Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập.[r]
(1)Chính Tả tuần
10 tiết 2 Nghe - Viết : Quê hương Phân biệt oet/et; l/n; dấu hỏi/dấu ngã I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi
2 Kĩ năng: Làm BT điền tiếng có vần et/oet (BT2) Làm BT (3) a/b tập phương ngữ giáo viên soạn
3 Thái độ : Cẩn thận viết bài, u thích ngơn ngữ Tiếng Việt. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ.
2 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung
- Giới thiệu mới: trực tiếp 2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết (15 phút) * Mục tiêu: Nghe viết chính; trình bày đúng hình thức thơ.
* Cách tiến hành
- GV đọc mẫu khổ thơ viết - Gọi HS đọc lại
+ Nêu hình ảnh gắn bó với quê hương? + Những chữ viết hoa?
- Yêu cầu HS tìm từ khó (dùng kĩ thuật khăn trải bàn) - Yêu cầu HS viết bảng con: Nghiêng che, diều biếc, êm đềm, trăng tỏ, rợp.
- GV nhắc HS tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc lại cho HS dò - HS đổi sửa lỗi
- GV thu số chấm bàivà nhận xét
- HS lắng nghe - HS đọc
- HS trả lời Lớp nhận xét Học sinh thảo luận
- HS viết bảng
(2)b Hoạt động 2: Thực hành (12 phút)
* Mục tiêu: Làm tập (2) điền tiếng có vần et/oet Làm tập (3) a/b
* Cách tiến hành
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống et hay oet - Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào - Gọi HS thi đua sửa - GV nhận xét
Bài tập a: Giải câu đố - Gọi HS nêu yêu cầu
- Phát phiếu học tập cho HS - Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập
- Gọi HS lên sửa bài, GV thu số phiếu chấm điểm
- GV nhận xét
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học
- Xem lại bài, chuẩn bị sau
- HS đọc
- HS làm vào
- HS thi đua sửa - Lớp nhận xét
- HS nêu
- HS làm - HS sửa
tả;