Đang tải... (xem toàn văn)
b)Tuổi thơ của em có biết bao kỉ niệm gắn với những cảnh vật của quê hương. Đây là dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cười của bọn trẻ chúng em mỗi buổi chiều hè. Kia là triền đê rộn rã tiếng [r]
(1)
Lớp 5
PHÂN MÔN: TẬP LÀM VĂN
(2)Bài văn tả cảnh gồm có ba phần :
1 Mở : Giới thiệu bao quát cảnh tả.
2 Thân : Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian.
3 Kết : Nêu nhận xét cảm nghĩ
người viết.
(3)LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(4)1: Dưới hai cách mở văn Tả
đường quen thuộc từ nhà em tới trường Em cho biết: Đoạn mở theo kiểu trực tiếp, đoạn mở theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết kiểu mở đó.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(Dựng đoạn mở bài, kết bài)
a)Từ nhà em đến trường theo nhiều ngả đường Nhưng đường mà em thích đường Nguyễn Trường Tộ
(5)- Mở theo kiểu trực tiếp: Giới thiệu đối tượng tả.
- Mở theo kiểu gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào đối tượng định tả.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(6)1: Dưới hai cách mở văn Tả
đường quen thuộc từ nhà em tới trường Em cho biết: Đoạn mở theo kiểu trực tiếp, đoạn mở theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết kiểu mở đó.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(Dựng đoạn mở bài, kết bài)
a)Từ nhà em đến trường theo nhiều ngả đường Nhưng đường mà em thích đường Nguyễn Trường Tộ.”
(7)Đoạn (a) mở theo kiểu trực tiếp vì đoạn văn giới thiệu đường định tả đường Nguyễn Trường Tộ.
a)Từ nhà em đến trường theo nhiều ngả đường Nhưng đường mà em thích là đường Nguyễn Trường Tộ.”
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(8)Đoạn (b) mở theo kiểu gián tiếp vì nói đến kỉ niệm tuổi thơ với cảnh vật q hương như: dịng sơng, triền đê giới thiệu đường định tả
b)Tuổi thơ em có kỉ niệm gắn với cảnh vật quê hương Đây dịng sơng nhỏ đầy ắp tiếng cười bọn trẻ chúng em buổi chiều hè Kia triền đê rộn rã tiếng hát niên nam nữ đêm sáng trăng Nhưng gần gũi, thân thiết với em đường từ nhà đến trường – đường đẹp đẽ suốt năm tháng học trò em.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(9)2: Dưới hai cách kết văn Tả đường quen thuộc từ nhà em tới trường Em cho biết điểm giống khác đoạn kết không mở rộng (a) đoạn kết mở rộng (b).
a) Con đường từ nhà em đến trường có lẽ khơng khác nhiều đường thành phố, nó thật thân thiết với em.
b) Em yêu quý đường từ nhà đến trường Sáng nào học, em thấy đường Em biết nhờ công quét dọn ngày đêm cô bác công nhân vệ sinh Em bạn bảo không xả rác bừa bãi để đường sạch, đẹp.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(10)*Kết không mở rộng: cho biết kết thúc bài văn tả cảnh, khơng bình luận thêm.
* Kết mở rộng: nói lên tình cảm,cảm xúc của có lời bình luận thêm cảnh vật định tả.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(11)a) Con đường từ nhà em đến trường có lẽ khơng khác nhiều đường thành phố, nó thật thân thiết với em.
b) Em yêu quý đường từ nhà đến trường Sáng nào học, em thấy đường Em biết nhờ công quét dọn ngày đêm cô bác công nhân vệ sinh Em bạn bảo không xả rác bừa bãi để đường sạch, đẹp.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(Dựng đoạn mở bài, kết bài)
(12)Gợi ý:
+ Đọc thầm đoạn văn, tìm nội dung từng đoạn.
+ Nêu khác hai cách kết bài: kết mở rộng kết không mở rộng.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(13)Giống nhau:
Khác nhau:
Đều nói tình cảm yêu quý, gắn bó thân thiết bạn học sinh đối với đường.
Vừa nói tình cảm u quý con đường, vừa ca ngợi công ơn của cô bác công nhân vệ sinh đã giữ đường, đồng thời có ý thức giữ cho đường sạch đẹp.
Khẳng định đường thân thiết với bạn học sinh.
Kết không mở rộng:
(14)3: Viết đoạn mở kiểu gián tiếp đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em.
Vịnh Hạ LongCảnh Hồ TâyĐầm sen
(15)(16)(17)(18)(19)(20)(21)Mở gián tiếp:
- Nói kỉ niệm tuổi thơ,về cảnh vật nói cảnh đẹp của đất nước
- Giới thiệu cảnh thiên nhiên địa phương. Kết mở rộng:
- Nói lên tình cảm với cảnh tả.
- Liên hệ thực tế: việc cần làm để giữ gìn, làm đẹp thêm cho cảnh thiên nhiên địa phương em.
Gợi ý:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(22)Có kiểu mở ? Đó kiểu mở nào?
Kết nói lên tình cảm với đối tượng được tả
kiểu kết nào?
Thế kết mở rộng?
(23)