Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ cảm nhận được nhịp điệu chậm rãi, nhẹ nhàng của bài thơ: Giọng ấm áp, trìu mến.. - Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ đích và khả năng giao tiếp ứng xử mạch lạc.[r]
(1)LQVH: THƠ
CẦU VỒNG
(2)- Trẻ nhớ tên thơ Đọc diễn cảm thơ Trẻ cảm nhận nhịp điệu chậm rãi, nhẹ nhàng thơ: Giọng ấm áp, trìu mến
- Rèn kỹ ghi nhớ, ý có chủ đích khả giao tiếp ứng xử mạch lạc
(3)Hoạt động 1:
(4)(5)(6)(7)(8)(9)Ho t ạ động 2: H i Th“ ộ ơ”
(10)Mưa rào vừa tạnh, Có cầu vồng. Ai vẽ cong cong, Tô màu rực rỡ.
Tím,xanh,vàng,đỏ… Ồ ! hai cơ.
Cái rõ, mờ, Ai tài ?
(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)(21)(22)Mưa rào vừa tạnh, Có cầu vồng. Ai vẽ cong cong, Tơ màu rực rỡ.
Tím,xanh,vàng,đỏ… Ồ ! hai cơ.
Cái rõ, mờ, Ai tài ?
(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)Câu :Bài thơ có tên ? Của tác giả nào?
Trả lời: Cầu vồng
(34)Câu :Nội dung thơ nói điều gì?
Trả lời: Bài thơ nói vẻ đẹp cầu
(35)Câu :Tính chất giai điệu thơ thế ?
(36)Câu :Cầu vồng xuất ?
(37)Câu :Cầu vồng bài thơ có miêu tả
như nào?
(38)Câu :Cầu vồng được ví giống
như ?
(39)(40)(41)(42)(43)(44)(45)(46)(47)(48)(49)(50)Chào Tạm Biệt