- ĐVĐ: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thành phần cấu tạo và chức năng của hệ vận động.. “Hệ vận động là hệ vô cùng quan trọng trong cơ thể, nó tạo nên bộ khung của cơ thể4[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Người soạn: Vũ Nguyễn Huyền Trang
CHƯƠNG II VẬN ĐỘNG
TIẾT BÀI BỘ XƯƠNG
I MỤC TIÊU1 Kiến thức
- Trình bày chức xương thể
- Xác định phần xương mơ thân
- Phân biệt loại khớp: khớp động, khớp bán động khớp bất động Mô tả cấu tạo khớp động
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp khái qt hóa kiến thức - Rèn kỹ tư logic
- Rèn kỹ làm việc theo nhóm 3 Thái độ
- Giáo dục quan điểm DVBC khoa học khung thể người - Giáo dục niềm u thích mơn học
- Giáo dục học sinh tư làm việc, ngồi học, vui chơi để có thể cân đối, k phát triển lệch
*Trọng tâm: Thành phần, chức xương Các loại khớp xương
II PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN
1 Phương pháp
- Sử dụng phương pháp trực quan vấn đáp 2 Phương tiện
- Giáo viên: mơ hình xương người, giáo án powerpoint - Học sinh: đọc trước bài, sgk
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
1 Ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ
- Vì trước thực hành, tiến hành thu Thu hoạch - Kiểm tra kiến thức cũ đc lồng ghép dạy
3 Dạy mới
- ĐVĐ: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thành phần cấu tạo chức hệ vận động “Hệ vận động hệ vô quan trọng thể, tạo nên khung thể Để tìm hiểu rõ hệ vận động nghiên cứu Chương II Vận động.”
GV giới thiệu qua chương vào bài:
(2)Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Nội dung
- Chiếu hình 7-1 sgk,
(?) Quan sát cho biết xương đc chia làm phần?
Nếu HS không trả lời đc, GV gợi ý HS liên hệ lại thể người chia làm phần xương HS trả lời – GV nhận xét
- Chiếu hình phần xương, yêu cầu HS hoàn thành PHT theo bàn
GV chiếu hình xươn đầu, mở rộng cho HS xương đầu: thực chất đầu khối thống nhất, gồm nhiều xương ghép lại với (8 xương)
- Chiếu hình (?) Chức xương gì?
(?) Áp dụng vào chức định dạng thể, GV: Chúng ta phải làm để có xương cân đối, khơng bị lệch?
(?) Thảo luận nhanh theo bàn 1’: Nghiên cứu thông tin SGK-T25 quan sát tranh vẽ, đặc điểm xương thích nghi với tư đứng thẳng lao động người?
- Chiếu hình 7-4:
(?) Thế khớp xương?
Tl: xương chia làm phần: xương đầu, xương thân, xương chi
HS trả lời – GV nhận xét
Tl: nâng đỡ, định dạng thể, neo bám cơ, bảo vệ nội quan
HS tự liên hệ - GV nhận xét
Tl: Cột sống cong hình chữ S
Xương tay chân có phần tương ứng phân hố khác
=> Phù hợp với chức đứng thẳng lao động
Tl: Khớp xương nơi tiếp giáp đầu
I Các phần của bộ xương
1 Các phần bộ xương
- Thành phần xương gồm: + xương đầu + xương thân + xương chi
2 Chức bộ xương
- Nâng đỡ định dạng thể
- Vận động - Bảo vệ
II Các khớp xương
(3)Có loại khớ xương?
Dựa vào đâu để phân biệt loại khớp?
Mô tả cấu tạo khớp động?
xương
Tl: Có loại khớp xương: + khớp động + khớp bán động + khớp bất động
HS trả lời – GV nhận xét
xương
- Có loại khớp xương:
+ khớp động: cử động dễ dàng, linh hoạt + khớp bán động: cử động hạn chế
+ khớp bất động: không cử động
PHT 1:
Các phần chính Các xương phần
1 Xương đầu Các xương sọ não, xương sọ mặt
2 Xương thân Xương ức, 12 đôi xương sườn, xương cột sống Xương chi Xương tay, xương chân
4 Củng cố
Làm số câu hỏi trắc nghiệm:
Bài 2: Nhiệm vụ xương người ?
A Nâng đỡ thể
B Bộ xương kết hợp với hệ giúp người vận động C Bảo vệ nội quan bên thể
D Cả A, B, C Đáp án: D
Bài 3: Khớp đầu gối thuộc loại khớp xương gì?
A Khớp bất động B Khớp động C Khớp bán động D Cả A, B, C Đáp án: B
Câu : Trong khớp sau, khớp động khớp:
A Giữa xương cổ chân với xương bàn chân B Giữa xương sườn với xương đốt sống ngực C Giữa xương đốt cổ với đốt cổ
D Giữa xương hộp sọ với
Câu 4: Trong khớp sau, khớp bán động khớp:
(4)D Giữa xương hộp sọ với 5 Dặn dò
- HS nhà học chuẩn bị Bài Cấu tạo tính chất xương * Mở rộng:
Ở người khỏe mạnh, sức nặng thân hình tư đứng thẳng uốn cột sống thành hình chữ S Nhưng điều thấy nhìn nghiêng, cịn nhìn trước mặt ta tưởng cột sống thẳng băng Nhờ uống khúc rồng rắn thế, cột sống trở nên mềm dẻo, cử động dễ dàng, chịu trọng tải lớn, khối lượng vận động nặng
Ở trẻ đẻ, cột sống tương đối thẳng Khi bé biết ngẩng đầu, đoạn cột sống cổ cong trước để đỡ đầu Khi biết ngồi, hình thành đoạn cong ngực Khi biết đứng đi, đến lượt đoạn sống hông cong trước, đoạn sống - cụt cong sau
Các đoạn cong cổ ngực cố định lúc tuổi Đoạn cong thắt lưng muộn hơn, đến 12 tuổi hoàn thành Con trai từ 13 tuổi xương sống dài nhanh, trưởng thành tuổi 25 Giai đoạn gái từ đến 18 tuổi
Vì cột sống dễ vẹo?
Ở lứa tuổi lớn, thân đốt sống gân cơ, gân chằng non yếu nên cột sống dễ uốn vặn, vẹo, lệch Bộ xương em nhiều chất hữu cơ, sụn đắp vơi thành xương cứng cáp Nó dẻo dang, gãy chóng liền, mềm, dễ cong vẹo Khơng giữ tư ngắn, khuôn xương đúc định cịng qo lớn lên, xương rắn lại không sửa sai
Ngồi học lâu gây căng thẳng số bắp thịt (nhất lứa tuổi nhỏ thích tung tăng thoải mái) Mười năm ghế nhà trường thời kỳ sống lưng đúc thành khuôn dễ cong vẹo
Thống kê sơ cho thấy bệnh vẹo lệch cột sống học sinh nước ta chiếm tỷ lệ khoảng 7% Ở lớp một, 100 em có 3-4 em bị tật này; lớn lên lớp chín lớp mười có tới 20 em Theo độ tuổi, bệnh phổ biến nặng Mới vẹo, đứng nghiêm cột sống lại nắn thẳng Nặng nhìn ngồi thấy lệch Về sau thành tật, không điều chỉnh