1/ Kiến thức: Đánh giá được mức độ nhận thức của học sinh về kiến thức, kĩ năng đã đạt được từ đầu học kì II-> nay.. Phát hiện ra những mặt đã đạt được và chưa đạt được, qua đó tìm r[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
Ngày soạn: Ngày kiểm tra:
KIỂM TRA TIẾT I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Đánh giá mức độ nhận thức học sinh kiến thức, kĩ đạt từ đầu học kì II-> Phát mặt đạt chưa đạt được, qua tìm khó khăn trở ngại q trình học tập HS Xác định nguyên nhân lệch lạc Từ GV điều chỉnh kế hoạch dạy học (nội dung phương pháp cho thích hợp để loại trừ lệch lạc, tháo gỡ khó khăn trở ngại, thúc đẩy q trình học tập HS)
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày vấn đề mơn, kĩ thực hành học, kĩ tư duy, lực đánh giá mức độ nhận thức thân
3/ Thái độ: Có thái độ đắn với mơn học Điều chỉnh hành vi học tập nâng cao kết học tập thân thời gian
II/ Phương tiện:
- Thầy: Ma trận, đề, hướng dẫn chấm
- Trị: Ơn kiến thức học, đồ dùng học tập
III/ Tiến hành: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Nội dung:
2.1/ Thiết lập ma trận: Chủ đề
(nội dung,
chương…) Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao 1 Ứng dụng
di truyền học
6 tiết Số câu:
Nêu khái niệm, sở di truyền tượng ưu lai
Giải thích tượng liên quan
30 % tổng số điểm =90 điểm
66.7% =60 điểm 33.3% =30 điểm 2 Sinh vật
môi trường
6 tiết Số câu:
Nêu mơi trường sống sinh vật, lấy ví dụ minh họa
Giải thích ảnh hưởng nhân tố sinh thái
tới thực vật 30 % tổng số
điểm =90 điểm
66.7% =60 điểm 33.3% =30điểm 3 Hệ sinh
thái
6 tiết Số câu:
Phân biệt quần thể người với
các quần thể sinh vật khác
Học sinh xây dựng lưới
thức ăn
(2)điểm =120 điểm Tổng số điểm 100%= 300 Số câu: 4
40% tổng số điểm
=120 điểm 20% tổng số điểm=60 điểm điểm =60 điểm20% tổng số điểm =60 điểm20% tổng số 2.2/ Đề bài
Câu 1: 90 điểm a/ Ưu lai gì?
b/ Cho biết sở di truyền tượng trên? c/ Tại không dùng thể lai F1 để nhân giống? Câu 2: 90 điểm
a/ Có loại mơi trường sống sinh vật, mơi trường lấy ví dụ sinh vật sống mơi trường đó?
b/ Giải thích cành phía sống rừng lại sớm bị rụng? Câu 3: 60 điểm
So sánh quần thể người với quần thể sinh vật khác Câu 4: 60 điểm
Một hệ sinh thái rừng nhiệt đới gồm quần thể sinh vật sau: Cỏ, Cây gỗ, sâu ăn cây, hươu, chim, hổ, vi sinh vật, nấm, rắn, chuột Xây dựng lưới thức ăn có hệ sinh thái trên?
2.3/ Hướng dẫn chấm biểu điểm cho đề kiểm tra: Câu 1: 90 điểm
a/ Ưu lai gì?
b/ Cho biết sở di truyền tượng trên? c/ Tại không dùng thể lai F1 để nhân giống?
Giá trị mong đợi
Mức độ thể làm học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học hiểu
biết
- HS trình bày xác khái niệm tượng ưu lai - Chỉ sở di truyền
- Nêu lí khơng dùng F1 để nhân giống
- HS trình bày khái niệm tượng ưu lai
- Chỉ sở di truyền - Nêu lí khơng dùng F1 để nhân giống
- HS trình bày khái niệm tượng ưu lai
- Chỉ sở di truyền - Nêu lí khơng dùng F1 để nhân giống
Diễn đạt thông tin
HS sử dụng từ (ngôn ngữ, văn phong) để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp xác từ đầu đến cuối
Hầu HS sử dụng từ để trình bày làm Nhìn chung HS dùng từ khoa học phù hợp, cịn sai sót nhỏ
(3)Giá trị mong đợi
Mức độ thể làm học sinh
Cao Trung bình Thấp
Điểm số Từ 65 đến 90 điểm Từ 40 đến 65 điểm Dưới 40 điểm Câu 2: 90 điểm
a/ Có loại mơi trường sống sinh vật, môi trường lấy ví dụ sinh vật sống mơi trường đó?
b/ Giải thích cành phía sống rừng lại sớm bị rụng?
Giá trị mong đợi
Mức độ thể làm học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học hiểu
biết
- HS xác mơi trường sống sinh vật, lấy ví dụ
- Giải thích lí cành sống rừng thường sớm bị rụng
- HS môi trường sống sinh vật, lấy ví dụ
- Nêu lí cành sống rừng thường sớm bị rụng
- HS môi trường sống sinh vật, có lấy ví dụ
- Nêu lí cành sống rừng thường sớm bị rụng
Diễn đạt thông tin
HS sử dụng từ (ngôn ngữ, văn phong) để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp xác từ đầu đến cuối
Hầu HS sử dụng từ để trình bày làm Nhìn chung HS dùng từ khoa học phù hợp, cịn sai sót nhỏ
Đơi HS sử dụng từ để trình bày HS dùng vài từ khoa học trình bày cịn sai sót Điểm số Từ 65 đến 90 điểm Từ 40 đến 65 điểm Dưới 40 điểm
Câu 3: 60 điểm
So sánh quần thể người với quần thể sinh vật khác
Giá trị mong đợi
Mức độ thể làm học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học hiểu
biết
Chỉ xác giống khác quần thể người với quần thể sinh vật khác
Chỉ chưa đủ giống khác quần thể người với quần thể sinh vật khác
Chỉ chưa đủ, sai giống khác quần thể người với quần thể sinh vật khác Diễn đạt
thông tin
HS sử dụng từ (ngơn ngữ, văn phong) để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp xác từ đầu
Hầu HS sử dụng từ để trình bày làm Nhìn chung HS dùng từ khoa học phù hợp, cịn sai sót
(4)Giá trị mong đợi
Mức độ thể làm học sinh
Cao Trung bình Thấp
đến cuối nhỏ sai sót
Điểm số Từ 45 đến 60 điểm Từ 25 đến 45 điểm Dưới 25 điểm Câu 4: 60 điểm
Một hệ sinh thái rừng nhiệt đới gồm quần thể sinh vật sau: Cỏ, Cây gỗ, sâu ăn cây, hươu, chim, hổ, vi sinh vật, nấm, rắn, chuột Xây dựng lưới thức ăn có hệ sinh thái trên?
Giá trị mong đợi
Mức độ thể làm học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học hiểu biết
- Xây dựng xác lưới thức ăn hệ sinh thái rừng nhiệt đới
- Xây dựng lưới thức ăn hệ sinh thái rừng nhiệt đới thiếu mối quan hệ
- Xây dựng lưới thức ăn hệ sinh thái rừng nhiệt đới sai mối quan hệ
Diễn đạt thông tin
HS sử dụng từ (ngơn ngữ, văn phong) để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp xác từ đầu đến cuối
Hầu HS sử dụng từ để trình bày làm Nhìn chung HS dùng từ khoa học phù hợp, cịn sai sót nhỏ
Đơi HS sử dụng từ để trình bày HS dùng vài từ khoa học trình bày cịn sai sót
Điểm số Từ 45 đến 60 điểm Từ 25 đến 45 điểm Dưới 25 điểm 2.4/ Biểu điểm:
Câ u
Nội dung Điể
m a/ Ưu lai tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh
trưởng nhanh hơn, phát triển mạng hơn, chống chịu tốt hơn, tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ
b/ Cơ sở di truyền tượng ưu lai:
Sự tập trung gen trội có lợi thể lai F1 nguyên nhân tượng ưu lai
c/ Không sử dụng thể lai F1 để nhân giống vì: Ưu lai biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ
30
30 30 a/ Có loại mơi trường sống sinh vật:
+ Mơi trường nước Ví dụ: Cá, tơm, cua
+ Mơi trường mặt đất- khơng khí Ví dụ: Chim, Chó, hoa hồng …
(5)+ Môi trường đất: Giun đất, dế …
+ Mơi trường sinh vật Ví dụ: sán gan, giun đũa, …
b/ Các cành phía sống rừng thường bị rụng sớm tượng tự tỉa cành (các cành phía nhận khơng đủ ánh sáng, tập trung chất cho cành ngọn…)
15 15 30 + Giống: Quần thể người giống quần thể sinh vật khác đặc
điểm sinh học: giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong
+ Khác: Quần thể người có đặc trưng kinh tế- xã hội mà quần thể khác khơng có: pháp luật, kinh tế, nhân, giáo dục, văn hóa …
30 30 Lưới thức ăn hệ sinh thái rừng nhiệt đới là:
Sâu Chim sâu Cỏ, gỗ
Chuột Rắn Hươu Hổ VSV, Nấm
Mỗi ý 7,5
60
IV/ Nhận xét- Đánh giá:
Thu làm học sinh
Nhận xét tinh thần thái độ học sinh kiểm tra
V/ Hướng dẫn học nhà: