- Người viết cần nắm được cách viết một bài văn thuyết minh, các phương pháp thuyết minh, đồng thời cần có những hiểu biết cơ bản, chính xác về nhà văn Ngô Tất Tố và đoạn trích "Tức [r]
(1)ONTHIONLINE.NET - Ôn thi tr c nự ế
Trường THCS nhân Quyền Đề thi khảo sát chất lượng học kì I
Năm học 2006 – 2007
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm : 90 phút Phần I: Trắc nghiệm (4,5đ)
Chọn đáp án cách ghi lại chữ đầu phương án mà em lựa chọn vào phần làm :
"Không ! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo một nghĩa khác Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên nhà lão Hạc Tơi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước xôn xao trong nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xẹch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nảy lên Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai đồng hồ chết Cái dội Chẳng hiểu lão chết bệnh mà đau đớn Chỉ có tơi với Binh Tư hiểu.
Nhưng nói làm ! Lão Hạc ! Lão yên lịng mà nhắm mắt ! Lão đừng lo cho cái vườn lão Tơi cố gắng giữ gìn cho lão Đến trai lão về, trao lại cho hắn bảo hắn: ''Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết không chịu bán sào ''
(Ng v n 8, t p m t)ữ ă ậ ộ Trong o n v n trên, tác gi ã k t h pđ ă ả đ ế ợ
các phương th c bi u ứ ể đạ àt n o? A Miêu tả + biểu cảm
B Tự + miêu tả + biểu cảm
C Biểu cảm + tự + lập luận
D Lập luận + biểu cảm
2 Dòng n o th hi n rõ nh t n i dung chínhà ể ệ ấ ộ c a o n v n ?ủ đ ă
A Tái lại chết dội lão Hạc cảm nghĩ ông giáo B Miêu tả chết lão Hạc
C Lịng xót xa thông cảm ông giáo lão Hạc
D Giải thích ngun nhân chết lão Hạc thật dội Ngườ ưi x ng ''tơi'' o n trích l ?đ
A Binh Tư B Vợ ông giáo
C Ơng giáo D Lão Hạc
4 "Khơng ! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay vẫn đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác" Bu n theo m t ngh a khác ây lồ ộ ĩ đ ngh a n o ?ĩ
A Buồn lão Hạc thương tâm B Buồn người tốt lão Hạc lại phải chết
C Buồn đời có q nhiều đau khổ, bất cơng
D Vì ba điều
5 Từ thay từ ''bất thình lình”
trong câu "Chẳng hiểu lão chết bệnh mà đau đớn vậy" ?
A Nhanh chóng B Đột ngột
C Dữ dội D Quằn quại
6 Trong t sau, t n o l t từ à ượng ?
A Rũ rượi B Hu hu
C Xộc xệch D Vật vã
7 Trong t sau, t n o không ph i l từ ả tượng hình?
A Vật vã B Rũ rượi
C Xôn xao D Xộc xệch
8 Trong câu sau câu n o l câu ghép?à A Lão n lịng mà
nhắm mắt
B Tơi cố giữ gìn cho lão
C.Chỉ có tơi với Binh Tư hiểu
D.Lão tru tréo bọt mép sùi
9 Trong văn học, văn coi là văn nhật dụng?
A Tơi học B Ơn dịch, thuốc
C Muốn làm thằng Cuội
D Chiếc cuối
Phần II: Tự luận (5,5 điểm)
Câu 1: (1 điểm) Câu văn sau thiếu dấu câu nào?
Mãi sau không quên lời thầy dạy trung thực phẩm chất của lịng dũng cảm
(2)Đáp án biểu điểm
Phần I: Trắc nghiệm
- câu , m i câu úng ỗ đ 0,5 i m, t ng 4,5 i m.đ ể ổ đ ể
Câu số
Đáp án B A C D B B C D B
Phần II: Tự luận
Câu (1 điểm):
Thiếu dấu phẩy (sau cụm từ “Mãi sau này”) thiếu dấu hai chấm (sau từ “dạy”) dấu ngoặc kép, dấu chấm than sửa viết hoa ( “Trung thực… dũng cảm!”), dấu chấm cuối câu
Câu (4,5 điểm)
Yêu cầu cần đạt
- Người viết cần nắm cách viết văn thuyết minh, phương pháp thuyết minh, đồng thời cần có hiểu biết bản, xác nhà văn Ngơ Tất Tố đoạn trích "Tức nước vỡ bờ" học Dù viết ngắn hay dài, viết cần có ba phần đầy đủ: Mở bài, thân kết Văn phong sáng sủa, không dùng từ sai, câu ngữ pháp, chữ viết rõ ràng Bài viết cần nêu ý sau:
a) Giới thiệu khái qt Ngơ Tất Tố đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”: Ngô Tất Tố coi nhà văn thực xuất sắc chuyên viết nông thơn trước cách mạng Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” trích tác phẩm “Tắt đèn” coi đoạn trích đặc sắc ơng b) Thuyết minh đời nghiệp văn học Ngơ Tất Tố (Dựa vào phần thích cuối đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” SGK Ngữ văn 8)
c) Giới thiệu vắn tắt giá trị đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” (dựa vào phần ghi nhớ đoan trích SGK Ngữ văn để nêu lên số ý nội dung nghệ thuật
d) Có thể nêu cảm nghĩ người viết tác giả Ngơ Tất Tố đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”
Biểu điểm: - Mở bài: 0,5 điểm
- Thân bài: 3,5 điểm ( giới thiệu nhà văn Ngô Tất Tố: 1,5 điểm, giới thiệu đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” điểm)
- Kết bài: 0,5 điểm;
- Chỉ cho điểm tối đa hình thức đạt yêu cầu bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết trình bày
(3)Đề kiểm tra học kì I - Ngữ văn (2005 - 2006) (Thời gian làm 90')
Phần I: Trắc nghiệm (10 câu, câu trả lời 0,5 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn câu hỏi, sau trả lời cách viết lại chữ câu trả lời câu hỏi
''Vua nâng gươm hướng phía Rùa Vàng Nhanh cắt, rùa há miệng đớp lấy gươm lặn xuống nước Gươm rùa chìm đáy nước, người ta cịn thấy vật sáng le lói mặt hồ xanh''
1 Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt
A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Miêu tả kết hợp với biểu cảm Trong đoạn văn có từ láy ?
A từ B từ C từ D khơng có
3 Trong câu văn sau ''Gươm rùa chìm đáy nước, người ta cịn thấy vật le lói đưới mặt hồ xanh'' có cụm động từ ?
A cụm B cụm C cụm D khơng có
4 Truyện ''Sự tích Hồ Gươm '' thuộc loại truyện ?
A Thần thoại B Truyền thuyết C Ngụ ngơn D Cổ tích Từ thay cho từ ''le lói'' đoạn văn trên?
A lấp lánh B lung linh C long lanh D Không thay Việc trả lại gươm cho Long Quân Lê Lợi có ý nghĩa ?
A Muốn sống bình cho đất nước B Khơng muốn nợ nần
C Không cần đến gươm
D Lê Lợi tìm chủ nhân đích thực gươm thần Trong từ ngữ sau từ từ mượn tiếng Hán ?
A uyên ương B uyên bác C uyên thâm D xà- phòng Trong câu sau, câu từ ''ăn'' sử dụng với nghĩa gốc
A Mặt hàng ăn khách B Hai tàu lớn ăn than C Cả nhà ăn cơm
D Chị ăn ảnh
9 Trong từ sau, từ từ Việt
A sông núi B giang san C sơn hà D sơn thủy
10 Chức chủ yếu văn tự A Kể người kể vật
B Kể người kể việc
C Tả người miêu tả công việc D Thuyết minh cho nhân vật
Phần II: Tự luận