Hoạt động 2: Quan sát, tìm hiểu các đặc điểm và bộ phận của cây.. * Thảo luận theo nhóm:.[r]
(1)(2)- Biết có rễ, thân, lá, hoa, Nhận biết đa đa dạng phong phú thực vật.
-Quan sát hình vẽ vật thật thân, rễ, lá, hoa, số cây.
+GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin; Kĩ năng hợp tác; Phát triển kĩ giao tiếp.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cối.
- Giáo viên: các hình SGK trang 76, 77, phiếu tập.
- Học sinh: sách giáo khoa, số vật thật, tranh ảnh
(3)Hát vui Ổn định
(4)Tự nhiên xã hội
(5)C Â Y T R E C Â Y T R EC Â Y T R E H O A
T Ự N H I N T Ự N H I Ê
T H U Ố C
C Â Y L Ú A V Ỏ
Ô
V Ậ T N U I
“Cây mang dáng quê hương Thân chia đốt rợp đường em đi
Măng non dành tặng thiếu nhi Gắn vào huy hiệu, em ghi tạc lòng”
12 Ong bướm thường bay đến đâu để lấy mật thụ phấn?
7
Bài học hôm học chương này?
3 Hạt ni người“Cây bé nhỏ
Tháng Năm, tháng Mười Cả làng gặt”
4 Đặc điểm bên ruột thân sần sùi, nhẵn bóng gọi lớp gì? 5
Các trâu, bị, lợn, heo, gà, chó, mèo…được người chăm sóc cho ăn gọi chung vật gì?
6
7 Khi bị bệnh ta uống để hết bệnh?
(6)Hoạt động 1: Kể tên loại mà em biết.
Tên cây Đặc điểm hình dáng, độ lớn
Hướng dẫn: quan sát em cần ý • Cây cao, thấp hay vừa phải?
• Thân to hay nhỏ; thân cứng hay mềm?
• Lá có hình gì? To hay nhỏ? Tán to trịn hay hẹp? • Cây có hoa khơng?
• Rể ăn sâu xuống đất hay lên trên?
Tự nhiên xã hội
(7)Tự nhiên Xã hội
Hoạt động 2: Quan sát, tìm hiểu đặc điểm bộ phận cây.
* Thảo luận theo nhóm:
- Tìm điểm giống khác số sách giáo khoa?
- Mỗi thường có phận nào?
(8)Cây chuối Cây dừa Cây hoa hồng
(9)Cây vạn tuế Cây hoa súng
Cây kơ- nia
(10)Hoa
Rễ cây Thân cây
(11)Xung quanh ta có nhiều Chúng có hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có rễ, thân, lá, hoa quả.
(12)Hoạt động 3:
Tự nhiên Xã hội
(13)Cây xanh cần cho đời sống con người Vì người chúng ta
phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ cây xanh để làm cho môi trường xanh,
(14)Củng cố, dặn dò
• Chăm sóc bảo vệ xanh.
• Chuẩn bị trước bài: “ Thân cây”.
(15)Chân thành cám ơn quý thầy cô dự