- Các nước Mỹ la-tinh đã thu được nhiều thành tựu trong công cuộc củng cố độc lập dân tộc, dân chủ hóa đời sống chính trị, tiến hành các cải cách dân chủ. Tuy nhiên, ở một số nước có l[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
UBND tỉnh Tiền Giang CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc
ĐỀ CHÍNH THỨC
KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học 2010 – 2011 Môn: SINH HỌC - Lớp - TRUNG HỌC CƠ SỞ
Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề kiểm tra gồm có MỘT trang với NĂM câu hỏi)
-C
â u (2.5 điểm)
Học sinh trả lời tất câu hỏi sau đây.
1.1 Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì trình phân chia tế bào? Tại sao? Mô tả cấu trúc
1.2 NST có hình dạng đặc trưng nào? Vẽ thích hình cặp NST tương đồng thể cấu trúc NST
C
â u (1.5 điểm)
2.1 Tính đa dạng tính đặc trưng prơtêin yếu tố xác định? 2.2 Trình bày dạng cấu trúc không gian prôtêin
C
â u (2.0 điểm)
3.1 Đột biến cấu trúc NST gì? Nêu số dạng đột biến cấu trúc NST 3.2 Những nguyên nhân gây biến đổi cấu trúc NST?
3.2 Tại biến đổi cấu trúc NST lại gây hại cho người, sinh vật? C
â u (1.0 điểm)
4.1 Thường biến gì?
4.2 Trong sản xuất, yếu tố sau: giống, kỹ thuật sản xuất, suất; yếu tố kiểu gen, yếu tố kiểu hình, yếu tố mơi trường?
C
â u (3.0 điểm)
Ở lúa, tính trạng chín sớm trội hồn tồn so với tính trạng chín muộn
5.1 Xác định kiểu gen kiểu hình lai F1 cho lúa chín sớm lai
với lúa chín muộn
5.2 Nếu cho lúa chín sớm F1 tạo tiếp tục lai với kết
thu F2 nào?
HẾT
(2)-UBND TỈNH TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đ ộ c L ậ p - T ự D o- H n h P h ú c
ĐẾ CHÍNH THỨC
HƯỚNG DẪN CHẤM LỊCH SỬ LỚP THCS
1 Nội dung hướng dẫn chấm dựa vào ý kiện phạm vi đề đã
nêu hướng dẫn tổ chức kiểm tra học kì I Sở GD-ĐT quy định.
2 Hướng dẫn chấm nêu ý dựa hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ năng Bộ GD-ĐT ban hành năm 2010 ( số ý chuẩn dựa theo nội dung sách giáo khoa cho hoàn chỉnh đáp án ), Giáo viên chấm thi cân nhắc mức độ làm đối chiếu với yêu cầu đề thi hướng dẫn chấm để định mức điểm thích hợp.Nếu thí sinh làm theo cách riêng mà đáp ứng yêu cầu nêu đáp án thì vẫn cho đủ điểm.
3 Bài làm có điểm tối đa phải đảm bảo đúng, hoàn chỉnh nội dung hình thức Câu Bức ảnh chụp hội nghị nào, thời gian diễn hội nghị, nhân
vật hình ?
- Hội nghị I-an-ta diễn từ ngày 04 đến 11/2/1945
- Các nhân vật từ trái sang : nguyên thủ cường quốc gồm Sớc- sin (Anh) – Ru-dơ-ven (Mĩ) - Xta-lin (Liên Xô)
1,0
Nêu biểu tình trạng “ Chiến tranh lạnh” :
- Sau chiến tranh giới thứ hai diễn đối đầu căng thẳng hai siêu cường Mĩ Liên Xô hai phe tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa mà đỉnh điểm tình trạng chiến tranh lạnh
- Chiến tranh lạnh sách thù địch Mĩ nước đế quốc quan hệ với Liên Xô nước Xã hội chủ nghĩa
Hậu :
- Chiến tranh lạnh gây hậu nặng nề : căng thẳng tình hình giới, nguy bùng nổ chiến tranh giới
- Các cường quốc chi khối lượng khổng lồ tiền sức người cho chạy đua vũ trang chiến tranh xâm lược nhân loại chịu đựng nhiều khó khăn đói nghèo, bệnh tật, thiên tai nước Á, Phi
1,5
1,5
Câu Nêu nét bật tình hình Mỹ la tinh từ sau năm 1945. 3,0 - Nhiều nước Bra-xin, Vê-nê-xu-ê-la .đã giành độc lập từ thập kỷ đầu kỷ XX sau lại rơi vào vòng lệ thuộc trở thành “sân sau” đế quốc Mỹ
- Từ sau chiến tranh giới II, từ đầu năm 60 kỉ XX, cao trào đấu tranh diễn nhiều nước Mỹ La-tinh nhằm thành lập
(3)chính phủ dân tộc, dân chủ tiến hành cải cách tiến bộ, nâng cao đời sống nhân dân Tiêu biểu cách mạng nhân dân Cu-ba đầu năm 1959 - Các nước Mỹ la-tinh thu nhiều thành tựu công củng cố độc lập dân tộc, dân chủ hóa đời sống trị, tiến hành cải cách dân chủ Tuy nhiên, số nước có lúc gặp khó khăn : tăng trưởng kinh tế chậm lại, tình hình trị khơng ổn định tranh giành quyền lực phe phái
1,0
Câu Cuộc cách mạng khoa học-kỹ thuật từ 1945 đến 3,0 + Tác động tích cực cách mạng khoa học-kỹ thuật.
- Cho phép thực bước nhảy vọt sản xuất xuất lao động , nâng cao mức sống chất lượng sống người
- Đưa đến thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiêp, công nghiệp dịch vụ
+ Hậu tiêu cực cách mạng khoa học kỹ thuật.
- Chế tạo loại vũ khí hủy diệt , nhiễm môi trường , tai nạn lao động giao thông, loại dịch bênh mới…
+ Suy nghĩ việc góp phần bảo vệ mơi trường.
Giữ gìn vệ sinh trường lớp, bảo vệ nguồn nước sạch, chăm sóc xanh, khơng hái hoa bẻ cành bừa bãi , có ý thức phịng chống bệnh tật…
( tùy theo mức độ nhận thức học sinh , giáo viên quy định mức điểm tương xứng )
1,0
1,0
1,0