Những hàng cây đứng tuổi đã quen với tiếng sấm của mùa hạ nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu?. b.Sấm mùa thu không còn nhiều và bất ngờ như sấm mùa hạ đối với hàng cây đứng tuổ[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
Trường THCS CHỢ LẦU Lớp : 9…….
Họ tên : ………
Kiểm tra tiết – Học kì II
Môn : Ngữ Văn Tuần 27 / Tiết 134 Năm học : 2011 – 2012
Điểm : Lời phê giáo viên MÃ B
Đề :
I- Trắc nghiệm (3đ): Đọc kỹ câu hỏi bên khoanh tròn đáp án :
Câu 1:Hình ảnh cị thơ “Con cị” có ý nghĩa biểu tượng ?
a Biểu tượng cho sống khó nhọc trước c Biểu tượng cho lòng người mẹ lời mẹ ru b.Biểu tượng cho sống vất vả hôm d Biểu tượng cho người phụ nữ Việt Nam
Câu 2: Hình ảnh người cầm súng người đồng thơ “Mùa xuân nho nhỏ” đại diện cho những người nào?
a Người miền xuôi người miền ngược c Người chiến sĩ người nông dân
b.Người miền Nam người miền Bắc d Người đội người cơng nhân
Câu 3:Dịng sau nói hình ảnh “ chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến” “Mùa xuân nho nhỏ” –Thanh Hải ?
a Là mong muốn khiêm nhường tha thiết nhà thơ c Là đẹp mùa xuân b Là đẹp mà người muốn có d Là nhỏ bé sống
Câu : Tác giả Viễn Phương xưng hô thơ “Viếng lăng Bác”?
a Cháu – Người b Cháu – Bác c Con – Người d Con – Bác
Câu :Hình ảnh gây ấn tượng mạnh với nhà thơ Viễn Phương vừa từ miền Nam viếng lăng Bác gì?
a Bầu trời cao xanh b Dòng người viếng c Hàng tre sương d Mặt trời lăng
Câu : Phẩm chất bật tre tác giả nói đến khổ thơ đầu thơ “Viếng lăng Bác”?
a Cần cù, bền bỉ c Thanh cao, trung hiếu
b.Bất khuất, kiên trung d Ngay thẳng, trung thực . Câu : Sự biến đổi đất trời sang thu tác giả cảm nhận đâu?
a Từ dịng sơng trơi cách thản c Từ cánh chim vội vã buổi hoàng
b Từ gió se mang theo hương ổi d Từ sương giăng mắc chầm chậm, nhẹ nhàng
Câu 8: Em có hiểu gió thu qua hình ảnh: “gió se, sương chùng chình”(“Sang thu”-Hữu Thỉnh)?
a Gió mạnh, luồn nhanh qua ngõ c Gió nhẹ nhàng bắt đầu se lạnh
b Gió nhè nhẹ, hiu hắt d Gió mát, nhẹ nhàng qua ngõ
Câu 9: Hai câu thơ : “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi.” thể suy ngẫm tác giả?
a Những hàng đứng tuổi quen với tiếng sấm mùa hạ nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu
b.Sấm mùa thu khơng cịn nhiều bất ngờ sấm mùa hạ hàng đứng tuổi
c.Hàng đứng tuổi người trải, khơng cịn thấy bất ngờ trước vang động bất
thường sống
d Hàng đứng tuổi trải qua nhiều mùa thu nên sấm không bất ngờ chúng
Câu 10: Y Phương, tác giả thơ “Nói với con” nhà thơ dân tộc người nào?
a Tày b Chăm c Răc lây d Thái
Câu 11: Điều lớn lao mà nhà thơ Y Phương viết qua lời nói với gì?
a Ca ngợi sức sống mạnh mẽ, bền bỉ quê hương – cội nguồn sinh dưỡng người b Ca ngợi công lao trời bể cha mẹ ý nghĩa lời ru mẹ
(2)Câu 12 : Trong số thơ sau, sáng tác hoàn cảnh đặc biệt thể hiện khát vọng làm đẹp cho đời
a Nói với b Mùa xuân nho nhỏ c Viếng lăng Bác d Sang thu
Trường THCS CHỢ LẦU Lớp : 9…….
Họ tên : ………
Kiểm tra tiết – Học kì II
Mơn : Ngữ Văn Tuần 27 / Tiết 134 Năm học : 2011 – 2012
Điểm : Lời phê giáo viên MÃ A
Đề :
I- Trắc nghiệm (3đ): Đọc kỹ câu hỏi bên khoanh tròn đáp án :
Câu : Trong số thơ sau, sáng tác hoàn cảnh đặc biệt thể hiện khát vọng làm đẹp cho đời?
a Sang thu b Nói với c Mùa xuân nho nhỏ d Viếng lăng Bác
Câu 2:Hình ảnh cị thơ “Con cị” có ý nghĩa biểu tượng ?
a Biểu tượng cho sống khó nhọc trước c Biểu tượng cho sống vấtvả hôm b Biểu tượng cho người phụ nữ Việt Nam d Biểu tượng cho lòng người mẹ lời mẹ ru
Câu 3: Hình ảnh người cầm súng người đồng thơ “Mùa xuân nho nhỏ” đại diện cho những người nào?
a Người miền xuôi người miền ngược c Người miền Nam người miền Bắc
b Người chiến sĩ người nông dân d Người đội người công nhân
Câu 4:Dịng sau nói hình ảnh “ chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến” “Mùa xuân nho nhỏ” –Thanh Hải ?
a Là đẹp mùa xuân c.Là đẹp mà người muốn có b Là nhỏ bé sống d.Là mong muốn khiêm nhường tha thiết nhà thơ
Câu : Tác giả Viễn Phương xưng hô thơ “Viếng lăng Bác”?
a Con – Bác b Cháu – Bác c Con – Người d Cháu – Người
Câu :Hình ảnh gây ấn tượng mạnh với nhà thơ Viễn Phương vừa từ miền Nam viếng lăng Bác gì?
a Hàng tre sương b Dòng người viếng c Bầu trời cao xanh d Mặt trời lăng
Câu : Sự biến đổi đất trời sang thu tác giả cảm nhận đâu?
a Từ dịng sơng trơi cách thản c Từ gió se mang theo hương ổi
b Từ cánh chim vội vã buổi hoàng hôn d Từ sương giăng mắc chầm chậm, nhẹ nhàng
Câu Y Phương, tác giả thơ “Nói với con” nhà thơ dân tộc người nào?
a Thái b Chăm c Răc lây d Tày
Câu : Phẩm chất bật tre tác giả nói đến khổ thơ đầu thơ “Viếng lăng Bác”?
a Cần cù, bền bỉ c Thanh cao, trung hiếu
b.Ngay thẳng, trung thực d Bất khuất, kiên trung
Câu 10: Hai câu thơ : “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi.” thể suy ngẫm tác giả?
a Những hàng đứng tuổi quen với tiếng sấm mùa hạ nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu
b Hàng đứng tuổi người trải, khơng cịn thấy bất ngờ trước vang động bất
thường sống
c Sấm mùa thu khơng cịn nhiều bất ngờ sấm mùa hạ hàng đứng tuổi d Hàng đứng tuổi trải qua nhiều mùa thu nên sấm khơng cịn bất ngờ chúng
Câu 11: Điều lớn lao mà nhà thơ Y Phương viết qua lời nói với gì?
a Ca ngợi cơng lao trời bể cha mẹ ý nghĩa lời ru mẹ
(3)Câu 12: Em có hiểu gió thu qua hình ảnh: “gió se, sương chùng chình”(“Sang thu”-Hữu Thỉnh)?
a Gió nhè nhẹ, hiu hắt c Gió mát, nhẹ nhàng qua ngõ
b Gió mạnh, luồn nhanh qua ngõ d Gió nhẹ nhàng bắt đầu se lạnh
II- Tự luận (7đ):
Câu 1(2đ): Chép lại khổ thơ đầu “Sang thu”- Hữu Thỉnh cho biết :
- Sự biến đổi đất trời sang thu tác giả cảm nhận hình ảnh, tượng gì? - Tâm trạng nhà thơ bộc lộ nào?
Câu (2đ): Cảm nhận em tranh xuân qua cảm xúc tác giả khổ thơ đầu “Mùa xuân nho nhỏ”- Thanh Hải?
Câu (3đ): Những đức tính tốt đẹp “Người đồng mình” người cha nói đến nhắc nhở khơng ngi qn thơ “Nói với con” – Y Phương?
Bài làm:
(4)
BÀI KIỂM TRA TIẾT – HỌC KÌ II – NGỮ VĂN 9- TUẦN 27 - TIẾT 134 ( 2011 – 2012 )
I- Mục tiêu : 1 Kiến thức - Kiểm tra đánh giá kết học tập tác phẩm thơ đại Việt Nam chương trình Ngữ Văn 9, học kì II
Kỹ năng :- Rèn luyện đánh giá kỹ viết văn (sử dụng từ ngữ, viết câu…) từ kiến thức học Tiếng Việt, TLV
3 Thái độ : - Đánh giá kết học tập, lực vận dụng kiến thức trình bày làm học sinh
II- Ma trận :
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp TN TL TN TL TN TL
Con cị Hiểu ý nghĩa biểu
tượng hình ảnh Mã A: C2
Mã B: C1
Tổng : 1- 0,25 câu – 0,25
Mùa xuân nho nhỏ Nhận biết xuất xứ chi tiết
Mã A : C1,3 Mã B: C12,2
Hiểu ý nghĩa chi tiết thơ
Mã A: C4 Mã B: C3 Tổng : 4- 2,75 câu – 0,5 câu- 0,25 Viếng lăng Bác Nhớ chi tiết thơ
Mã A: C5,6 Mã B: C4,5
Hiểu ý nghĩa chi tiết thơ
Mã A :C9 Mã B: C6 Tổng : – 0,5 2câu – 0,5 câu – 0,25 Sang Thu Nhớ chi tiết thơ
Mã A: C7 Mã B: C7
Nhớ chi tiết thơ C1
Hiểu ý nghĩa chi tiết thơ
Mã A : C10,12 Mã B : C8,9
Hiểu ý nghĩa chi tiết thơ
C1 Tổng: – 4,75 1câu – 0,25 câu-1 câu – 0,5 câu -1 Nói với con
Biết tác giả Mã A: C8 Mã B: C10
Hiểu nội dung ý nghĩa bì thơ
Mã A :C11 Mã B: C11
Phân tích ý nghĩa đoạn thơ
C3
Tổng : câu – 0,25 câu - 0,25 câu -
Tổng : 100% =
10 6 câu – 1,5 1 câu - 1 6 câu – 1,5 1 câu -1 1 câu - 3
III – Đáp án :
(5)Câu 10 11 12 Đáp
án Mã A Mã B
c
c dc b
a dd ac
a
b bc dc
d
c ab ca d b
II – Tự luận (7đ) :
Câu Nội dung
1
- HS chép tả khổ thơ đầu “Sang thu” - HS nêu được:
+ Sự biến đổi đất trời sang thu tác giả cảm nhận gió se mng theo hương ổi, lan tỏa không gian qua sương mỏng chuyển động chầm chậm…
+ Tác giả nhận ra, hình như-> ngạc nhiên-> tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng…
2
HS nêu cảm nhận đảm bảo :
- Nội dung :Bức tranh xuân thiên nhiên vài nét phác họa->Không giancao rộng, màu sắc tươi thắm,, âm vang vọng tiếng chim…-> Mùa xuân đẹp, thơ mộng , đầy sức sống
- Hình thức : viết trơi chảy, có mở đoạn, kết đoạn
3
- “Người đồng thương lắm… khơng lo cực nhọc”: vất vả, cực nhọc sống khoáng đạt; dù nghèo đói u q hương…
- “Người đồng thơ sơ… nghe con”: mộc mạc giàu chí khí, niềm tin; mong tự hào với truyền thống quê hương…
Duyệt Tổ CM GVBM
(6)