Đang tải... (xem toàn văn)
Nguồn nước cần được giữ gìn và bảo vệ cho cuộc sống hôm nay và mai sau.... Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường..[r]
(1)–
TRƯỜNG TiỂU HỌC ÁI MỘ A
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 2: Nước có vai trị như người?
Câu 3: Muốn có được nước nước sạch để dùng, chúng ta phải làm gì?
Nêu ví dụ cụ thể.
(3)(4)Nhóm 1,2 : Nêu việc làm
tiết kiệm nước nơi em sống. Nhóm 3,4 : Những việc làm gây lãng phí nước.
Nhóm 5,6 : Nêu việc làm bảo vệ nguồn
nước nơi em sống.
(5)Nhóm 1,2 : Nêu việc làm tiết kiệm nước nơi em sống.
Nhóm 3,4 : Những việc làm gây lãng phí nước. Nhóm 5,6 : Nêu việc làm bảo vệ
nguồn nước nơi em sống.
(6)Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước là:
- Mỗi lần uống nước em cần rót
vừa đủ.
- Rửa tay xong em phải khóa vịi. - Em phải bỏ rác vào nơi quy
định.
- Vứt bỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực
vật vào thùng chứa rác.
- Nước thải nhà máy bệnh
(7)(8)• Nước khơng cạn.
• Nguồn nước cần giữ gìn bảo vệ cho cuộc sống hôm mai sau.
• Nước thải nhà máy, bệnh viện cần xử lý.
• Nước giếng khơi, giếng khoan trả tiền nên không cần tiết kiệm.
• Gây nhiễm nguồn nước phá hoại môi trường.
(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)Đ Nguồn nước cần giữ gìn bảo vệ cho sống hôm mai sau.
Đ Nước thải nhà máy, bệnh viện cần xử lý.
Đ Gây ô nhiễm nguồn nước phá hoại mơi trường.
(16)Tình 1: Em Nghĩa
bạn lớp, dọc bờ sông lúc tan học, vừa vừa uống sữa Uống xong, Nghĩa vứt vỏ hộp xuống sơng Lúc em làm gì?
Tình 2: Sau
chơi, Khơi chạy đến bình nước uống lớp, rót đầy ly Khôi chỉ uống nửa định đổ đi Lúc em vừa đến, em nói với bạn?
(17)Tình 1: Em Nghĩa bạn
lớp, dọc bờ sông lúc tan học, vừa vừa uống sữa Uống xong, Nghĩa vứt vỏ hộp xuống sơng Lúc em làm gì?
Tình 2: Sau chơi, Khơi
chạy đến bình nước uống lớp, rót đầy ly Khôi uống nửa định đổ Lúc em vừa đến, em nói với bạn?
(18)(19)(20)DẶN DÒ:
(21)