Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải khác trong xã hội có được là nhờ những người lao động, em phải biết kính trọng và biết ơn người lao động... E. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đố[r]
(1)TUẦN 20 Ngày soạn: 13/01/2018
Ngày giảng: Thứ 2: lớp 4C: Tiết – Chiều (15/01 ) HĐGD ĐẠO ĐỨC
BÀI 9: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1) I Mục tiêu:
Sau học HS có khả năng:
- Nhận thức vai trò người lao động
- Biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động II Đồ dùng dạy học
- Tranh sách giáo khoa đạo đức III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ thực
B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung phần HĐCB, nội dung 1,2 phần HĐTH
C Hoạt động bản Tìm hiểu nội dung câu truyện
- Đọc truyện Buổi học sách trang 27 ( lần) - Suy nghĩ trả lời câu hỏi
? Truyện có nhân vật?
? Cô giáo yêu câu bạn điều buổi học đầu tiên? ? Các bạn hưởng ứng sao?
? Khi nghe Hà nói bố mẹ bạn lớp nào?
? Cô giáo nói để bạn nhận phải biết quý trọng người lao động? - Trả lời câu hỏi cuối câu chuyện
- Trao đổi với bạn câu trả lời cho câu hỏi
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn
- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ câu hỏi cuối chuyện - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
- Cho bạn chia sẻ thêm câu hỏi:
? Những người lao động làm công việc khác có lên phân biệt khơng?
? Bạn cần phải làm để thể kính trọng biết ơn người lao động? - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc ghi nhớ
- Lần lượt bạn nhóm đọc thuộc nghi nhớ - Báo cáo với giáo việc nhóm làm
D Hoạt động thực hành
(2)- Đọc thầm nội dung tập trang 29 SGK 27
- Em chọn số người làm công việc người lao động? Vì sao?
- Trao đổi với bạn kết lựa chọn em giải thích - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn
- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ kết câu làm yêu cầu giải thích - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm
2 Quan sát tranh cho biết cơng việc lao động người gì? Cơng việc có ích cho xã hội nào?
- Quan sát tranh từ đến trang 29 – 30 - Nêu tên công việc người tranh - Cơng việc có ích cho xã hội ?
- Trao đổi với bạn câu trả lời em
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn
- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ kết làm cho nhóm nghe - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm
Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ
? Theo bạn Cơm ăn, áo mặc, đồ dùng, cải đâu mà có? ? Cần phải làm để thể kính trọng người lao động?
- Nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn Gv chia sẻ:
Cơm ăn, áo mặc, sách học cải khác xã hội có nhờ người lao động, em phải biết kính trọng biết ơn người lao động
E Hoạt động ứng dụng
Hãy sưu tầm gương, ca dao, tục ngữ nói người lao động
-Ngày soạn: 13/01/2018
Ngày giảng: Thứ :lớp 3B: Tiết – Chiều (16/01) THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG II
CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu
-Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng
-HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán đợ số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp
II Đồ dùng dạy học
(3)III Các hoạt động dạy học : * Nội dung ôn tập : (36 phút)
- cắt, dán chữ chữ học chơng II ”
- GV giải thích yêu cầu kiến thức, kỹ năng, sản phẩm
- GV quan sát HS làm Có thể gợi ý cho HS lúng túng để em hoàn thành kiểm tra
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A)
+ Cha hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán hai chữ học
* Củng cố - dặn dò: (4 phút)
- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS
- Dặn dò HS học sau mang giấy thủ cơng, bìa màu, thớc kẻ, bút màu, kéo thủ công để học “Đan nong mốt”
- HS nhắc lại học chương I
- HS làm theo yêu cầu
-Lắng nghe
-Ngày soạn: 13/01/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 3B: Tiết – Chiều (17/1) THỰC HÀNH TỐN
ƠN CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu:
+ HS nhận biết số có chữ số
+ Giúp HS bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng; nhận thứ tự số
+ Giáo dục HS có ý thức học, u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: 5’
- Y/c HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức
- Nhận xét
- HS trả lời - Nhận xét 2 Bài mới: 32’
a Giới thiệu bài.
b HD HS làm tập: Bài 1: Viết ( theo mẫu)
- Gọi HS đọc y/c - HS đọc
(4)- GV nhận xét
- Nhận xét
Bài 2: Số
- Gọi HS đọc y/c - HS đọc y/c
- Y/c HS hoàn thành vào - Gọi HS đọc kết làm
- GV nhận xét
- HS làm vào
a) 8125, 8126, 8127, 8128, 8129, 8130, 8131, 8132
b) 7582, 7584, 7586, 7588, 7590, 7592, 7594, 7596
- Chữa bài, nhận xét, sửa sai Bài 3: Viết vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm
- Gọi HS đọc kết làm
- HS làm vào - Nhận xét
- GV nhận xét
Bài 4: Viết vào ô trống
- Gọi HS đọc đề - HS làm tập - Yêu cầu HS lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét
- Nhận xét, chữa 5 Viết số.
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS lên bảng làm 3 Củng cố, dặn dò: (3') - Nhận xét, đánh giá
-Ngày soạn: 13/01/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 3B: Tiết – Chiều (17/1)
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu
- HS chọn từ, vần tả điền vào chỗ trống - Điền tiếng vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học 1 KTBC: ( 5’)
(5)- Gv nx
2 Bài mới: 32’
-Hs lắng nghe -Hs nhận xét Bài 1: Điền vào chỗ trống
l n
- Gọi HS nêu y/c bài,
Bài 2: Điền vào chỗ trống Vần iêt iêc
- Gọi HS nêu y/c bài,
Bài 3: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l n
l n
- Gọi HS nêu y/c bài, - Gv nx KL
- HS đọc - HS làm
- HS làm, chữa vào bảng phụ a) lanh chanh, nanh, nung nấu b) lung lay, ẩn náu, láu táu.
- HS đọc - HS làm
- HS làm, chữa vào bảng phụ a) diệt chuột, diệc, tiệc tùng b) cá diếc, da diết, tha thiết
- HS đọc - HS làm
- HS làm, chữa vào bảng phụ a) Bàn là
b) na c) nam
- HS nhận xét Bài 4: Gạch phận câu trả lời
câu hỏi Khi nào?
- Gọi HS nêu y/c bài, - Gọi Hs nx
- Gv nx KL
- HS làm
- HS lên bảng điền (- HS nhận xét Bài 5:: Viết tiếp để có hình ảnh nhân
hóa
- Gọi HS nêu y/c bài,
- Gọi Hs nx - Gv nx KL
3.Củng cố, dặn dị: ( 3’ )
- Tìm thêm tiếng có vần ât âc - Nx tiết học, HD học nhà
- HS làm
a) Bác mặt trời nở nụ cười thật tươi. b) Chị chổi rơm chăm quét nhà
c) Anh chích chịe hót líu lo. - HS nhận xét, chữa
+ Nhận xét đánh giá
(6)Ngày giảng: Thứ - lớp 3B: Tiết – Chiều (17/1) THỦ CÔNG
GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1) I.Mục tiêu
- Học sinh biết cách gấp mũ ca lơ giấy - Gấp nhanh,trang trí đẹp
- Giúp em yêu thích môn thủ công II Đồ dùng dạy học
- GV :1 mũ ca lơ lớn,1 tờ giấy hình vng to - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học
sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
3 Bài :
a Hoạt động : Giới thiệu học – Ghi đề
Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu hình dáng mũ ca lô
- Giáo viên cho học sinh xem mũ ca lô mẫu
- Cho em đội mũ để quans át
- Hỏi : Khi đội mũ ca lô em thấy nào? Mũ ca lơ khác mũ bình thường điểm nào? b Hoạt động :
Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp mũ ca lô tập gấp giấy
(7)vaäy
Gấp lớp giấy phần lên cho sát với cạnh bên vừa gấp,gấp vào phần thừa vừa gấp lên.Lật mặt sau,làm tương tự
Giáo viên ý làm chậm thao tác để học sinh quan sát
Cho học sinh tập gấp,giáo viên quan sát hướng dẫn thêm
4 Nhận xét - Dặn doø :
- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh.Về nhà tập gấp lại giấy
- Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành
-Ngày soạn: 13/01/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 1B: Tiết – Chiều (17/1) Tự nhiên xã hội
CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiết 2) I Mục tiêu
- Nhận biết nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phương
- Hiểu người phải làm việc, góp phần phục vụ cho người khác - Biết hoạt động thành phố
- Có ý thức gắn bó u q hương
* Tích hợp: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin.Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống người dân địa phương
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin Phân tích so sánh sống thành thị nụng thụn
- Phát triển kĩ hợp tác công việc II Đồ dùng dạy học:
- Bức tranh Thành phố - Video thành phố tấp nập III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: (3ph)
- Gọi hs nói cảnh nơng thơn thường có gì? - Gv nhận xét
2 Bài mới: (34ph)
a Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát tranh thành phố phóng to
- hs nói
(8)- Gv hỏi: Bức tranh vẽ cho em biết sống đâu? - Yêu cầu hs quan sát tranh theo cặp nói sống, phong cảnh thành phố
- Cho hs trình bày trước lớp - Gọi hs nhận xét
- Video thành phố tấp nập người lại b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia theo nhóm hs yêu cầu hs thảo luận nhóm: Các em sống đâu? Hãy nói cảnh vật nơi em sống?
- Gọi hs trình bày trước lớp - Cho hs nhận xét
- Kết luận: Dù sống nơng thơn hay thành phố em phải u q hương Phải góp phần giữ gìn cho q hương ln sạch, đẹp
3.Củng cố, dặn dị: ( phút )
- Hỏi người thân địa nhà em sống, nhà văn hóa khu Những địa danh du lịch, di tích lịch sử nơi em sống
- Nx tiết học, HD học nhà
- Hs trả lời
- Hs thảo luận theo cặp
- Hs thảo luận nhóm cảnh vật nơi sống - Vài hs trình bày - Hs nhận xét