1.Kiến thức: Giúp hs quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.. 2.Kĩ năng: Hs biết cách vẽ, vẽ được hình con vật theo trí nhớ 3.Thái độ : yêu thíc[r]
(1)Lớp 1 TUẦN 14 Ngày soạn: 7/12/2019
Ngày giảng:1A, B, C, D, E-10/12/2019
BÀI 14 : VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VNG I MỤC TIÊU:
A Mục tiêu chung
1 Kiến thức: Giúp hs nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vng
2 Kĩ năng: Biết cách vẽ màu vào hoạ tiết hình vng, Tơ màu gọn hình
3.Thái độ : u thích giới màu sắc B Mục tiêu riêng:
* Học sinh tơ màu theo ý thích vào họa tiết hình vng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv chuẩn bị :
- Một số trang trí hình vng, khăn vng, viên gạch hoa có trang trí - Hình minh hoạ cách vẽ màu
- Một số vẽ hs năm trước - Hs chuẩn bị :
- VTV1, bút chì, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh khuyết tật 1 Kiểm tra cũ:1’
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ hs
- Nhận xét 2 Bài mới
a Giới thiệu bài: 1’ : trực tiếp
b Hoạt động : Quan sát nhận xét 5’
- Gv cho hs quan sát số đồ vật chuẩn bị, quan sát hình minh hoạ VTV1 * Hai khăn em thấy đẹp ? * Vì khăn trắng lại đẹp ? trang trí hoạ tiết ? * Màu sắc trang trí khăn ?
- GV cho hs quan sát h1 vtv hỏi :
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Lắng nghe
- Quan sát tranh, h1 sgk trả lời câu hỏi gv - Chiếc khăn trắng đẹp
- Vì khăn trắng trang trí hoa đ-ường diềm xung quanh - Nền màu trắng, hoa trang trí màu xanh, đỏ, đường diềm xung quanh màu hồng
- Lắng nghe
- Lắng nghe
(2)* Viên gạch hoa trang trí hoạ tiết ? * Màu sắc trang trí viên gạch ntn ?
- Gvkl: Các em thấy trang trí làm cho sản phẩm đẹp lên nhiều, có giá trị
c Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ màu 5’
- Gv gợi ý hs nhận biết hình vẽ hình vuông h3 vtv Nêu câu hỏi :
- Em có nhận xét sau quan sát hình h3 vtv
-Yêu cầu hs xem h 4,5 để em biết cách vẽ màu - Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý cách vẽ màu
+ Bốn vẽ màu
+ Hình thoi vẽ màu khác + Hình trịn vẽ màu khác - Vẽ màu xung quanh trước, sau
-Vẽ màu có đậm nhạt, vẽ gọn gàng
-Yêu cầu hs nêu lai cách vẽ màu
d Hoạt động : Thực hành 19’
- Cho hs quan sát vẽ hs năm trước
- Hướng dẫn hs thực hành theo hướng dẫn
- Gv đến bàn theo dõi, gợi ý hướng dẫn hs hoàn thành vẽ
- Động viên khích lệ hs có khiếu vẽ sáng tạo đ Hoạt động : Nhận
- Được trang trí hoa cách giữa, bướm đ-ược trang trí góc
- Hoa vẽ màu vàng, bướm màu xanh …
- Lắng nghe
- Hs quan sát hình minh hoạ quan sát h3 vtv1
- Hình 4góc hình vng
- Hình thoi hình vng
- Hình trịn hình thoi
- Hs quan sát h 4,5 để nhận biết màu
- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ
- 3hs nêu cách vẽ
- Hs quan sát
- Thực hành chọn màu để vẽ vào h3
- Vẽ màu theo ý thích, vẽ gọn gàng màu khơng chờm ngồi
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Hs quan sát hình minh hoạ quan sát h3 vtv1
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- Lắng nghe
- Hs quan sát - Vẽ màu
(3)xét, đánh giá 3’
- Yêu cầu hs trưng bày vẽ
- Chọn số sản phấm đẹp trưng bày
- Gợi ý hs nhận xét
- Bạn chọn màu để vẽ ?
- Bạn vẽ màu có sạch, đẹp khơng ?
- Em thích vẽ ? Vì ?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá vẽ hs - Tuyên dương hs có đẹp
3 Củng cố - Dặn dò:1’ - Nhận xét chung lớp học - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau
- Hs trưng bày vẽ
- Nhận xét theo gợi ý gv
- Chọn xếp loại vẽ đẹp theo cảm nhận
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Lắng nghe - Thực
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Lắng nghe - Lắng nghe
(4)Lớp 2 TUẦN 14 Ngày soạn:8/12/2019
Ngày giảng:2B-10/12/2019 2A, D, E, C- 11/12/2019 BÀI 14 : VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU I MỤC TIÊU:
A Mục tiêu chung
1 Kiến thức: Giúp hs tìm hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vng vẽ màu
2 Kĩ năng: Hs biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng
3 Thực hành: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu B Mục tiêu riêng:
* Học sinh tơ màu theo ý thích vào họa tiết hình vng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv chuẩn bị :
- Một số tranh, trang trí hình vng - Hình minh hoạ cách trang trí hình vng - Một số vẽ hs năm trước
- Hs chuẩn bị :
- VTV2, bút chì, màu vẽ
III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh khuyết tật 1 Kiểm tra cũ:1’
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ hs
- Nhận xét 2 Bài mới
a.Giới thiệu bài:1’ trực tiếp
b.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét 5’
- Gv cho hs quan sát số trang trí hình vng đồ vật chuẩn bị gợi ý cho hs nhận biết
* Các đồ vật dạng hình vng trang trí ?
* Các hoạ tiết dùng để trang trí thường hình ?
* Các hoạ tiết xếp ? * Hoạ tiết thường vẽ đâu ?
* Hoạ tiết phụ vẽ đâu ?
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi gv
- Khi trang trí đẹp
- Hình hoa lá, hình vật
- Sắp xếp đối xứng, xen kẽ, nhắc lại
- Hoạ tiết thường vẽ to
- Hoạ tiết phụ vẽ 4góc
- Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
(5)* Hoạ tiết giống vẽ màu ? GV nhấn mạnh : Để vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng em cần quan sát kĩ hoạ tiết mẫu trước vẽ ý nghe gv hướng dẫn cách vẽ
2 Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu 5’
- Yêu cầu hs quan sát H1 VTV2 để nhận biết hoạ tiết cần vẽ
- Nêu câu hỏi :
* Hoạ tiết trang trí hình vng hoạ tiết ?
* Hoạ tiết vẽ hoàn chỉnh chưa?
* Hoạ tiết phụ trang trí hoạ tiết vẽ hồn chỉnh chưa?
- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn hs
+B1: Vẽ đường trục
+B2: Vẽ hoạ tiết dựa vào đường trục
+B3: Vẽ màu theo ý thích, thể sắc độ đậm nhạt
- Yêu cầu hs nhắc lại 3 Hoạt động : Thực hành 20’
- Cho hs quan sát số vẽ hs năm trước - Hướng dẫn hs thực hành vẽ hướng dẫn
xung quanh
- Vẽ vẽ màu độ đậm nhạt
- Hs ghi nhớ
- Hs quan sát
- Hoạ tiết hoa tám cách
- Chưa hoàn chỉnh phải vẽ theo đường chấm cho hồn chỉnh bơng hoa
- Chưa hồn chỉnh, phải vẽ thêm ba bơng hoa cách góc vẽ thêm nét cong vào nửa hình trịn cho hồn thiện vẽ
- Hs quan sát
- hs nhắc lại
- Hs quan sát
- Vẽ hoạ tiết giống mẫu, vẽ vẽ đối xứng qua đường trục
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát
(6)- GV đến bàn quan sát hướng dẫn hs hoàn thành vẽ động viên khích lệ em vẽ có sáng tạo
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu hs trưng bày vẽ, chọn số vẽ đẹp trưng bày
- Gợi ý hs nhận xét * Cách vẽ hoạ tiết mảng chính, phụ chưa ?
* Cách vẽ màu có đậm nhạt chưa ?
* Em thích vẽ ? Vì ?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá vẽ hs - Tuyên dương hs có vẽ đẹp
Củng cố- Dặn dò : 3’ - Nhận xét chung lớp học - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau
- Vẽ màu cho gọn hình vẽ màu trước màu hoạ tiết sau ngược lại
- Hs trưng bày vẽ
- Nhận xét theo gợi ý gv
- Chọn xếp loại nặn đẹp theo cảm nhận
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Lắng nghe - Thực
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Lắng nghe
(7)Ngày soạn: 7/12/2019
Ngày giảng: 3A, B,C,D- 9/12/2019
TUẦN 14
BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Giúp hs quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp số vật quen thuộc
2.Kĩ năng: Hs biết cách vẽ, vẽ hình vật theo trí nhớ 3.Thái độ : yêu thích vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv chuẩn bị :
- Một số tranh ảnh vật thỏ, mèo, gà, trâu, bị … - Hình minh hoạ cách vẽ
- Một số vẽ hs năm trước - Hs chuẩn bị :
- VTV3, bút chì, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Họat động học sinh Kiểm tra cũ: 1’
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ hs - Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: trực tiếp 1’
b.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét5’ - Gv cho hs quan sát số tranh ảnh chuẩn bị giới thiệu vật nêu câu hỏi
* Em gọi tên vật ?
* Em tả lại hình dáng đặc điểm vật ?
* Con vật có phận ? * Nêu khác vật ?
* Màu sắc vật ntn?
* Ngoài vật trên, em kể tên vật mà em biết ?
- Gv kl: Để vẽ vật đẹp, em cần quan sát ghi nhớ hình dáng, đặc điểm màu sắc phận vật
c Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ 5’ - Gv treo hình minh hoạ cách vẽ vật
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi gv
- Con mèo, gà, trâu, thỏ… - hs tả, trâu, hình dáng to khoẻ, đầu có sừng, màu đen …
- Có đầu, mình, chân,
- Con mèo tai ngắn dài, thỏ tai dài đuôi ngắn, gà trống màu đỏ, lơng dài cong có nhiều màu sắc…
- Màu sắc khác ,đen ,vàng, trắng…
- Con dê, chim, hổ… - Hs ghi nhớ
(8)gợi ý hs cách vẽ
+B1 : Vẽ phận trước (đầu, thân )
+B2: Vẽ phận ( chân, đuôi, mắt, mũi, mồm )
+ B3 : Tạo dáng đi, đứng ăn, nằm + B4 : Tô màu phù hợp với vật - Yêu cầu hs nêu lai cách vẽ màu d Hoạt động : Thực hành 20’
- Cho hs quan sát số vẽ hs năm trước
- Hướng dẫn hs thực hành theo hướng dẫn
- Gv đến bàn theo dõi, gợi ý hướng dẫn hs hồn thành vẽ
- Động viên khích lệ hs có khiếu vẽ sáng tạo, thỏ vẽ thêm củ cà rốt, Con mèo, bên cạnh có cá
đ.Hoạt động 4:Nhậnxét,đánh giá 3’ - Yêu cầu hs trưng bày vẽ
- Chọn số sản phẩm đẹp trưng bày - Gợi ý hs nhận xét
* Bạn vẽ hình dáng, đặc điểm vật ntn?
* Bạn vẽ hình có cân khổ giấy khơng?
* Bạn vẽ màu có ,đẹp khơng? * Em thích vẽ ? ?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá vẽ hs Tuyên dương hs có đẹp - Nhận xét chung lớp học 3 Dặn dò:1’
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau
- hs nêu cách vẽ - Hs quan sát
- Thực hành chọn vật thíchvà vẽ theo trí nhớ
- Vẽ màu theo ý thích, vẽ gọn gàng
- Hs trưng bày vẽ
- Nhận xét theo gợi ý gv
- Chọn xếp loại vẽ đẹp theo cảm nhận
- Lắng nghe - Thực
(9)Ngày soạn: 9/12/2019
Ngày giảng: 4D- 10/12/2019 4A, B, C- 13/12/2019 BÀI 14: VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp hs tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu Kĩ năng: Hs biết cách vẽ hai vật mẫu
3 Thực hành: Vẽ hai đồ vật gần giống mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv chuẩn bị :
- Một số mẫu, ca, cốc, lọ hoa …Một số có hình dáng khác - Hình minh hoạ cách vẽ
- Một số vẽ hs năm trước - Hs chuẩn bị :
- VTV3, bút chì, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra cũ:(1’)
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ hs - Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: trực tiếp (1’)
b Hoạt động :Quan sát, nhận xét(5’) - Gv đặt mẫu lớp bầy mẫu tương tự cho hs quan sát tìm hiểu qua câu hỏi gợi ý :
? Mẫu có đồ vật ? Gồm đồ vật ?
? Hình dáng tỉ lệ vật mẫu ?
? Vị trí vật mẫu phía trước, vật mẫu phía sau ?
? Khoảng cách hai vật mẫu ntn? ? Độ đậm nhạt hai vật mẫu ? - Gv kl : Khi nhìn mẫu hướng khác nhau, vẽ có bố cục khác Mỗi em cần vẽ theo vị trí quan sát thấy mẫu
- Yêu cầu hs ngồi vị trí khác nhận xét mẫu vị trí
c Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ (5’) - Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý hs cách vẽ
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Quan sát mẫu, trả lời câu hỏi gv
- Mẫu gồm hai vật mẫu, gồm ca chén
- Hình dáng ca to so với chén
- Cái chén đứng trước, ca đứng sau
- Cái chén che khuất phần ca
- Độ đậm ca đậm so với chén
- Hs ghi nhớ
- hs nhận xét mẫu theo vị trí ngồi
(10)+B1 : Phác khung hình chung, sau phác khung hình vật mẫu.So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu
+B2: Vẽ đường trục tìm tỉ lệ phận miệng, thân, tay cầm, đáy
+ B3 : Vẽ nét trước, sau vẽ chi tiết cho giống mẫu
+ B4 : Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt theo sắc độ
- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ
d Hoạt động : Thực hành(20’)
- Cho hs quan sát vẽ hs năm trước - Hướng dẫn hs thực hành theo hướng dẫn - Gv đến bàn theo dõi, gợi ý hướng dẫn hs hoàn thành vẽ
- Động viên khích lệ hs có khiếu vẽ sáng tạo, trang trí cho đẹp
đ Hoạt động 4: Nhận xét ,đánh giá(3’) - Yêu cầu hs trưng bày vẽ
- Chọn số sản phẩm đẹp trưng bày - Gợi ý hs nhận xét
? Hình dáng, đặc điểm hai vật mẫu ?
? Cách bố cục có cân khổ giấy khơng ?
? Cách vẽ đậm nhạt nào? ? Em thích vẽ nào? ?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá vẽ hs Tuyên dương hs có nặn đẹp
- Nhận xét chung lớp học 3 Dặn dò:(1’)
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau
- Hs quan sát
- Thực hành vẽ mẫu theo gv đặt - Dựng hình tương đối giống mẫu, vẽ cân khổ giấy
- Vẽ đậm nhạt theo sắc độ
- Hs trưng bày vẽ
- Nhận xét theo gợi ý gv - Chọn xếp loại vẽ đẹp theo cảm nhận
- Lắng nghe - Lắng nghe - Thực
Lớp 5 TUẦN 14
Ngày soạn: 9/12/2018
Ngày giảng: 5A, B, C, D- 12/12/2019
(11)TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Giúp hs hiểu cách trang trí đường diềm đồ vật
2 Kĩ năng: Hs biết cách trang trí,tập vẽ trang trí đường diềm đồ vật 3.Thái độ; Hs tích cực suy nghĩ, sáng tạo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv chuẩn bị :
- Một số trang trí đường diềm, SGK - Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Hình minh hoạ cách vẽ
- Một số vẽ hs năm trước - Hs chuẩn bị :
- VTV5, SGK, bút chì, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: 1’
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ hs - Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: trực tiếp 1’
b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 5’ - Gv cho hs quan sát đồ vật có trang trí đường diềm, tìm hiểu qua câu hỏi gợi ý :
* Đường diềm thường dùng để trang trí cho đồ vật ?
* Tác dụng đường diềm trang trí ? * Đồ vật thường trang trí đường diềm đâu ?
* Những hoạ tiết thường dùng để trang trí ?
* Cách xếp hoạ tiết ? * Màu sắc hoạ tiết ntn?
- Gv bổ sung: Những hoạ tiết giống xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh - Hoạ tiết khác xếp xen kẽ Màu sắc đường diềm phải phù hợp với chất liệu, hình dáng tính sử dụng đồ vật
c Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ 5’ - Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý hs cách vẽ
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Quan sát trả lời câu hỏi gv
- Bát, đĩa, túi xách, váy, áo
- Tạo lên vẻ đẹp thẩm mĩ cho đồ vật - Xung quanh, trên, dưới, hay đồ vật
- Hoạ tiết hoa lá, chim thú
- Cách xếp xen kẽ, nhắc lại, đối xứng
- Các hoạ tiết giống tô màu độ đậm nhạt
- Hs ghi nhớ
(12)+B1: Vị trí để trang trí đường diềm (Miệng bát, thân bát, miệng túi, gấu váy, áo…)
+B2: Kích thước kiểu dáng đường diềm ( trang trí vào khoảng hai đường thẳng, đường cong cách đều)
+ B3 : Vẽ hoạ tiết vào mảng chính, phụ
+ B4 : Vẽ màu hoạ tiết có đậm nhạt theo sắc độ
- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ màu d Hoat động 3: Thực hành 20’
-Cho hs quan sát vẽ hs năm trước
- Hướng dẫn hs thực hành theo nhóm Gv chia lớp thành nhóm
- Nhóm : Trang trí khay - Nhóm : Trang trí túi xách - Nhóm : Trang trí lọ hoa
- Gv đến bàn theo dõi, gợi ý hướng dẫn hs hoàn thành vẽ
- Động viên khích lệ hs có khiếu vẽ sáng tạo, trang trí cho đẹp đ Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 3’ - Chọn số sản phẩm đẹp trưng bày - Gợi ý hs nhận xét
* Cách xếp bố cục ntn ?
* Cách vẽ hoạ tiết đẹp chưa ? * Mầu sắc vẽ ? * Em thích vẽ nào? Vì ?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá vẽ hs Tuyên dương hs có nặn đẹp - Nhận xét chung lớp học
3 Dặn dò: 1’
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau - Sưu tầm tranh ảnh đề tài quân đội
- Hs quan sát chọn vẽ đẹp hoạ tiết màu để học tập
- Thực hành theo nhóm gv phân cơng tự tạo dáng đồ vật (khay, đĩa, túi xách, lọ hoa ) sử dụng đường diềm để trang trí
- Vẽ hoạ tiết hoa lá, xếp xen kẽ nhắc lại
- Vẽ đậm nhạt theo sắc độ
- Hs trưng bày vẽ
- Nhận xét theo gợi ý gv
- Chọn xếp loại vẽ đẹp theo cảm nhận
- Lắng nghe