- Trò chuyện với trẻ về quá trình phát triển của cơ thể - Cho trẻ chơi các góc. Thể dục buổi sáng:[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (3 Tuần) Lớp mẫu giáo – tuổi
Năm học 2019 – 2020 Trường mầm non Thủy An
Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/10 đến ngày 25/10/2019 Mục tiêu giáo dục
trong chủ đề
Nội dung giáo dục trong chủ đề
Dự kiến hoạt động giáo dục
(a) (b) (c)
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT2: Trẻ thực
được động tác phát triển nhóm hơ hấp
- Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay bả vai:
+ Đưa tay phía trước, sau - Các động tác phát triển bụng, lưng:
+ Đứng, cúi trước
- Các động tác phát triển chân:.
+ Bật đưa chân sang ngang
- HĐ Thể dục sáng: Trẻ tập động tác PTC
- HĐ học:
+ Bật liên tục vào - 7
vịng
+ Đập bắt bóng chỗ + Đi đập bắt bóng 2 tay
+ Nhảy lò cò 5m
MT3: Trẻ biết: Bật
xa tối thiểu 50cm (CS1)
- Bật liên tục vào 5- vòng; - HĐ học: Vận động:
+ Bật liên tục vào -
vòng MT5: Trẻ biết ném
và bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m.(CS3)
- Ném trúng đích nằm ngang; - Tung bóng lên cao vào bắt bóng; Tung, đập bắt bóng chỗ
- HĐ học: Vận động: + Đập bắt bóng chỗ + Ném trúng đích nằm ngang
MT7: Trẻ có thể: Nhảy lị cị bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu.(CS9)
- Nhảy lò cò 5m; - HĐ học:
+ Nhảy lò cò 5m
MT 8:Trẻ biết: Đập bắt bóng tay (CS10)
- Đi đập bắt bóng tay - HĐ học:
+ Đi đập bắt bóng 2 tay
MT20: Trẻ kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày( CS19)
- Nhận biết, phân loại số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm
- Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn
(2)uống đủ lượng, đủ chất;
- Kể tên ăn phù hợp với mùa
- HĐ chiều: Trò chuyện trẻ thực phẩm trình phát triển thể
- HĐ ngồi trời:Trị chuyện, tìm hiểu loại thức ăn, thực phẩm hàng ngày mà gia đình trường trẻ thường ăn MT 24: Trẻ biết giữ
đầu tóc, quần áo gọn gàng.(CS18)
- Tự chải đầu, giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ, không bôi bẩn vào quần áo
- Hoạt động chiều: Cô hướng dẫn trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
MT28: Biết và không ăn, uống số thức ăn có hại cho thể.(CS20)
- Nhận biết liên quan ăn, uống với bệnh tật (Ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…)
- Kể tên số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe
- HĐ góc: Chơi “Gia đình”, “Phịng khám bệnh”, “Cửa hàng ăn uống/ Cửa hàng thực phẩm/ Siêu thị”
- HĐ ngồi trười: Trị chuyện, tìm hiểu loại thức ăn, thực phẩm hàng ngày mà gia đình trường trẻ thường ăn LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT49: Trẻ nói họ, tên, ngày sinh, giới tính thân hỏi trò chuyện
- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân vị trí trẻ gia đình
- HĐ học: KPKH:
Tìm hiểu Họ tên, ngày sinh, giới tính bé
MT 48: Trẻ nói họ, tên, ngày sinh, giới tính thân hỏi trị chuyện
- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân vị trí trẻ gia đình
- HĐ học: KPKH:
Tìm hiểu Họ tên, ngày sinh, giới tính bé MT60: Trẻ biết tách
10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm (CS105)
- Tách nhóm đối tượng cách khác đếm
- HĐ học: Toán:
Tách đối tượng thành phần cách khác
MT 61: Trẻ biết gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 đếm
- Gộp nhóm đối tượng cách khác đếm
- HĐ học: Toán : Gộp đối tượng phạm vi
(3)một số hiểu biết giác quan số phận thể người
một số phận khác thể
Tìm hiểu giác quan số phận thể người
- HĐ góc: Làm sách tranh truyện “Tác dụng giác quan”, “Những ăn tơi u thích”, xem tranh truyện giữ gìn vệ sinh thể, kể lại truyện nghe MT59: Trẻ có thể
nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 (CS104)
- Đếm phạm vi 10, đếm theo khả
- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10;
- Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, )
- HĐ học: Toán:
Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi Nhận biết số
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT74: Trẻ nghe
hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đối, hò, vè phù hợp với độ tuổi
- HĐ trời: Nghe kể chuyện/đọc thơ/
- HĐ học: Văn học:
+ Truyện: Câu chuyện tay phải, tay trái
+ Truyện: Giấc mơ kì lạ MT 73: Trẻ có khả
năng nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi.(CS61)
- Nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi người khác biết sử dụng sắc thái vào lời nói thân - Nhận đặc điểm tính cách nhân vật qua sắc thái ngữ điệu, lời nói nhân vật câu chuyện
- HĐ trời: Nghe kể chuyện/đọc thơ/
MT72: Trẻ hiểu số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gũi.(CS 63)
- Hiểu nói từ khái quát, từ trái nghĩa vật, tượng đơn giản, gần gũi sau xem tranh, vật thật, mơ hình
- Giải nghĩa số từ với giúp đỡ người khác
- HĐ trời:
+ Dạo chơi phát âm khác sân chơi Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả
(4)MT 78: Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.(CS68)
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân rõ ràng, dễ hiểu câu đơn, câu ghép khác
- Sử dụng ngôn ngữ tự diễn đạt cảm xúc thân
- HĐ học: KPKH:
Tìm hiểu Họ tên, ngày sinh, giới tính bé
MT90: Trẻ biết đọc biểu cảm thơ, ca dao
- Đoc thơ, ca dao - HĐ học: Văn học:
+ Thơ: Trăng từ đâu đến - HĐ chiều: Ôn thơ “Trăng từ đâu đến”; ôn hát: Rước đèn ánh trăng, đèn ông MT102: Trẻ nhận
dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS91)
- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày
- Biết chữ có tên, hình dạng khác cách phát âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm
- Phân biệt khác chữ chữ số
- HĐ học: LQVCC:A,Ă,Â
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KN XÃ HỘI MT104: Trẻ biết
ứng xử phù hợp với giới tính thân.(CS28)
- Nhận biết, phân biệt trang phục phù hợp với giới tính
- HĐ học: KPKH:
Tìm hiểu Họ tên, ngày sinh, giới tính bé - HĐ chơi góc: Trẻ chơi góc phân vai, Mẹ chuẩn bị quần áo cho trai, gái để học
MT 105: Trẻ nói khả sở thích thân (CS29)
- Sở thích, khả thân
- Kể việc mà làm được, khơng làm giải thích lý
- HĐ học: KPKH:
Tìm hiểu Họ tên, ngày sinh, giới tính bé MT136: Trẻ nói
được khả năng, sở thích bạn người thân.(CS58)
- Thể quan tâm tới người khác cách nói khả sở thích số người gần gũi
- HĐ chơi góc: Trẻ chơi nhau, biết nói khả năng, sở thích bạn, biết quan tâm tới bạn
MT137: Trẻ chấp nhận khác biệt người khác với mình.(CS59)
- Nhận chấp nhận sở thích giống khác bạn khác
- Không chê bai bạn bè
- HĐ học: KPKH:
(5)chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày (CS33)
MT 109a:Trẻ biết chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, mặc quần áo, sắp xếp quần áo, đồ dùng cá nhân.
giao (Trực nhật xếp, dọn đồ chơi)
- Thực công việc được giao : Tự đánh răng, rửa mặt, mặc quần áo, xếp quần áo, đồ dùng cá nhân
Dạy trẻ kĩ đánh răng, rửa mặt
- HĐ góc: Phịng khám nha khoa: Cách giữ gìn vệ sinh miệng ăn uống hợp lí
- HĐ chiều: Xếp đồ chơi gọn gàng
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ MT147: Trẻ biết
phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé , dán, xếp hình để tạo thành tranh cá màu sắc hài hòa, bố cục cân đối
- Phối hợp kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục
- HĐ học: Tạo hình: Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái - HĐ góc: Góc tạo hình trẻ vẽ chân dung bạn
- HĐ trời: Vẽ phấn sân hình bạn trai/gái MT145: Hát đúng
giai điệu, hát trẻ em.(CS 100)
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
- HĐ học: Âm nhạc: + Hát: Bạn có biết tên tôi + Biểu diễn văn nghệ
- HĐ trời: Hát “Mời bạn ăn”, “Thật đáng chê” Mừng sinh nhật
MT150: Trẻ biết gõ đệm dụng cụ theo tiết tấu tự chọn
- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu
- HĐ góc: chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác
- HĐ trời: hát“ Mừng sinh nhật” MT151: Trẻ nói
được ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (CS103)
- Trẻ nói ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình mình, nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét bố cục
- HĐ học: Tạo hình: Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
MT152:Trẻ biết tô màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ (CS6)
- Tơ đồ theo nét vẽ, hình vẽ khơng chờm ngồi
(6)(d) Dự kiến môi trường giáo dục
* Môi trường cho trẻ hoạt động lớp: - Trang trí lớp học theo chủ đề: “Bản thân”
- Dự kiến góc chơi chuẩn bị đồ dùng đồ chơi góc:
+ Góc xây dựng: Các khối gỗ có hình dạng kích cỡ khác nhau, khối gạch xây dựng, xe ô tô, máy bay, tàu hỏa, đồ chơi lắp ghép xây dựng Bộ đồ chơi thơng minh:
+ Góc sách, truyện: Các loại sách, truyện cổ tích, họa báo, rối, kéo, hồ dán, giấy màu, giấy A4, bìa màu loại, giấy nến, máy đánh chữ, máy tính, kề sách, gối, bàn ghế… Bộ đồ chơi thơng minh:
+ Góc đóng vai: Búp bê, dụng cụ nấu ăn, uống, thục phẩm đồ chơi; chai, lọ, hộp đựng thức ăn, túi xách, ví, điện thoại cũ, đồ chơi nấu ăn, bồn rửa chén, lau nhà… Bộ đồ chơi thơng minh:
+ Góc tạo hình: Giấy màu, giấy A4, họa báo, bút chì, bút dạ, keo, vật liệu cắt dán, len, vải, tem, kéo, giá vẽ…
+ Góc âm nhạc: Nhạc cụ, trống lắc, phách, song loan, mõ, đàn oocgan, mũ múa, đĩa nhạc, quạt múa, trang phục biểu diễn…
+ Góc khoa học - Khám phá: Kính lúp, kinh hiển vi, cân trọng lượng, cát sỏi, nước, vật chìm, nam châm, hoạt hạt…
- Chuẩn bị nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khô, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tơng, vỏ sị, đá cuội, sỏi, thông khô…
* Môi trường cho trẻ hoạt động ngồi lớp:
- Cơ bố trí xếp đồ dùng đồ chơi ngồi trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trị chơi vận động… phù hợp an tồn cho trẻ Cho trẻ tham gia vào hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt rơi, lau cây, tưới Dạo chơi sân trường, thăm khu vực nhà trường
- Cô chuẩn bị khu vui chơi khám phá trời cho trẻ:
+ Góc khám phá, trải nghiệm: Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ làm thí nghiệm: hột hạt, cát, nước, khn đúc cát, vật chìm, trứng, nam châm, cát, sỏi, đường, muối, dầu ăn …
+ Góc dân gian: Trang phục biểu diễn, quạt múa, len, cây, cỏ khô, giấy màu, xốp màu, màu nước, giấy A4…
+ Góc thiên nhiên khu vườn bốn mùa: Vườn rau, vườn cây, vườn hoa loại, chậu cảnh, hột hạt, bình tưới, nước, dẻ lau…
(7)(e) Xác định mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau.
- MT28: Biết không ăn, uống số thức ăn có hại cho thể.(CS20) - Nội dung:
+ Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật ( ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…)
+ Kể tên số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe
(8)KẾ HOẠCH TUẦN:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5 Chủ đề nhánh 1: BÉ LÀ AI?
Chủ đề: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/10 đến ngày 11/10/2019
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, Thể dục sáng
1 Đón trẻ:
- Trị chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần - Giúp trẻ dán ảnh trẻ lên tường/ Cho trẻ soi gương quan sát, trò chuyện đặc điểm, sở thích thân, sau so sánh với bạn
- Hỏi tên trẻ, kí hiệu riêng, thẻ tên trẻ 2 Thể dục sáng:
- Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật - Các động tác phát triển tay bả vai: + Đưa tay phía trước, sau
- Các động tác phát triển bụng, lưng: + Đứng, cúi trước
- Các động tác phát triển chân:. + Bật đưa chân sang ngang
3 Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
Vận động: Bật liên tục vào
-7 vòng – Đập bắt bóng tại
chỗ.
LQVCC: A, Ă, Â
KPKH: Tìm hiểu Họ tên, ngày sinh, giới tính
của bé
Tốn: Tách đối tượng thành
phần cách khác
nhau
Tạo hình: Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
Chơi và hoạt động góc
- Góc đóng vai gia đình:
+ “Mẹ - con”, “Phòng khám bệnh”, “Của hàng bán sách, hoa quả, siêu thị” - Góc tạo hình:
+ Tơ màu/xé/cắt dán: vẽ chân dung bạn trai, bạn gái; Nặn: đồ dùng bé, thứ bé thích; Chơi “Cửa hàng sản xuất đồ chơi búp bê”, làm rối từ nguyên liệu khác
- Góc âm nhạc:
+ chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác - Góc khoa học/ thiên nhiên:
+ phân nhóm, gộp đếm nhóm bạn trai, bạn gái - Góc sách:
+ Làm tranh truyện số đặc điểm, hình dáng bên cuả thân; xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
(9)+ Xếp hình “Bé tập thể dục”, xây nhà xếp đường nhà bé, xây cơng viên, ghép hình bé bạn, nhà bếp
Chơi và hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường/Lắng nghe âm khác sân chơi
- Vẽ phấn sân hình bạn trai/gái
- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát“ Mừng sinh nhật” 2 Trò chơi vận động:
- Trị chơi “Chuyền bóng chân”, “ Trời mưa”, “Giúp tìm bạn” - Chơi vận động: Chó sói xấu tính, mèo đuổi chuột, ném cịn, chơi với cát, nước: in dấu bàn tay, bàn chân ướm thử
- Chơi trò chơi dân gian 3 Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích/ làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên Hoạt
động vệ sinh,
ăn trưa,
ngủ trưa
- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt - Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ - Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ giời, đủ giấc
Chơi và Hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ sống - Chơi trò chơi Kidsmart
- Chơi đồ chơi thông minh
- Hướng dẫn, nhắc nhở trẻ giữ gìn đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Trị chơi: “Thẻ tên tơi”, trị chuyện bạn, trường lớp mầm non
- Chơi: Giúp tìm bạn; cao thấp hơn; bạn nói ai; Đổi đồ chơi cho bạn;
- Nghe đọc truyện, đọc thơ, ôn lại hát, thơ, đồng dao - Xếp đồ chơi gọn gàng; biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan Trả
trẻ
- Vệ sinh trẻ sẽ, đầu tóc gọn gàng - Chào cô giáo, bạn, người thân - Trả trẻ, dặn trẻ học
(10)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 6 Chủ đề nhánh 2: CƠ THỂ TÔI
Chủ đề: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/10 đến ngày 18/10/2019
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, Thể dục sáng
1 Đón trẻ:
- Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ xem tranh ảnh bạn lớp, phận, giác quan thể
2 Thể dục sáng:
- Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật - Các động tác phát triển tay bả vai: + Đưa tay phía trước, sau
- Các động tác phát triển bụng, lưng: + Đứng, cúi trước
- Các động tác phát triển chân:. + Bật đưa chân sang ngang
3 Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang – TC: Nhảy vào nhảy
Văn học: Truyện: Câu chuyện tay phải tay trái
KPKH: Tìm hiểu giác quan số phận thể người
Toán: Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi Nhận biết số
Âm nhạc: Hát : Bạn có biết tên Nghe: Khuôn mặt cười TCAN: Tai ai tinh
Chơi và hoạt động góc
+ Góc đóng vai:
Chơi “Gia đình”, “Phịng khám bệnh”, “Cửa hàng ăn uống/ Cửa hàng thực phẩm/ Siêu thị”
+ Góc tạo hình:
Cắt, dán “Bé tập thể dục”, “Người máy”, “Thêm vào phận thiếu”, Chơi “Xưởng sản xuất đồ chơi búp bê”
+ Góc âm nhạc:
Ôn lại hát sử dụng dụng cụ gõ đệm + Góc sách/Thư viện:
Làm sách tranh truyện “Tác dụng giác quan”, “Những ăn tơi u thích”, xem tranh truyện giữ gìn vệ sinh thể, kể lại truyện nghe
+ Góc xây dựng/Lắp ghép:
Xây dựng “Khu cơng viên vui chơi, giải trí”, “Cơng viên”, Xếp hình “Bé tập thể dục”
(11)và hoạt động ngoài trời
+ Dạo chơi phát âm khác sân chơi
+ Quan sát thay đổi thời tiết, trao đổi vấn đề liên quan đến thời tiết SK Mặc quần áo phù hợp với thời tiết
2 Trò chơi vận động:
+ Chơi trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”
+ Hát nghe đọc thơ, truyện có nội dung thân 3 Chơi tự do.
+ Chơi với cát, nước chơi với đồ chơi, thiết bị trời Hoạt
động vệ sinh,
ăn trưa,
ngủ trưa
- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt - Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ - Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ giời, đủ giấc
Chơi và Hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé làm quen với tốn, chữ cái, Kỹ sống - Chơi trị chơi Kidsmart
- Chơi đồ chơi thông minh
+ Xem vơ tuyến, băng hình nghe kể chuyện có nội dung giữ gìn vệ sinh thể phận thể
+ Cô hướng dẫn trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
+ Cùng hát, vận động theo hát học + Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sẽ, đầu tóc gọn gàng - Chào giáo, bạn, người thân - Trả trẻ, dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
(12)Chủ đề nhánh 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Chủ đề: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2019
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, Thể dục sáng
1 Đón trẻ:
- Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần - Cùng trẻ dán tranh trẻ lên tường
- Trò chuyện với trẻ trình phát triển thể - Cho trẻ chơi góc
2 Thể dục buổi sáng:
- Các động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật - Các động tác phát triển tay bả vai: + Đưa tay phía trước, sau
- Các động tác phát triển bụng, lưng: + Đứng, cúi trước
- Các động tác phát triển chân:. + Bật đưa chân sang ngang
3 Điểm danh
- Điểm danh trẻ tới lớp Hoạt
động học
Thể dục: VĐCB : Đi đập bắt bóng tay – Nhảy lò cò 5m
Văn học: Truyện : Giấc mơ kì lạ
KNS: Dạy trẻ kĩ đánh
Toán:
Gộp đối tượng phạm vi
Âm nhạc: Biểu diễn hát chủ đề
Chơi và hoạt động góc
- Góc đóng vai:
+ Cửa hàng thực phẩm Siêu thị (quầy thực phẩm)/Nhà hàng ăn uống (chế biến ăn)
+ Phịng khám nha khoa: Cách giữ gìn vệ sinh miệng ăn uống hợp lí
- Góc tạo hình:
+ Chơi “Cơng ty sản xuất rau quả”, làm đồ chơi: rau, Cắt, dán, nặn loại thực phẩm (4 nhóm)
- Góc xây dựng lắp ghép:
+ Xếp hình “Bé bạn tập thể dục”, xây“Cơng viên vui chơi giải trí’, “Vườn hoa”
- Góc sách:
- Làm sách tranh nhóm thực phẩm Chơi
và hoạt động ngồi
1 Hoạt động có chủ đích:
+ Trị chuyện, tìm hiểu loại thức ăn, thực phẩm hàng ngày mà gia đình trường trẻ thường ăn
(13)trời
+ Chơi vận động: Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời; chơi với cát, nước.vẽ hình cát, vật chìm
+ Trị chơi: gieo hạt, biến 3 Chơi tự do.
+ Chơi theo ý thích/làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên Hoạt
động vệ sinh,
ăn trưa,
ngủ trưa
- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt - Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ - Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ giời, đủ giấc
Chơi và Hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé làm quen với tốn, chữ cái, Kỹ sống - Chơi trị chơi Kidsmart
- Chơi đồ chơi thông minh
- Tập kể lại chuyện “ Tay trái – tay phải”
- Trò chuyện trẻ thực phẩm trình phát triển thể - Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ
- Nhân xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Trả
trẻ
- Vệ sinh trẻ sẽ, đầu tóc gọn gàng
- Chào giáo, bạn, người thân - Trả trẻ, dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
Thuỷ An, ngày …tháng năm 2019 Đã duyệt