tập một, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, năm 2014) Thực yêu cầu:
Câu (1,0 điểm)
Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Câu (1,0 điểm)
Xác định biện pháp tu từ có phần in đậm đoạn trích Câu (1,0 điểm)
Nêu tác dụng biện p áp tu từ phần in đậm đoạn trích Câu (1,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích, viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) thể niềm vui em sống tình yêu thương gia đình
II TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Mái trường để lại em kỉ niệm tuổi học trò Hãy viết văn biểu cảm mái trường thân yêu em
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020
THỊ XÃ PHÚ MỸ MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
Thời gian làm bài: 90 phút Ngày kiểm tra: 18 tháng 12 năm 2019 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC
(Hướng dẫn chấm có 02 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giáo viên vận dụng hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, ránh cứng nhắc, máy móc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể, cần khuyến khích làm thể sáng tạo
-Giáo viên cần đánh giá làm học sinh cách tổng thể câu bài, không đếm ý cho điểm, đánh giá làm học sinh hai phương diện: kiến thức kĩ
- Hướng dẫn chấm nêu ý thang điểm bản, sở đó, giáo viên thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể
B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
1 Văn bản: Cuộc chia tay búp bê 0,5 (1,0 đ) Tác giả: Khánh
Hoài 0,5
2 Biện pháp tu từ: điệp ngữ 0,5
(1,0 đ) Chỉ điệp ngữ: “xa nhau”, “một giấc
mơ” 0,25×2
3 Tác dụng biện pháp tu từ: Nhấn mạnh đau khổ, khơngmuốn thật buộc phải chia li hai anh em 1,0 (1,0 đ) Thành Thủy
Hình thức: Học sinh viết thể thức đoạn văn 0,25 Nội dung: Thể niềm vui em sống tình 0,5 (1,0 đ) yêu thương
gia đình.Có suy nghĩ riêng vận dụng tốt phương thức biểu đạt 0,25 II TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
(3)(4)2 Yêu cầu kiến thức
Học sinh trình bày theo nhiều cách phải hợp lí làm rõ ý sau:
Nội dung Điểm
* Mở bài: Giới thiệu trường nêu tình cảm em mái
0,5 trường
* Thân bài:
1,5 - Biểu cảm trường thông qua quan sát, suy ngẫm hình ảnh miêu
tả: quang cảnh chung, hàng cây, lớp học
- Biểu cảm thầy cô, bạn bè, kỉ niệm qua miêu tả kết hợp kể 2,5 - Tưởng tượng tình tương lai để nhấn mạnh tình u, gắn bó với 0,5 mái trường hôm
* Kết bài:
- Khẳng định lại cảm xúc, suy nghĩ mái trường thân yêu 0,5 - Liên hệ thực tế thân
Sáng tạo: Học sinh có cách viết ấn tượng, suy nghĩ mẻ phù hợp với
0,5 lực (có góc nhìn riêng phù hợp với chuẩn mực chung)
Hết
https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-7