- biện pháp so sánh, nhân hóa, kết hợp kể, tả, biểu cảm, trí tưởng tượng phong phú --Ngòi bút đậm chất hội họa. -Người bạn lớn của tuổi thơ -Gắn liền kỉ niệm đẹp[r]
(1)(2)(3)Mạch kể
Mạch kể
“chúng tôi”
-tuổi thơ
(kí ức ) “tơi”
-người họa sĩ
( tại)
Đan xen
=>Hiện - khứ, trưởng thành- thơ ấu, cảm xúc riêng-chung
(4)(5)Làng Ku-ku-rêu:
-Nằm ven chân núi, cao nguyên rộng -Khe nước ào
-Thung lũng đất Vàng
-Thảo nguyên Ca-dăc-xtan mênh mông -Rặng núi Đen
-Con đường sắt làm thành dải thẫm màu
(6)-Vị trí: đồi cao. -Như hai hải đăng ->Nt so sánh
Tín hiệu soi đường dẫn lối. Linh hồn làng quê
Trong cảm nhận người họa sĩ
(7)-Vị trí: đồi cao.
-Như hai hải đăng: Nt so sánh
Tín hiệu soi đường dẫn lối. Linh hồn làng quê
Tình cảm người họa sĩ:
-Bổn phận đưa mắt nhìn -Khi trở về:
+Sắp thấy chúng chưa?
+Mong chóng đến với chúng. +Nghe reo đến say sưa, ngây ngất
=> Yêu mến, gắn bó sâu nặng
Có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng chan chứa lời ca êm dịu:
-Rì rào theo nhiều cung bậc: +Làn sóng thủy triều
+Tiếng thầm tha thiết
+Im bặt thở dài thương tiếc
+Khi bão dông: nghiêng ngả dẻo dai r,eo vù vù như lửa bốc cháy rừng rực
=>Nt nhân hóa, so sánh,
kết hợp yếu tố miêu tả: Đời sống
tâm hồn,tình cảm phong phú, sức sống dẻo dai, mãnh liệt.
(8)(9)-Tín hiệusoi
đưỡng dẫn lối, linh hồn làng quê
Tình cảm người họa sĩ:
=>yêu mến,gắn bó sâu nặng với hai phong, với quê hương.
Có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng chan chứa lời ca êm dịu:
=>tâm hồn,tình cảm phong phú, sức sống dẻo dai, mãnh liệt.
Hai phong Hai phong
Trong kí ức tuổi thơ của người họa sĩ Trong cảm nhận
người họa sĩ
Nghệ thuật:
-Ngôi kể thứ nhất, lồng ghép hai mạch kể
- biện pháp so sánh, nhân hóa, kết hợp kể, tả, biểu cảm, trí tưởng tượng phong phú Ngịi bút đậm chất hội họa
-Người bạn lớn tuổi thơ -Gắn liền kỉ niệm đẹp
-Đem đến niềm vui, hạnh phúc. -Bệ phóng cho ước mơ tuổi
(10)Hướng dẫn nhà:
• - Học bài,nắm vững nội dung học: nêu ý nghĩa hai phong
cảm nhận người họa sĩ, kí ức tuổi thơ.
• - Chuẩn bị “Ơn tập truyện kí”:
• + Hệ thống tất văn truyện kí Việt Nam trước cách mạng
tháng Tám: tác giả, tác phẩm, thể loại, kể, nội dung, nghệ thuật
• ( lập bảng hệ thống, thuyết trình phơng chiếu) u cầu gửi
tập hòm thư giáo viên- tổ 1.
• + Khái qt hình tượng người nơng dân Việt Nam: đời sống, phẩm
chất đẹp –Tổ 3