Khi tăng đồng thời độ lớn của hai điện tích và khoảng cách giữa chúng lên gấp đôi thì lực tương tác giữa chúng sẽ như thế nào.. Câu 4: ( 1 điểm )?[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG K.11 CƠ BẢN MÔN VẬT LÝ
Chú ý:
1 Học sinh phải ghi rõ mã đề vào giấy làm Học sinh không sử dụng viết xóa
MÃ ĐỀ I:
Câu 1: ( 1,5 điểm ) Dịng điện ? Nêu tác dụng dòng điện Câu 2: ( điểm ) Phát biểu định luật Jun_Len xơ, biểu thức
Câu 3: ( 0,5 điểm ) Khi tăng đồng thời độ lớn hai điện tích khoảng cách chúng lên gấp đơi lực tương tác chúng ?
Câu 4: ( điểm ) Đại lượng đặc trưng cho khả thực công lực lạ bên nguồn điện ? Đại lượng xác định ?
Câu 5: ( điểm ) Một bóng đèn hoạt động hiệu điện 110 V dịng điện qua bóng đèn 0,5 A đèn sáng bình thường Nếu mắc bóng đèn vào hiệu điện 220 V phải mắc nối tiếp với bóng đèn điện trở ?
Câu 6: ( điểm ) Cho mạch điện hình vẽ:
E= 7,8 V; r= 0,4 Ω ; R1= R2= R3= Ω ; R4= Ω
a Tìm điện trở tương đương mạch ngồi
b Tìm cường độ dịng điện mạch hiệu điện mạch ngồi UAB
c Tìm cường độ dịng điện nhánh rẽ d Tìm hiệu điện UMN
E, r
R1 M R3
(2)ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG K.11 CƠ BẢN MÔN VẬT LÝ
Chú ý:
1 Học sinh phải ghi rõ mã đề vào giấy làm Học sinh khơng sử dụng viết xóa
MÃ ĐỀ II:
Câu 1: ( 1,5 điểm ) Dịng điện khơng đổi ? Biểu thức tính cường độ dịng điện khơng đổi
Câu 2: ( điểm ) Phát biểu định luật Ơm cho tồn mạch, biểu thức
Câu 3: ( 0,5 điểm ) Khi tăng đồng thời độ lớn hai điện tích khoảng cách chúng lên gấp đơi lực tương tác chúng ?
Câu 4: ( điểm ) Công suất tỏa nhiệt vật dẫn tính công thức ?
Câu 5: ( điểm ) Một bóng đèn hoạt động hiệu điện 110 V dịng điện qua bóng đèn 0,5 A đèn sáng bình thường Nếu mắc bóng đèn vào hiệu điện 220 V phải mắc nối tiếp với bóng đèn điện trở ?
Câu 6: ( điểm ) Cho mạch điện hình vẽ:
E= 7,8 V; r= 0,4 Ω ; R1= R2= R3= Ω ; R4= Ω
a Tìm điện trở tương đương mạch ngồi
b Tìm cường độ dịng điện mạch hiệu điện mạch UAB
c Tìm cường độ dịng điện nhánh rẽ d Tìm hiệu điện UPQ
E, r
R1 P R2
(3)ĐÁP ÁN KIỂM TRA TẬP TRUNG K.11 CƠ BẢN I
ĐỀ
CÂU ( ĐIỂM )
NỘI DUNG ĐIỂM
1
( 1,5 điểm ) _ Dòng điện dịng chuyển dời có hướng hạt mang điện._ Tác dụng dịng điện: nhiệt, từ, hóa học, sinh lý 0,51
( điểm )
_ Định luật: Nhiệt lượng tỏa vật dẫn tỉ lệ thuận với điện trở vật dẫn, với bình phương cường độ dòng điện với thời gian dòng điện chạy qua
_ Biểu thức: Q=RI2t
0,5 0,5
( 0,5 điểm )
Lập luận dẫn đến kết
Lực tương tác không thay đổi
0,25 0,25
( điểm )
_ Đại lượng đặc trưng cho khả thực công lực lạ: suất điện động nguồn
_ Công thức: E=A
q
0,5 0,5
( điểm )
_ Khi mắc nối tiếp bóng đèn với điện trở R để đèn sáng bình thường I qua mạch phải 0,5 A
_ Ta có: I=U '
Rm=0,5A⇒Rm=
U '
I =440Ω
_ Mà Rm=RĐ+R _ Với RĐ=U
I =220Ω
_ Suy ra: R=Rm− RĐ=220Ω
0,5 0,5 0,25 0,25 0,5
( điểm )
a Điện trở mạch ngoài: _ R13 R1R3 6 _R24 R2R4 9 _ 13 24 13 24 3,6 R R R R R b Tìm I, UAB:
_ I= E
RN+r
=1,95A _ UAB=IRN=7,02 VỈ c Tìm nhánh rẽ: _ 13 13
1,17 AB U I A R _ 24 24 0, 78 AB U I A R
d Tìm UMN:
_ UMN=UMA+UAN U1U2 I R13 1 I R24 3,51 2,34 1,17 V
(4)II
ĐỀ
CÂU ( ĐIỂM )
NỘI DUNG ĐIỂM
1
( 1,5 điểm ) _ Dịng điện khơng đổi dịng điện có:* Chiều khơng đổi * Cường độ không đổi theo thời gian _ Biểu thức: I=q
t
0,5 0,5 0,5
( điểm )
_ Định luật: Cường độ dịng điện mạch kín tỉ lệ thuận với suất điện động nguồn điện, tỉ lệ nghịch với điện trở toàn phần mạch _ Biểu thức: I= E
R+r
0,5 0,5
( 0,5 điểm )
Lập luận dẫn đến kết
Lực tương tác không thay đổi
0,25 0,25
( điểm )
_ Công suất tỏa nhiệt vật dẫn: đặc trưng cho tốc độ toả nhiệt vật dẫn xác định nhiệt lượng tỏa vật dẫn đơn vị thời gian
_ Công thức: P=Q
t =RI
2
0,5 0,5
( điểm ) _ Khi mắc nối tiếp bóng đèn với điện trở R để đèn sáng bình thường Iqua mạch phải 0,5 A _ Ta có: I=U '
Rm=0,5A⇒Rm=
U '
I =440Ω
_ Mà Rm=RĐ+R _ Với RĐ=U
I =220Ω
_ Suy ra: R=Rm− RĐ=220Ω
0,5 0,5 0,25 0,25 0,5
( điểm ) a Điện trở mạch ngoài: _ R12 R1R2 6 _R34 R3R4 9 _ 12 34 12 34 3,6 R R R R R b Tìm I, UAB:
_ I= E
RN+r=1,95A _ UAB=IRN=7,02 VỈ c Tìm nhánh rẽ: _ 12 12
1,17 AB U I A R
_ 34 34
0,78 AB U I A R
d Tìm UPQ:
_ UPQ=UPA+UAQ
(5)U1U2 I R12 1 I R34 3,51 2,34 1,17 V
0,25 0,25
* Chú ý:
1 Nếu học sinh không ghi ghi sai đơn vị đại lượng cần tính trừ 0,25 điểm cho đơn vị trừ tối đa 0,5 cho toán
2 Các định luật, phát biểu đúng, biểu thức sai cho điểm phần nội dung định luật; phát biểu sai, ghi biểu thức khơng cho điểm
3 Các tập, học sinh phải thực đầy đủ bước: ghi công thức, thay số, kết Nếu ghi cơng thức kết mà khơng có bước thay số, chom điểm cơng thức