được tình cảm chân thật, dùng một số từ ngữ làm nổi bật lên đặc điểm ngoại hình, tính cách của người được tả.. Câu văn có.[r]
(1)(2)Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2008
Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2008
LỚP B
LỚP B
(3)1/ Hãy nêu dàn chung
(4)TUẦN: 21
TUẦN: 21
TIẾT: 42
(5)1 Tả ca sĩ biểu diễn.
2 Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích.
(6)- Ưu điểm:
- Đa số em giới thiệu người cần tả
- Nhiều viết có bố cục (mở bài, thân bài, kết luận) rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lí.
- Diễn đạt trôi chảy, ý văn dồi ,thể
được tình cảm chân thật, dùng số từ ngữ làm bật lên đặc điểm ngoại hình, tính cách người tả Câu văn có
hình ảnh, viết tả, trình bày sạch đẹp.
(7)- Tồn :
- Vẫn cịn số viết em có
bố cục chưa rõ ràng.Trình bày văn chưa khoa học
- Một số em dùng từ chưa xác
(8)Điểm -10
Điểm -
Điểm -
Điểm -
(9)1/ * Mở bài: Trong câu tích em thích nhất chuyện Thạch Sanh.
2/ Chiếc mũi chị có dọc dừa dễ thương.
3/ bị đối tàn Tấm không hề kêu ca.
4/ Cô mặc đồ màu Dáng cô thon thả, bước
5/ Mặc dù chị người hiền lành Nhưng phải với mụ dì ghẻ độc ác Lúc phải làm việc cực khổ.
6/ Kết luận: Em u q Hồng Nhung
• Hãy tìm chỗ sai câu văn sau sửa cho
đúng:
truyện cỗ
hình trong
Mặc dù sử nhẩn mà
xanh dương trời mềm mại
em cố học giỏi để khơng phụ lịng cơ.
. 2/ Sửa
(10)* Dựa vào kết làm hướng dẫn cô, tự nhận xét làm em.
- Trao đổi với bạn để học tập hay
bạn.
(11)1 Tả Cô Tấm
- Tuy phải dầm mưa dãi nắng mò cua bắt ốc, chăn trâu, cắt cỏ da Tấm
trắng trẻo hồng hào Cơ có dáng người thon thả, đơi bàn tay nho nhỏ xinh xinh Khuôn mặt trái xoan sáng hiền hậu Đôi lông mày liễu, đôi mắt bồ câu vừa ngây thơ vừa trung thực Mái tóc đen mượt che phủ hai vai Đơi mơi hình trái tim ln thắm đỏ son Sống lam lũ nơi nhà mẹ ghẻ cô mặc đồ bạc phếch
khơng làm giảm vẻ đẹp có cô Khi mặc đồ lấy từ hũ xương cá
(12)Kết luận: Chỉ gặp phút tình cảm em cô thật gần gũi Cô Hồng Nhung em tên cô, giọng hát cô gợi cho em nỗi
nhớ vơ Em ước em có giọng hát cô.
(13)* Chọn đoạn làm em viết lại theo cách khác hay
hơn, ví dụ:
- Một đoạn tả ngoại hình tả
tính tình, hoạt động người được tả.
- Đoạn mở kết viết theo
(14)Trò chơi:
Thi đua đọc văn,
Thi đua đọc văn,
đoạn văn hay bình chọn tổ
đoạn văn hay bình chọn tổ
nào có bạn làm văn hay
nào có bạn làm văn hay
nhất.
(15)- Nếu bạn sửa chưa xong làm tiếp cho hoàn chỉnh.
(16)