Thiết kế sản phẩm theo mođun

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA -&&& - PHAN HỊA KHÁNH THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MƠ ĐUN Chun ngành: CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY LUẬN VĂN THẠC SĨ TP HỒ CHÍ MINH, tháng 11 năm 2007 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam CƠNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH Cán hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN THANH NAM Cán chấm nhận xét 1: PGS TS ĐẶNG VĂN NGHÌN Cán chấm nhận xét 2: PGS TS NGUYỄN HỮU LỘC Luận văn thạc sĩ bảo vệ HỘI ĐỒNG CHẤM BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ TR ƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Ngày 12 Tháng 01 năm 2007 HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC Tp HCM, ngày 02 tháng 10 năm 2007 NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: Ngày tháng năm sinh: PHAN HÒA KHÁNH Phái: Nam 23/10/1979 Nơi sinh: AN GIANG Chuyên ngành: Cơng nghệ chế tạo máy MSHV: 00405060 Khóa: 2005 1- TÊN ĐỀ TÀI: THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MÔ ĐUN 2- NHIỆM VỤ LUẬN VĂN:  Nghiên cứu lý thuyết phương pháp mơ đun hóa  Xây dựng quy trình thiết kế sản phẩm theo mơ đun  Ứng dụng phương pháp thiết kế để thiết kế sản phẩm công nghiệp 3- NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 05/02/2007 4- NGÀY HOÀN THÀNH NHI ỆM VỤ: 05/11/2007 5- CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: PGS TS NGUYỄN THANH NAM Nội dung đề cương luận văn thạc sĩ Hội đồng chuyên ngành thông qua CÁN BỘ HƯỚNG DẪN CHỦ NHIỆM BỘ MƠN QUẢN LÝ CHUN NGÀNH HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, trước tiên em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến thầy, giảng vi ên Khoa Cơ khí trường Đại Học Bách khoa TP Hồ Chí Minh, người tận tình dạy bảo truyền đạt kiến thức quý báu cho em suốt thời gian học tập tr ường, thời gian em nghiên cứu thực luận văn Tiếp đến, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến giáo viên hướng dẫn - PGS TS Nguyễn Thanh Nam trực tiếp giúp đỡ, hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành luận văn Em xin cám ơn đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp, người giúp đỡ, động viên tinh thần cho em suốt tr ình học tập thực luận văn Vì thời gian thực đề tài khơng nhiều, kiến thức thân c ịn hạn chế, đề tài mới, tài liệu tham khảo nên chắn không tránh khỏi thiếu sót Kính mong q thầy, đóng góp ý kiến để em nh ận thức thiếu sót, cố gắng sửa chữa hồn thiện Sau cùng, em xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô dành thời gian quý báu để nhận xét bổ sung thêm kiến thức tốt cho luận văn Học viên Phan Hòa Khánh HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam TÓM TẮT Trước đây, kinh tế thị tr ường chưa thay đổi nhanh chóng nhu cầu khách hàng sản phẩm với số lượng chưa địi hỏi chất lượng cao nên cơng ty chịu nhiều áp lực công việc thiết kế sản phẩm đáp ứng nhu cầu thị trường Vì vậy, công ty thường sử dụng phương pháp thiết kế truyền thống để thiết kế sản phẩm sản phẩm họ có khả đáp ứng đ ược nhu cầu thị trường Nhưng kinh tế thị trường thay đổi có cạnh tranh cao, nhu cầu khách hàng khác so với trước, tức khách hàng muốn sản phẩm phải đa dạng chủng loại, kiểu dáng, chất l ượng thường xuyên có sản phẩm giới thiệu thị trường Đây thách thức không nhỏ cho cơng ty để tạo sản phẩm nhằm thỏa mãn nhu cầu khách hàng Bởi vậy, công ty cần phải nghiên cứu phát triển phương pháp thiết kế sản phẩm để thay phương pháp thiết kế truyền thống có khả đáp ứng đ ược thay đổi thị trường Cùng với việc nghiên cứu cơng ty có nhiều nhà khoa học giới tham gia nghiên cứu Theo tài liệu mà tác giả thu thập nghiên cứu, thiết kế sản phẩm theo mô đun l phương pháp thiết kế hữu ích để khắc phục nh ược điểm phương pháp thiết kế truyền thống Vì vậy, tác giả định chọn đề tài “Thiết kế sản phẩm theo mô đun” để nghiên cứu Sau thời gian nghiên cứu, luận văn đạt kết sau: 1) Xây dựng quy trình thiết kế sản phẩm theo mơ đun 2) Ứng dụng quy trình thiết kế sản phẩm theo mô đun để thiết kế sản phẩm điển hình HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ABSTRACT In the time before , the economy didn’t change so fastly , demanding of many products is without much quality and quantity , so companies didn’t be in much pressure in product design for market demanding Therefore , many companies usually used traditional methods for designing products and their products would be able to adapt the demanding of the market when the economy has changed with high competition , demanding of customers would change People want their products have to be in many kinds , appearances , and quality They also want there are many brand – new products in the matket This is really not a challenge for companies to satisfy the custmer’s demanding If those companies don’t research and develop new product -designed methods , they won’t have the ability to adapt the market’s changing With the research of companies , there are also many scientists in the world attends From many collected and studied documentaries , product design for modularity is useful to overcome many disavantages of this traditional methods So that , the author made a decision for studying : “Product design for modularity” For a long time, this graduation treatise has reached many results : 1) Building product design for modularity process 2) Apply represented product design with product design for modularity process HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam MỤC LỤC Trang Nhiệm vụ luận văn Lời cảm ơn Tóm tắt nội dung luận văn Mục lục Chương TỔNG QUAN VỀ THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MÔ ĐUN 1.1 Khái niệm thiết kế sản phẩm theo mơ đun 10 1.2 Những lợi ích thiết kế sản phẩm theo mô đun 11 1.3 Lịch sử phát triển thiết kế sản phẩm theo mơ đun 14 1.4 Tính cấp thiết đề tài 16 1.5 Mục đích nội dung đề tài 16 1.5.1 Mục đích đề tài 16 1.5.2 Nội dung đề tài 17 Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA PH ƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ THEO MÔ ĐUN 2.1 Khái niệm chung 18 2.2 Các dạng mô đun hóa 18 2.2.1 Mơ đun hóa s ản phẩm 18 2.2.2 Mơ đun hóa thi ết kế 19 2.2.3 Mơ đun hóa h ệ thống sản xuất 19 2.3 Các đặc tính hệ thống theo mơ đun 20 2.3.1 Các loại mô đun dùng hệ thống 20 2.3.2 Trình bày cấu trúc sản phẩm hệ thống 21 2.4 Triển khai hệ thống theo mô đun 23 2.4.1 Những phương pháp phân tích 24 HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam 2.4.2 Phương pháp phân loại 29 Chương LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP MƠ ĐUN HĨA 3.1 Mục đích 35 3.2 Các phương pháp mơ đun hóa 35 3.2.1 Thiết kế sản phẩm Fractal (FPD) 36 3.2.2 Ma trận cấu trúc thiết kế (DSM) 36 3.2.3 Phát triển sản phẩm theo mô đun ( MPD) 36 3.3 Lựa chọn phương pháp mơ đun hóa 38 Chương XÂY DỰNG QUY TRÌNH THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MƠ ĐUN 4.1 Phân tích nhiệm vụ thiết kế 40 4.1.1 Thành lập nhóm thiết kế 40 4.1.2 Phát biểu toán thiết kế 42 4.2 Lập kế hoạch thực 42 4.3 Xác định yêu cầu kỹ thuật 46 4.3.1 Xác định nhu cầu khách hàng 46 4.3.2 Xác định yêu cầu kỹ thuật 47 4.4 Đưa ý tưởng cho tốn thiết kế 61 4.4.1 Kỹ thuật phân tích chức 61 4.4.2 Kỹ thuật đưa ý tưởng từ chức 63 4.5 Đánh giá ý tưởng, lựa chọn phương án thiết kế 64 4.5.1 Đánh giá ý tưởng dựa ma trận định 64 4.5.2 Lựa chọn ý tưởng tốt để triển khai 66 4.6 Xác định đặc tính hệ thống ( SLS) 66 4.7 Xác định hệ số tầm quan trọng y cầu chức chung (GFR) 72 4.8 Xác định ảnh hưởng SLS & GFR 72 4.9 Thiết lập ma trận đồng dạng 74 4.10 Hình thành mơ đun 83 HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam 4.11 Thiết kế mô đun 92 4.11.1 Thiết kế hình dạng cho mơ đun 92 4.11.2 Thiết lập vẽ chi tiết vẽ lắp 93 4.12 Đánh giá mô đun 93 4.12.1 Đánh giá khả thực chức 93 4.12.2 Đánh giá chi phí 94 4.12.4 Đánh giá kỹ thuật 94 4.13 Hoàn chỉnh thiết kế sản phẩm 94 Chương ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ THEO MÔ ĐUN ĐỂ THIẾT KẾ SẢN PHẨM 5.1 Giới thiệu 95 5.2 Ứng dụng thiết kế hộp giảm tốc dựa theo qu y trình TKSP theo mơ đun 96 5.2.1 Phát biểu toán thiết kế 96 5.2.2 Lập kế hoạch thực 96 5.2.3 Đưa ý tưởng toán thiết kế 98 5.2.4 Đánh giá ý tưởng, chọn phương án thiết kế 100 5.2.5 Xác định đặc tính hệ thống (SLS) 103 5.2.6 Xác định hệ số tầm quan trọng GFR 107 5.2.7 Xác định ảnh hưởng SLS & GFR 107 5.2.8 Thiết lập ma trận đồng dạng 108 5.2.9 Hình thành mơ đun 110 5.2.10 Thiết kế mô đun 112 5.2.11 Đánh giá mơ đun 139 5.2.12 Hồn chỉnh thiết kế sản phẩm 140 KẾT LUẬN, HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐỀ TÀI Phụ lục 147 Tài liệu tham khảo 182 HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam Chương TỔNG QUAN VỀ THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MÔ ĐUN 1.1 KHÁI NIỆM VỀ THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MÔ ĐUN Thiết kế sản phẩm theo mô đun l phương pháp thiết kế nhằm khắc phục nhược điểm phương pháp thiết kế truyền thống Đối với ph ương pháp thiết kế truyền thống, thay đổi hay cải tiến sản phẩm có th ì phải thiết kế lại toàn bộ, việc tốn nhiều thời gian chi phí phát triển sản phẩm Ngoài ra, chất lượng giá thành sản phẩm trở ngại phương pháp Vì vậy, phương pháp ứng dụng tốt tr ình thiết kế sản phẩm đơn giản Với phương pháp thiết kế mới, thiết kế v chế tạo trực tiếp sản phẩm mà phân chia thành cụm chi tiết hay mô đun Các mô đun độc lập với mặt chức n ên chúng thiết kế chế tạo độc lập nhiều nơi với điều kiện sản xuất theo tiêu chuẩn Ngồi ra, mơ đun kiểm tra độc lập với n ên lắp ráp lại với hình thành sản phẩm chất lượng Khi cần thay đổi hay cải tiến sản phẩm l àm cho sản phẩm có tính ưu việt sản phẩm cũ ta cần thêm vào, thay hay hiệu chỉnh số mô đun h ình thành sản phẩm mà khơng phải thiết kế lại tồn sản phẩm Thí dụ: Trong lĩnh vực cơng nghệ thơng tin, máy tính cá nhân l sản phẩm tiêu biểu thiết kế theo mơ đun Máy tính gồm phận (mơ đun) nh hình, bàn phím, CPU, loa, chu ột Trong CPU cấu tạo từ nhiều phận khác case, mainboard, b ộ xử lý, ổ đĩa cứng, ổ đĩa mềm, Ram (h ình 1.1) HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 10 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )11x14 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )11x15 0 0  0 0   0  0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )11x16 0 0  0 0   0  0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )11x17 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x1  ( S )1x12 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x  ( S ) x12 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x  ( S ) x12 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x  ( S ) x12 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 169 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )12 x  ( S ) x12 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x  ( S ) x12 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x  ( S ) x12 0 0  0 0   0  0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )12 x  ( S ) x12 0 0  0 0 1   0  0 0 0 ( S )12 x  ( S ) x12 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x10  ( S )10 x12 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x11  ( S )11x12 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x13 0 0  0 0   0  0 0 0 HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 1 1 0     0 0    1 1   1 1 0     1 0    1 1   Trang 170 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )12 x14 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x15 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x16 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )12 x17 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x1  ( S )1x13 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x  ( S ) x13 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x  ( S ) x13 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x  ( S ) x13 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 171 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )13 x  ( S ) x13 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x  ( S ) x13 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x  ( S ) x13 0 0  0 0   0  0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )13 x  ( S ) x13 0 0  0 0 1   0  0 0 0 ( S )13 x  ( S ) x13 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x10  ( S )10 x13 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x11  ( S )11x13 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x12  ( S )12 x13 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 1 1 0     0 0    1 1   Trang 172 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )13 x14 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x15 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x16 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )13 x17 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )14 x1  ( S )1x14 0 0  1 0   0  0 1 1 0     2 0    1 1   ( S )14 x  ( S ) x14 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x  ( S ) x14 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x  ( S ) x14 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 173 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )14 x  ( S ) x14 0 0  1 0   0  0 1 1 0     2 0    1 1   ( S )14 x  ( S ) x14 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x  ( S ) x14 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x8  ( S ) x14 0 0  0 0   0  0 0 0 ( S )14 x  ( S ) x14 0 0  0 0   0  0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )14 x10  ( S )10 x14 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x11  ( S )11x14 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x12  ( S )12 x14 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 1 1 0     1 0    1 1   Trang 174 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )14 x13  ( S )13 x14 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x15 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x16 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )14 x17 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )15 x1  ( S )1x15 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )15 x  ( S ) x15 0 0  1 0   0  0 0 0 1 1 0     2 0    1 1   ( S )15 x  ( S ) x15 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )15 x  ( S ) x15 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 175 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )15 x  ( S ) x15 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )15 x  ( S ) x15 0 0  1 0   0  0 1 1 0     2 0    1 1   ( S )15 x  ( S ) x15 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )15 x  ( S ) x15 0 0  0 0 1   0  0 0 0 ( S )15 x  ( S ) x15 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   1 1 0     0 0    1 1   ( S )15 x10  ( S )10 x15 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )15 x11  ( S )11x15 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )15 x12  ( S )12 x15 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 176 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )15 x13  ( S )13 x15 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )15 x14  ( S )14 x15 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )15 x16 0 0  0 1 0   0  0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )15 x17 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )16 x1  ( S )1x16 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )16 x  ( S ) x16 0 0  0 1 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )16 x  ( S ) x16 0 0  1 0   0  0 0 0 1 1 0     2 0    1 1   ( S )16 x  ( S ) x16 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   HVTH: Phan Hịa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 177 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )16 x  ( S ) x16 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )16 x  ( S ) x16 0 0  1 0   0  0 1 1 0     2 0    1 1   ( S )16 x  ( S ) x16 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )16 x  ( S ) x16 0 0  0 0 1   0  0 0 0 ( S )16 x  ( S ) x16 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   1 1 0     0 0    1 1   ( S )16 x10  ( S )10 x16 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )16 x11  ( S )11x16 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )16 x12  ( S )12 x16 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 178 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )16 x13  ( S )13 x16 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )16 x14  ( S )14 x16 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )16 x15  ( S )15 x16 0 0  0 1 0   0  0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )16 x17 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x1  ( S )1x17 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x  ( S ) x17 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x  ( S ) x17 0 0  0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x  ( S ) x17 0 0  1 0   0  0 0 0 1 1 0     2 0    1 1   HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 179 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )17 x  ( S ) x17 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x  ( S ) x17 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x  ( S ) x17 0 0  1 0   0  0 1 1 0     2 0    1 1   ( S )17 x  ( S ) x17 0 0  0 0 1   0  0 0 0 ( S )17 x  ( S ) x17 0 0  0 0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x10  ( S )10 x17 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x11  ( S )11x17 0 0  0 0 1   0  0 0 0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x12  ( S )12 x17 0 0  0 0   0  0 0 0 1 1 0     1 0    1 1   HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 1 1 0     0 0    1 1   Trang 180 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam ( S )17 x13  ( S )13 x17 0 0  0 0   0  0 1 1 0     1 0    1 1   ( S )17 x14  ( S )14 x17 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x15  ( S )15 x17 0 0  0 1   0  0 1 1 0     0 0    1 1   ( S )17 x16  ( S )16 x17 0 0  0 1   0  0 0 0 HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 1 1 0     0 0    1 1   Trang 181 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO Ali K Kamrani, Ph.D and Sa’ed M Salhieh, Product Design for Modularity, Kluwer Academic Publishers, 20 00 Karl T Ulrich and Steven D EPPINGER, Product Design and Development, McGraw – Hill Companies, Inc , 2000 Nguyễn Thanh Nam, Phương pháp thiết kế kỹ thuật, Nhà xuất Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh, 2007 Nguyễn Trọng Hiệp, Chi tiết máy tập I v II, Nhà xuất Giáo dục, 1999 Nguyễn Trọng Hiệp Nguyễn Văn Lãm, Thiết kế chi tiết máy, Nhà xuất Giáo dục, 2001 Trần Hữu Quế, Vẽ kỹ thuật c khí, Nhà xuất Giáo dục, 1998 Một số báo khoa học Ayode Oyebode, Modularity and Quality, The 2nd seminar on Development of Modular Products, 2004, pp.19-24 Christian Pirfrung, Comparison of different methods of modularisat ion and their best application, The 2nd seminar on Development of Modular Products, 2004, pp.25-30 Dan Persson, Modules and inter faces, The 2nd seminar on Development of Modular Products, 2004, pp.55 -60 10 Hu kexin, Advantages and disadvantages of modularity, The 2nd seminar on Development of Modular Products, 2004, pp.85 -90 11 Lu Hui, Methods for modularisation, The 2nd seminar on Development of Modular Products, 2004, pp 91-96 12 Mahipal Reddy Padamati, Methods for modularisation, The 2nd seminar on Development of Modular Products, 2004, pp 121-126 13 Oritsegbite Prince Onuwaje, Product Platforms and Families, The 2nd seminar on Development of Modular Products, 2004, pp 145-150 HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 182 LUẬN VĂN CAO HỌC GVHD: PGS TS Nguyễn Thanh Nam LÝ LỊCH TRÍCH NGANG Họ tên: Ngày, tháng, năm sinh: PHAN HÒA KHÁNH 23/10/1979 Nơi sinh: AN GIANG Địa liên lạc: 84 Bis Trần Hưng Đạo, TP Long xuyên , An Giang Điện thoại: 076.852674 - 0913640255 QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO 1997 – 1998: sinh viên đại học chuyên ngành Ngoại Ngữ, trường Đại học Mở Bán Công TP HCM 1998 - 2003: sinh viên đại học chuyên ngành Thiết Kế Máy, trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM 2005 – nay: học viên cao học chuyên ngành Công nghệ chế tạo máy, trường Đại Học Bách Khoa TP HCM Q TRÌNH CƠNG TÁC 2003 – nay: giáo viên trường Cao Đẳng Nghề An Giang HVTH: Phan Hòa Khánh – Cơ khí CTM khóa 2005 Trang 183 ... TỔNG QUAN VỀ THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MÔ ĐUN 1.1 Khái niệm thiết kế sản phẩm theo mô đun 10 1.2 Những lợi ích thiết kế sản phẩm theo mơ đun 11 1.3 Lịch sử phát triển thiết kế sản phẩm theo mơ đun... QUAN VỀ THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MÔ ĐUN 1.1 KHÁI NIỆM VỀ THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MƠ ĐUN Thiết kế sản phẩm theo mơ đun l phương pháp thiết kế nhằm khắc phục nhược điểm phương pháp thiết kế truyền... THIẾT KẾ SẢN PHẨM THEO MƠ ĐUN 1) Thiết kế phát triển sản phẩm Thứ nhất, cách vận dụng ý t ưởng thiết kế theo mơ đun thiết kế sản phẩm, cơng ty giảm bớt số l ượng chi tiết cần thiết để thiết kế v