- Học sinh có thể thực hiện rèn luyện chia công vô tư như: tích cực tham gia các hoạt động của tập thể, không bao che cho những việc làm sai trái, bảo vệ lẽ phải, công bằng khi nhận xét,[r]
(1)TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG
Mã đề 001
Họ tên thí sinh:
đề kiểm tra HỌC Kè I - MễN GDCD 9 năm học 2018 – 2019
Thêi gian: 45 phót Ngµy kiĨm tra: 4/12/2018
Điểm Lời phê thày cô giáo
Phần I: Trắc nghiệm (5 điểm) : Học sinh tô vào phương án phiếu trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Tình hữu nghị Việt Nam với dân tộc khác giới là: A Quan hệ anh em với nước gần gũi
B Quan hệ bạn bè với nước láng giềng C Quan hệ bạn bè, thân thiện với nước D Quan hệ bạn bè với nước phát triển
Câu 2: Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước, dân tộc trên thế giới:
A Phụ thuộc lẫn B Cùng hợp tác phát triển
C Tập hợp đồng minh D Tạo thành phe phái đối đầu
Câu 3: Hành vi sau khơng thể tình hữu nghị dân tộc trên thế giới?
A Tổ chức giao lưu với học sinh nước B Lịch với người nước
C Tổ chức quyên góp, ủng hộ nước bị thiên tai D Kì thị tơn giáo, phân biệt chủng tộc
Câu 4: Hành vi thể tình hữu nghị tiếp xúc với người nước ngồi?
A Thấy người nước ngồi trỏ chạy theo để xem B Niềm nở, sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngồi
C Tị mò để ý xem cách ăn mặc họ D Đùa vui cách nhại tiếng nói họ
Câu 5: Chính sách đối ngoại Đảng nhà nước ta là:
A Hịa bình B Hữu nghị C Hịa bình, hữu nghị, hợp tác D Đối đầu Câu 6: Câu tục ngữ thể chí cơng vơ tư?
(2)Câu 7: Người chí cơng vơ tư người:
A Luôn cố gắng phấn đấu vươn lên tài sức lực trí tuệ để làm giàu cho thân
B Ln đặt lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng C Luôn im lặng trước hành động vụ lợi, cá nhân
D Luôn giải công việc theo lẽ phải, cơng xuất phát từ lợi ích chung
Câu 8: “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”.Câu nói thể phẩm chất đạo đức gì?
A Tự chủ B Dân chủ C Chí cơng vơ tư D Tình u hịa bình Câu Ai cần rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư?
A Những người làm lãnh đạo, làm quản lý C Học sinh, sinh viên B Cán công nhân viên chức D Tất công dân Câu 10: Người động, sáng tạo người nào?
A Là người dựa vào có sẵn B Là người ln sợ hãi trước khó khăn
C Là người say mê tìm tịi, phát linh hoạt xử lý tình học tập, lao động, nhằm đạt kết cao
D Là người làm việc theo bảo Câu 11: Năng động sáng tạo giúp người: A Làm nên kỳ tích vẻ vang
B Khơng đem lại lợi ích
C Chỉ hỗ trợ phần nhỏ với thành công người D Dám làm việc để đạt mục đích
Câu 12: Năng động, sáng tạo kết sự:
A Siêng C Siêng năng, tích cực B Tích cực D Chủ động
Câu 13: Em không tán thành với ý kiến sau đây?
A Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
B Học môn GDCD, Thể dục không cần sáng tạo
C Người động sáng tạo có nghị lực để vượt qua khó khăn D Năng động sáng tạo giúp người làm nên thành công
Câu 14: Trong ý đây, ý khẳng định động sáng tạo?
A Năng động, sáng tạo kết trình rèn luyện siêng năng, tích cực người học, lao động sống
B Năng động sáng tạo hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
C Năng động sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài D Người động sáng tạo vất vả
Câu 15: Năng động, sáng tạo thể hành vi ? A Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo
B Dám làm việc để đạt mục đích
(3)D Khơng làm việc khó khăn mà người khác né tránh Câu 16: Ai người phát minh đèn điện?
A Ê- đi- xơn B Đac - uyn C Pi- ta- go D Niu - tơn Câu 17: Có lí tưởng sống cao đẹp người: A Người không hồn thành nhiệm vụ
B Người ln thực tốt nhiệm vụ chung C Người làm việc thiếu trách nhiệm
D Người nghĩ cho người khác
Câu 18: Câu thành ngữ sau nói phẩm chất người có lí tưởng sống cao đẹp?
A Dễ làm, khó bỏ C Thắng không kiêu, bại không nản B Phận người lo D Nước đến chân nhảy
Câu 19: Câu nói: “Con đường niên đường cách mạng và khơng thể đường khác” câu nói người anh hùng nào?
A Anh hùng Nguyễn Văn Trỗi B Anh hùng Nguyễn Viết Xuân C Anh hùng Lý Tự Trọng D Anh hùng Võ Thị Sáu
Câu 20: Lí tưởng sống cao đẹp niên ngày là: A Chơi
B Học
C Phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh
D Khơng cần phải phấn đấu Phần II: Tự luận (5 điểm)
Câu 1: ( 2đ) Chí cơng vơ tư gì?
Câu 2: ( 2đ) Để rèn luyện chí cơng vơ tư học sinh cần phải làm ?
Câu 3: (1đ) Có ý kiến cho người lớn, người có chức có quyền phải rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư, học sinh cịn nhỏ khơng có điều kiện để rèn luyện phẩm chất
- Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Bài làm
(4)TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG
Mã đề 00
Họ tên thí sinh:
đề kiểm tra HỌC Kè I - MễN GDCD 9 năm học 2018 – 2019
Thêi gian: 45 phót Ngµy kiĨm tra: 4/12/2018
Điểm Lời phê thày giáo
Phần I: Trắc nghiệm (5 điểm) : Học sinh tô vào phương án phiếu trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Hành vi thể tình hữu nghị tiếp xúc với người nước ngoài?
A Thấy người nước ngồi trỏ chạy theo để xem B Niềm nở, sẵn sàng giúp đỡ khách nước
C Tò mò để ý xem cách ăn mặc họ D Đùa vui cách nhại tiếng nói họ
Câu 2: Tình hữu nghị Việt Nam với dân tộc khác giới là: A Quan hệ anh em với nước gần gũi
B Quan hệ bạn bè với nước láng giềng C Quan hệ bạn bè, thân thiện với nước D Quan hệ bạn bè với nước phát triển
Câu 3: Hành vi sau khơng thể tình hữu nghị dân tộc trên thế giới?
A Tổ chức giao lưu với học sinh nước B Lịch với người nước
C Tổ chức quyên góp, ủng hộ nước bị thiên tai D Kì thị tơn giáo, phân biệt chủng tộc
Câu 4: Chính sách đối ngoại Đảng nhà nước ta là:
A Hòa bình B Hữu nghị C Hịa bình, hữu nghị, hợp tác D Đối đầu Câu 5: Câu tục ngữ thể chí cơng vơ tư?
A Nhất bên trọng bên khinh B Cái khó ló khơn C Qn pháp bất vị thân D Uống nước nhớ nguồn Câu Ai cần rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư?
(5)Câu 7: Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước, dân tộc trên thế giới:
A Phụ thuộc lẫn B Cùng hợp tác phát triển
C Tập hợp đồng minh D Tạo thành phe phái đối đầu Câu 8: Người động, sáng tạo người nào?
A Là người dựa vào có sẵn B Là người ln sợ hãi trước khó khăn
C Là người say mê tìm tịi, phát linh hoạt xử lý tình học tập, lao động, nhằm đạt kết cao
D Là người làm việc theo bảo
Câu : “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà” Câu nói thể phẩm chất đạo đức gì?
A Tự chủ B Dân chủ C Chí cơng vơ tư D Tình u hịa bình Câu 10: Năng động sáng tạo giúp người:
A Làm nên kỳ tích vẻ vang B Khơng đem lại lợi ích
C Chỉ hỗ trợ phần nhỏ với thành công người D Dám làm việc để đạt mục đích
Câu 11: Người chí cơng vô tư người:
A Luôn cố gắng phấn đấu vươn lên tài sức lực trí tuệ để làm giàu cho thân
B Ln đặt lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng C Luôn im lặng trước hành động vụ lợi, cá nhân
D Luôn giải công việc theo lẽ phải, cơng xuất phát từ lợi ích chung Câu 12: Năng động, sáng tạo kết sự:
A Siêng C Siêng năng, tích cực B Tích cực D Chủ động
Câu 13: Năng động, sáng tạo thể hành vi ? A Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo
B Dám làm việc để đạt mục đích
C Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập sống
D Khơng làm việc khó khăn mà người khác né tránh
Câu 14: Trong ý đây, ý khẳng định động sáng tạo?
A Năng động, sáng tạo kết trình rèn luyện siêng năng, tích cực người học, lao động sống
B Năng động sáng tạo hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
C Năng động sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài D Người động sáng tạo vất vả
Câu 15: Câu thành ngữ sau nói phẩm chất người có lí tưởng sống cao đẹp?
(6)Câu 16: Lí tưởng sống cao đẹp niên ngày là: A Chơi
B Học
C Phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt nam độc lập dân giầu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh
D Khơng cần phải phấn đấu
Câu 17: Câu nói: “Con đường niên đường cách mạng và khơng thể đường khác” câu nói người anh hùng nào?
A Anh hùng Nguyễn văn Trỗi B Anh hùng Nguyễn Viết Xuân C Anh hùng Lý Tự Trọng D Anh hùng Võ Thị Sáu
Câu 18: Ai người phát minh đèn điện?
A Ê- đi- xơn B Đac - uyn C Pi- ta- go D Niu - tơn Câu 19: Có lí tưởng sống cao đẹp người:
A Người khơng hồn thành nhiệm vụ
B Người thực tốt nhiệm vụ chung C Người làm việc thiếu trách nhiệm
D Người nghĩ cho người khác
Câu 20: Em không tán thành với ý kiến sau đây?
A Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
B Học môn GDCD, Thể dục không cần sáng tạo
C Người động sáng tạo có nghị lực để vượt qua khó khăn D Năng động sáng tạo giúp người làm nên thành công
Phần II: Tự luận (5 điểm)
Câu 1: ( 2đ) Chí cơng vơ tư gì?
Câu 2: ( 2đ) Để rèn luyện chí cơng vơ tư học sinh cần phải làm ?
Câu 3: (1đ) Có ý kiến cho người lớn, người có chức có quyền phải rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư, học sinh cịn nhỏ khơng có điều kiện để rèn luyện phẩm chất
- Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Bài làm
(7)TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG
Mã đề 00
Họ tên thí sinh:
đề kiểm tra HỌC Kè I - MễN GDCD 9 năm học 2018 – 2019
Thêi gian: 45 phót Ngµy kiĨm tra: 4/12/2018
Điểm Lời phê thày cô giáo
Phần I: Trắc nghiệm (5 điểm) : Học sinh tô vào phương án phiếu trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước, dân tộc trên thế giới:
A Phụ thuộc lẫn B Cùng hợp tác phát triển
C Tập hợp đồng minh D Tạo thành phe phái đối đầu Câu 2: Tình hữu nghị Việt Nam với dân tộc khác giới là: A Quan hệ anh em với nước gần gũi
B Quan hệ bạn bè với nước láng giềng C Quan hệ bạn bè, thân thiện với nước D Quan hệ bạn bè với nước phát triển
Câu 3: Hành vi sau tình hữu nghị dân tộc trên thế giới?
A Tổ chức giao lưu với học sinh nước B Lịch với người nước
C Tổ chức quyên góp, ủng hộ nước bị thiên tai D Kì thị tơn giáo, phân biệt chủng tộc
Câu 4: Chính sách đối ngoại Đảng nhà nước ta là:
A Hịa bình B Hữu nghị C Hịa bình, hữu nghị, hợp tác D Đối đầu
Câu 5: Hành vi thể tình hữu nghị tiếp xúc với người nước ngồi?
A Thấy người nước ngồi trỏ chạy theo để xem B Niềm nở, sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngồi
C Tị mị để ý xem cách ăn mặc họ D Đùa vui cách nhại tiếng nói họ
Câu 6: Câu tục ngữ thể chí công vô tư?
(8)Câu 7: “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà” Câu nói thể phẩm chất đạo đức gì?
A Tự chủ B Dân chủ C Chí cơng vơ tư D Tình u hịa bình Câu 8: Người chí cơng vơ tư người:
A Luôn cố gắng phấn đấu vươn lên tài sức lực trí tuệ để làm giàu cho thân
B Ln đặt lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng C Luôn im lặng trước hành động vụ lợi, cá nhân
D Luôn giải công việc theo lẽ phải, cơng xuất phát từ lợi ích chung Câu Ai cần rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư?
A Những người làm lãnh đạo, làm quản lý C Học sinh, sinh viên B Cán công nhân viên chức D Tất công dân Câu 10: Năng động sáng tạo giúp người:
A Làm nên kỳ tích vẻ vang B Khơng đem lại lợi ích
C Chỉ hỗ trợ phần nhỏ với thành công người D Dám làm việc để đạt mục đích
Câu 11: Người động, sáng tạo người nào? A Là người dựa vào có sẵn
B Là người ln sợ hãi trước khó khăn
C Là người say mê tìm tịi, phát linh hoạt xử lý tình học tập, lao động, nhằm đạt kết cao
D Là người làm việc theo bảo
Câu 12: Em không tán thành với ý kiến sau đây?
A Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
B Học môn GDCD, Thể dục không cần sáng tạo
C Người động sáng tạo có nghị lực để vượt qua khó khăn D Năng động sáng tạo giúp người làm nên thành công
Câu 13: Năng động, sáng tạo kết sự:
A Siêng C Siêng năng, tích cực B Tích cực D Chủ động
Câu 14: Trong ý đây, ý khẳng định động sáng tạo?
A Năng động, sáng tạo kết trình rèn luyện siêng năng, tích cực người học, lao động sống
B Năng động sáng tạo hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
C Năng động sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài D Người động sáng tạo vất vả
Câu 15: Ai người phát minh đèn điện?
A Ê- đi- xơn B Đac - uyn C Pi- ta- go D Niu - tơn
(9)B Dám làm việc để đạt mục đích
C Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập sống
D Không làm việc khó khăn mà người khác né tránh Câu 17: Có lí tưởng sống cao đẹp người:
A Người khơng hồn thành nhiệm vụ
B Người thực tốt nhiệm vụ chung C Người làm việc thiếu trách nhiệm
D Người nghĩ cho người khác
Câu 18: Câu nói: “Con đường niên đường cách mạng và đường khác” câu nói người anh hùng nào?
A Anh hùng Nguyễn Văn Trỗi B Anh hùng Nguyễn Viết Xuân C Anh hùng Lý Tự Trọng D Anh hùng Võ Thị Sáu
Câu 19: Câu thành ngữ sau nói phẩm chất người có lí tưởng sống cao đẹp?
A Dễ làm, khó bỏ C.Thắng không kiêu, bại không nản B Phận người lo D Nước đến chân nhảy
Câu 20: Lí tưởng sống cao đẹp niên ngày là: A Chơi
B Học
C Phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh
D Không cần phải phấn đấu Phần II: Tự luận (5 điểm)
Câu 1: (2đ) Chí cơng vơ tư gì?
Câu 2: (2đ) Để rèn luyện chí cơng vơ tư học sinh cần phải làm ?
Câu 3: (1đ) Có ý kiến cho người lớn, người có chức có quyền phải rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư, học sinh cịn nhỏ khơng có điều kiện để rèn luyện phẩm chất
- Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Bài làm
(10)TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG
Mã đề 00
Họ tên thí sinh:
đề kiểm tra HỌC Kè I - MễN GDCD 9 năm học 2018 – 2019
Thêi gian: 45 phót Ngµy kiĨm tra: 4/12/2018
Điểm Lời phê thày cô giáo
Phần I: Trắc nghiệm (5 điểm) : Học sinh tô vào phương án phiếu trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Chính sách đối ngoại Đảng nhà nước ta là:
A Hịa bình B Hữu nghị C Hịa bình, hữu nghị, hợp tác D Đối đầu Câu 2: Người chí cơng vơ tư người:
A Luôn cố gắng phấn đấu vươn lên tài sức lực trí tuệ để làm giàu cho thân
B Ln đặt lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng C Ln im lặng trước hành động vụ lợi, cá nhân
D Luôn giải công việc theo lẽ phải, công xuất phát từ lợi ích chung Câu 3: Câu tục ngữ thể chí cơng vơ tư?
A Nhất bên trọng bên khinh B Cái khó ló khôn C Quân pháp bất vị thân D Uống nước nhớ nguồn
Câu 4: “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà” Câu nói thể phẩm chất đạo đức gì?
A Tự chủ B Dân chủ C Chí cơng vơ tư D Tình u hịa bình Câu 5: Tình hữu nghị Việt Nam với dân tộc khác giới là: A Quan hệ anh em với nước gần gũi
B Quan hệ bạn bè với nước láng giềng C Quan hệ bạn bè, thân thiện với nước D Quan hệ bạn bè với nước phát triển
Câu 6: Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước, dân tộc trên thế giới:
A Phụ thuộc lẫn B Cùng hợp tác phát triển
C Tập hợp đồng minh D Tạo thành phe phái đối đầu
Câu 7: Hành vi sau tình hữu nghị dân tộc trên thế giới?
(11)B Lịch với người nước ngồi
C Tổ chức qun góp, ủng hộ nước bị thiên tai D Kì thị tơn giáo, phân biệt chủng tộc
Câu 8: Hành vi thể tình hữu nghị tiếp xúc với người nước ngoài?
A Thấy người nước ngồi trỏ chạy theo để xem B Niềm nở, sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngồi
C Tị mị để ý xem cách ăn mặc họ D Đùa vui cách nhại tiếng nói họ
Câu Ai cần rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư?
A Những người làm lãnh đạo, làm quản lý C Học sinh, sinh viên B Cán công nhân viên chức D Tất công dân Câu 10: Người động, sáng tạo người nào?
A Là người dựa vào có sẵn B Là người ln sợ hãi trước khó khăn
C Là người say mê tìm tịi, phát linh hoạt xử lý tình học tập, lao động, nhằm đạt kết cao
D Là người làm việc theo bảo Câu 11: Năng động sáng tạo giúp người: A Làm nên kỳ tích vẻ vang
B Khơng đem lại lợi ích
C Chỉ hỗ trợ phần nhỏ với thành công người D Dám làm việc để đạt mục đích
Câu 12: Năng động, sáng tạo kết sự:
A Siêng C Siêng năng, tích cực B Tích cực D Chủ động
Câu 13: Ai người phát minh đèn điện?
A Ê- đi- xơn B Đac – uyn C Pi- ta- go D Niu - tơn Câu 14: Có lí tưởng sống cao đẹp người:
A Người khơng hồn thành nhiệm vụ
B Người thực tốt nhiệm vụ chung C Người làm việc thiếu trách nhiệm
D Người nghĩ cho người khác
Câu 15: Câu thành ngữ sau nói phẩm chất người có lí tưởng sống cao đẹp?
A Dễ làm, khó bỏ C.Thắng khơng kiêu, bại không nản B Phận người lo D Nước đến chân nhảy
Câu 16: Câu nói: “Con đường niên đường cách mạng và đường khác” câu nói người anh hùng nào?
A Anh hùng Nguyễn Văn Trỗi B Anh hùng Nguyễn Viết Xuân C Anh hùng Lý Tự Trọng D Anh hùng Võ Thị Sáu
(12)A Chơi B Học
C Phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh
D Không cần phải phấn đấu
Câu 18: Em khơng tán thành với ý kiến sau đây?
A Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
B Học mơn GDCD, Thể dục không cần sáng tạo
C Người động sáng tạo có nghị lực để vượt qua khó khăn D Năng động sáng tạo giúp người làm nên thành công
Câu 19: Trong ý đây, ý khẳng định động sáng tạo?
A Năng động, sáng tạo kết q trình rèn luyện siêng năng, tích cực người học, lao động sống
B Năng động sáng tạo hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
C Năng động sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài D Người động sáng tạo vất vả
Câu 20: Năng động, sáng tạo thể hành vi ? A Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo
B Dám làm việc để đạt mục đích
C Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập sống
D Không làm việc khó khăn mà người khác né tránh Phần II: Tự luận (5 điểm)
Câu 1: (2đ) Chí cơng vơ tư gì?
Câu 2: (2đ) Để rèn luyện chí cơng vơ tư học sinh cần phải làm ?
Câu 3: (1đ) Có ý kiến cho người lớn, người có chức có quyền phải rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư, học sinh cịn nhỏ khơng có điều kiện để rèn luyện phẩm chất
- Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Bài làm
(13)HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I - GDCD 9 Phần I: Trắc nghiệm: ( câu học sinh 0,25đ)
Câu
Phương án đúng
Mã 001 Mã 002 Mã 003 Mã 004
1 C B B C
2 B C C D
3 D D D C
4 B C C C
5 C C B C
6 C D C B
7 D B C D
8 C C D B
9 D C D D
10 C A A C
11 A D C A
12 C C B C
13 B C C A
14 A A A B
15 C C A C
16 A C C C
17 B C B C
18 C A C B
19 C B C A
20 C B C C
Phần II: Tự luận:
Câu Đáp án Điểm
1 - Chí cơng vơ tư là:
- Phẩm chất đạo đức người
- Thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân
0,5đ 1,5đ 2 - Để rèn luyện chí công vô tư học sinh cần phải :
- Có thái độ ủng hộ, q trọng người chí cơng vô tư
- Dám phê phán hành động vụ lợi, cá nhân, thiếu công giải công việc
1đ 1đ 3 - Không tán thành ý kiến đó:
- Phẩm chất chí cơng vô tư thể sống hàng ngày phải rèn luyện thực
(14)- Học sinh thực rèn luyện chia cơng vơ tư như: tích cực tham gia hoạt động tập thể, không bao che cho việc làm sai trái, bảo vệ lẽ phải, công nhận xét, đánh giá người khác
0,5đ
BGH Duyệt Tổ nhóm chun mơn Người đề
(15)TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG đề kiểm tra HỌC Kè I – MễN GDCD 9 năm học 2018 – 2019
Thêi gian: 45 phót
Ngµy kiÓm tra: 4/12/2018
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nắm lại kiến thức học chương trình học kì I - Kỹ năng: Qua kiểm tra, đánh giá trình độ HS mặt kiến thức và lực diễn đạt
- Thái độ: Từ học, học sinh có thái độ học tập, tiếp thu kiến thức khái niệm học để từ tự hồn thiện mình, vận dụng giải tình thực tiễn để hình thành kinh nghiệm kĩ sống có ích
- Phát huy lực: Năng lực khái quát, lực trình bày, lực thẩm mĩ, lực giải vấn đề…
II Ma trận đề:
Nội dung Mức độ nhận thức Tổng
Nhận biết ( 40%) Thông hiểu ( 30%) Vận dụng ( 20%)
Vận dụng cao ( 10%)
TN TL TN TL TN TL TN TL
Tình hữu nghị dân tộc
trên giới 0,5 0,5 0,25 1,25 Chí cơng vơ tư 0,5 2 0,5 1 6 Năng động
(16)