Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.. - Nhận xét, đánh giá chung.[r]
(1)Chính tả tuần 25 tiết 2
Nghe - Viết: Hội đua voi Tây Nguyên
Phân biệt tr/ch; ưc/ưt
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nghe - viết chính tả; trình bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng: Làm Bài tập (2) a/b Bài tập tả phương ngữ giáo viên soạn
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng số từ tiết trước
- Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu mới: trực tiếp
2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết tả vào
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết
- Học sinh viết bảng
- Nhắc lại tên học
GV hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc toàn viết tả - Yêu cầu HS đọc lại
- Hướng dẫn HS nhận xét hệ thống câu hỏi + Những chữ đoạn phải viết hoa? + Đoạn viết có câu?
- Cho HS viết bảng chữ dễ viết sai - Uốn nắn sửa sai cho HS
Viết tả:
- Đọc cho HS viết vào
- Theo dõi, uốn nắn HS ngồi tư - Yêu cầu HS đổi bắt lỗi chéo
- Đọc thầm theo - HS đọc lại - Phát biểu
- Viết bảng
(2)- Chấm nhận xét viết HS - Yêu cầu HS chữa lỗi sai
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực tốt tập theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vài chỗ trống ưt hay ưc?
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho yêu cầu HS lớp làm cá nhân vào - Dán băng giấy mời HS thi điền nhanh HS - Nhận xét, chốt lời giải
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Chữa lỗi sai
- HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào
tả