Đang tải... (xem toàn văn)
- là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.. Biến dị:.[r]
(1)(2)SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Tiết 1_Bài 1:
MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I Di truyền học.
II Menđen - người đặt móng cho Di truyền học. III.Một số thuật ngữ kí hiệu di truyền
học.
(3)giống mẹ
Giống bố
Bản thân học sinh Tính trạng
Hãy liên hệ với thân xác định xem giống
và khác bố mẹ điểm (ví dụ: hình dạng tai, mắt, mũi, tóc, màu mắt,da,…
Tiết 1_Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I Di truyền học:
cao Thấp
Xoăn Thẳng
Thẳng cong
Vàng sáng Vàng sậm
Hình dạng mũi Hình dạng tóc Lông mi
Màu …
da
1 Di truyền:
X X
X X
X X
(4)BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I Di truyền học:
1 Di truyền:
- là tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu
Biến dị:
- là tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết
3 Di truyền học:
(5)(6)Bò sind Gà Tam Hồng
Vịt Kaki cambell
( VỊT SIÊU TRỨNG )Cá chim trắng
(7)(8)(9)(10)(11)(12)4 Ý nghĩa thực tiễn di truyền học:
- Có vai trị quan trọng khơng mặt lí thuyết mà cịn có giá trị thực tiễn cho Khoa học chọn giống, cho y học đặc biệt Công nghệ sinh học đại
BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I Di truyền học:
1 Di truyền: 2 Biến dị:
(13)BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I Di truyền học:
II Menđen-người đặt móng cho Di truyền học:
GREGOR MENDEL
(14)(15)(16)Loại tính
trạng Các cặp TT tương phản
Hình dạng vỏ hạt Màu sắc
hạt Vàng x xanh
Trơn x nhăn
Xám x trắng
Khơng có ngấn x có ngấn
Màu vỏ hạt Hình dạng quả Màu sắc
quả Lục x vàng Vị trí mọc
Hoa, quả thân x ngọn Chiều cao
cây Cao x Thấp
Hãy Quan sát hình nêu
nhận xét đặc điểm từng cặp tính trạng đem lai
(17)BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I Di truyền học:
II Menđen-người đặt móng cho Di truyền học:
1 Đối tượng nghiên cứu. - Là Đậu Hà Lan
2 Phương pháp nghiên cứu:
- Tên gọi: Phương pháp phân tích hệ lai - Nội dung:
+ Lai cặp bố mẹ khác số cặp tính trạng chủng tương phản theo dõi
+ di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ
(18)BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I Di truyền học:
II Menđen-người đặt móng cho Di truyền học:
III Một số thuật ngữ kí hiệu Di truyền học 1 MỘT SỐ THUẬT NGỮ CỦA DI TRUYỀN HỌC
- Tính trạng
- Cặp tính trạng tương phản - Nhân tố di truyền
(19)2 MỘT SỐ KÍ HIỆU CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN HỌC
Kí hiệu Nghĩa
P Cặp bố mẹ xuất phát
X Phép lai
G Giao tử
F Thế hệ lai
♂ Giao tử đực
(20)CỦNG CỐ
Cho cà chua quả tròn thụ phấn với cà chua quả bầu dục thu
đời tồn trịn Nếu chọn cà chua bầu dục cho
lai với theo dõi liên tục qua nhiều đời , thấy đời xuất
hiện cà chua bầu dục.
Câu hỏi :
1/ Hình dạng
1/ Thí nghiệm nghiên cứu di truyền loại tính trạng nào?
2/ Kể tên tính trạng cà chua mô tả bài.
3/ Chỉ cặp tính trạng tương phản
5/.Sử dụng kí hiệu thích hợp cho trường hợptrên 4/ Cây cà chua gọi chủng,
cây không chủng?
2/ Cà chua tròn bầu dục 3/ tròn x bầu dục
4/ trịn đời khơng chủng,quả bầu dục chủng
5/.P: tròn x bầu dục F:đời tròn bầu dục
(21)HƯỚNG DẨN HỌC Ở NHÀ
-Học dựa vào câu hỏi cuối sách giáo
khoa – Đọc mục “Em có biết” – Chuẩn bị mới: Lai
cặp tính trạng
+ Đối tượng chọn làm thí nghiệm gì?
+ Trong thí nghiệm chọn tính trạng đem lai