Đang tải... (xem toàn văn)
- Củng cố về nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng.. - Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên lưới ô vu[r]
(1)Giáo án điện tử Toán lớp 2 Ơn tập hình học I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Củng cố nhận dạng nêu tên gọi hình học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng
- Tiếp tục củng cố xác định vị trí điểm lưới vng HS để vẽ hình
2 Kĩ năng: Rèn kĩ nhận dạng hình gọi tên hình vẽ đoạn thẳng xác
3 Thái độ: Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: thước thẳng
2 Học sinh: Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ: (4')
- Vẽ đoạn thẳng AB
- Vẽ đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB cm
- Vẽ đoạn thẳng MN ngắn đoạn thẳng AB cm
(2)- Nhận xét
2 Dạy mới: (27') Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Vẽ hình lên bảng
- Có hình tam giác? Đó la hình nào? - Có hình vng? Đó hình nào? - Có hình chữ nhật? Đó hình nào?
- Hình vng có phải hình chữ nhật khơng?
- Có hình tứ giác?
- Hình chữ nhật, hình vng hình tứ giác đặc biệt Vậy có hình tứ giác?
- Tổ chức trị chơi “Thi tìm hình” Bài 2: Phần a yêu cầu gì?
- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm?
- Yêu cầu HS thực hành vẽ - Phần b thực tương tự
- Ơn tập hình học
- Quan sát hình
- Có hình tam giác, hình a - Có hình vng: hình d, g - Có hình chữ nhật, hình e
- Hình vng hình chữ nhật đặc biệt Vậy có tất hình chữ nhật
- Có hình tứ giác, hình b, c
- Có hình tứ giác Đó hình: b, c, d, e, g
- 2- em nhắc lại kết
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Chấm1 điểm giấy Đặt vạch thước trùng với điểm chấm Tìm độ dài cm, sau chấm điểm thứ hai Nối điểm với ta đoạn thẳng cm
- Học sinh vẽ vào BT - HS làm tiếp phần b
- Nêu tên điểm thẳng hàng
(3)Bài 3: Bài tốn u cầu gì?
- điểm thẳng hàng điểm nào? - Hướng dẫn: Khi dùng thước để kiểm tra điểm thẳng hàng nằm mép thước
- Hãy nêu tên điểm thẳng hàng?
- Hãy vẽ đường thẳng qua điểm thẳng hàng? - Nhận xét
Bài 4: Yêu cầu HS tự vẽ - Hình vẽ hình gì?
- Hình ngơi nhà gồm hình ghép lại?
- Gọi em lên - Nhận xét
3 Củng cố:(4') Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa ý
- Nhận xét tiết học
Dặn dị, ơn lại hình học
thẳng
- Thao tác tìm điểm thẳng hàng với
- điểm A, B, E thẳng hàng - điểm B, D, I thẳng hàng - điểm D, E, C thẳng hàng - Thực hành kẻ đường thẳng * HS
- Học sinh tự vẽ hình theo mẫu - Hình ngơi nhà
- Có hình tam giác, hình chữ nhật - em lên hình tam giác, hình chữ nhật
- Hồn thành tập Ơn lại hình học