Đang tải... (xem toàn văn)
Tìm trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu các ví dụ là những đoạn có dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của một nhân vật.. Đáp án và hướng dẫn giải Tác dụng của dấu hai chấm:[r]
(1)Giải Tiếng việt lớp VNEN: Bài 2C: Đáng yêu hay đáng ghét
A Hoạt động bản
1 Chơi trò chơi: "Ai - nào?"
Hai nhóm chơi: Một bạn nhóm gọi tên nhân vật truyện học phim ảnh, bạn nhóm nói từ đặc điểm nhân vật đổi lượt Nhóm bị dừng lại nói sai bị thua
M: Mẹ bà góa - tốt bụng Đáp án hướng dẫn giải
Ví dụ:
Bà lão ăn xin - đáng thương Mẹ Cám - mưu mô, độc ác Tấm - hiền lành, tốt bụng Bọn nhện - đáng khinh bỉ Sóc - nhân hậu
Dế Mèn - nghĩa hiệp Sẻ - ích kỉ, tham lam
Chích - tốt bụng, rộng lượng
2 Tìm hiểu cách tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện.
(1) Đọc đoạn văn sau:
(2)lại ngắn Hình cánh yếu quá, chưa quen mở, mà cho dù có khỏe chẳng bay xa Tơi đến gần, chị Nhà Trị khóc (Theo Tơ Hồi) (2) Viết vắn tắt vào đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trị:
Sức vóc: Cánh: Trang phục:
(3) Ngoại hình nhân vật chị Nhà Trị nói lên điều tính cách thân phận nhân vật này?
(4) Vì kể chuyện cần ý tả ngoại hình? Đáp án hướng dẫn giải
(2) Đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trị: Sức vóc: bé nhỏ, gầy yếu
Cánh: mỏng cánh bướm non, ngắn Trang phục: áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng
(3) Ngoại hình cho biết chị Nhà Trị có tính cách yếu đuối, nhu nhược thân phận thấp hèn, đáng thương, tội nghiệp
(4) Khi kể chuyện cần ý tả ngoại hình đặc điểm ngoại hình góp phần nói lên tính cách thân phận nhân vật làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn
B Hoạt động thực hành
1 Nhận xét tính cách nhân vật qua miêu tả ngoại hình.
(3)Tơi nhìn em Một em bé gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo cánh nâu trễ xuống đến tận đùi phải đựng nhiều thứ nặng Quần em ngắn tới gần đầu gối để lộ đôi bắp chân nhỏ luôn động đậy Tôi đặc biệt ý đến đôi mắt em, đôi mắt sáng xếch lên khiến người ta có cảm giác em bé vừa thông minh vừa gan
(Theo Vũ Cao) (2) Theo em, tác giả ý miêu tả chi tiết nào? (Tìm viết lại từ ngừ đặc điểm, tính cách nhân vật bé liên lạc.)
(3) Các chi tiết nói lên điều bé? (4) Viết kết vào phiếu bảng nhóm:
Đáp án hướng dẫn giải
(2) Theo em, tác giả ý miêu tả chi tiết: gầy, tóc ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn gần đầu gối, đôi chân động đậy, đôi mắt sáng xếch; thông minh, gan
(3) Các chi tiết cho biết bé xuất thân từ gia đình nghèo, sống vất vả, lam lũ Chú hiếu động, nhanh nhẹn, thông minh gan
(4)2 Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc, ý kết hợp tả ngoại hình nhân vật.
(a) Gợi ý: - Truyện có nhân vật nào?
Khi kể chuyện, tả ngoại hình nhân vật nào?
Theo em, bà lão mặc áo màu gì? Vẻ mặt bà thấy sân nhà sẽ, nhìn thấy nàng tiên?
Em hình dung nàng tiên mặc váy áo màu gì? Gương mặt nào?
(b) Dựa vào gợi ý nêu tranh minh họa, kể lại câu chuyện, ý kết hợp tả ngoại hình nhân vật (Có thể tập trung kể lại đoạn 3)
Đáp án hướng dẫn giải
KỂ CHUYỆN NÀNG TIÊN ỐC
Ngày xửa ngày xưa, làng có bà lão nghèo khổ quanh năm sống nghề mò cua bắt ốc Bộ váy áo nâu sòng bà cũ rồi, vá chằng vá đụp nhiều miếng, chẳng đủ giữ ấm cho bà ngày giá lạnh
(5)được tưới nước Đêm hôm ấy, bà lão trằn trọc khơng ngủ Bà tự nhủ tìm người giúp
Tiếng gà gáy rộn thơn Bà lão trở dậy, buộc giỏ ngang lưng, đội nón lên đầu tất tả đồng kiếm cua, tép Non trưa, bà lặng lẽ trở về, nấp kín sau bụi chuối ngồi vườn, rình xem Bỗng nhiên, từ chum nước, nàng tiên xiêm áo thướt tha nhẹ nhàng bước vào bếp Bà lão vội lấy vỏ ốc, đập vỡ tan để nàng tiên khơng cịn chỗ chui vào Nghe tiếng động, nàng tiên ốc giật quay lại Bà lão mừng rỡ nắm lấy tay nàng: - Ồ! Thì giúp bà lão nghèo khổ ư? Bà cảm ơn con!
Nàng tiên ốc lúng túng đáp lời:
- Dạ! Thưa bà, xin đền đáp ơn cứu mạng bà! Bà lão móm mém cười:
- Thơi nào, ơn nghĩa có đáng kể gì! Từ nay, với bà Bà cháu ta sớm tối có nhau, có lịng khơng?
Nàng tiên ốc bẽn lẽn gật đầu, đôi mắt sáng long lanh, đôi má ửng hồng trơng tuyệt đẹp Thế từ đó, họ chung sống mái tranh nghèo, hết lòng thương yêu, đùm bọc lẫn Tuổi già bà cụ trôi qua ngày vui vẻ êm ấm
3 Tìm hiểu tác dụng dấu hai chấm.
(1) Đọc câu văn, câu thơ sau:
a Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn tồn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành” Nguyện vọng chi phối ý nghĩ hành động suốt đời Người
(6)- Em đừng sợ Hãy trở với
(Tơ Hồi) c Đoạn thơ:
Bà thương khơng mn bán Sân nhà Bèn thả vào chum Đàn lợn ăn Rồi bà lại làm Cơm nước nấu tinh tươm Đến thấy lạ: Vườn rau tươi cỏ (Phan Thị Thanh Nhàn) (2) Nêu tác dụng dấu hai chấm:
Ở mục a mục b, dấu hai chấm báo hiệu điều gì?
Ở mục a, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu câu nào? Ở mục b, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu câu nào? Ở mục c, dấu hai chấm báo hiệu điều gì?
Tìm Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ví dụ đoạn có dấu hai chấm báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật
Đáp án hướng dẫn giải Tác dụng dấu hai chấm:
Ở mục a b, dấu hai chấm báo hiệu lời nói trực tiếp nhân vật o Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp Bác Hồ
(7) Mục a, dấu hai chấm phối hợp với dấu hai chấm dấu ngoặc kép Mục b, dấu hai chấm phối hợp với dấu hai chấm dấu gạch đầu dòng cho câu sau
Mục c, dấu hai chấm báo hiệu lời giải thích cho phận đứng trước
Ví dụ đoạn có dấu hai chấm báo hiệu phận đứng sau lời nói của nhân vật Bênh vực kẻ yếu là:
Nức nở mãi, chị kế:
Tơi xịe hai ra, bảo Nhà Trị: Tơi cất tiếng hỏi lớn:
Tôi thét:
4 Trong câu sau, dấu hai chấm có tác dụng gì?
b Có lần, Đác-uyn đă hỏi cha:
- Cha nhà bác học phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt? Đác-uyn ôn tồn đáp: “Bác học nghĩa ngừng học.”
(Theo Hà Vi) b Dưới tầm cánh chuồn chuồn lũy tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nước ra: cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ; dịng sơng với đồn thuyền ngược xuôi
(Theo Nguyễn Thế Hội)
Đáp án hướng dẫn giải
a Có lần, Đác-uyn hỏi cha:
(8)Đác-uyn ôn tồn đáp:
=> Dấu hai chấm thứ hai dẫn lời nói trực tiếp người cha
b Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nước ra:
=> Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho phận đứng trước
5 Viết đoạn văn theo truyện Nànq tiễn Ốc, có hai lần dùng dấu hai chấm:
Một lần, dấu hai chấm dùng để giải thích
Một lần, dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật
Đáp án hướng dẫn giải Ví dụ mẫu:
Sau làm về, cụ già thấy cảnh tượng nhà lạ: sân nhà quét sạch, đàn lợn chuồng ngon giấc sau ăn no, cơm nước dọn sẵn mâm vườn rau cỏ sau tưới tắm Bà nấp bên hiên nhà rình xem giúp bà Từ chum nước, nàng tiên đẹp tuyệt trần Bà vội rón đến bên chum, lấy vỏ ốc đập vỡ ân cần bảo: “Nếu thương lão xin sống nhau, thương yêu mẹ con!” Nàng tiên dịu dàng: “Con xin lời mẹ ạ” Thế từ hai mẹ sống niềm hạnh phúc ngập tràn
Đoạn văn ta thấy:
Cụ già thấy cảnh tượng nhà lạ: => Dấu hai chấm dùng để giải thích
Bà vội rón đến bên chum, lấy vỏ ốc đập vỡ ân cần bảo: => Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật
C Hoạt động thực hành
(9)Đáp án hướng dẫn giải Ví dụ mẫu:
Em có nhiều bạn bè, em chơi thân với bạn Lan Lan vừa bạn hàng xóm, vừa bạn học với em từ lớp đến Bạn có vóc dáng mảnh mai, khn mặt xinh xắn Bạn sở hữu khn mặt trịn trĩnh, da trắng hồng kết hợp với tóc xoăn tự nhiên xinh xắn Bạn cười tươi đôi mắt sáng nên trông hiền lành Trong lớp, quý Lan bạn hay giúp đỡ hòa nhã với người
t https://vndoc.com/tieng-viet-lop-4