Mục tiêu: HS nhận biết được những kiến thức về đặc điểm của thực vật đã được học?. - Thời gian: 40’?[r]
(1)Ngày soạn: 27/10/2019 Tiết 19 Ngày giảng: 31/10/2019
ÔN TẬP I.Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Giúp hs hệ thống kiến thức học, nắm vững trọng tâm chương trình - Chuẩn bị kiến thức trọng tâm cho tiết kiểm tra tới
2/Kĩ năng:
-Rèn kỹ phân tích , so sánh, tổng hợp 3/Thái độ:
- Giáo dục ý thức tự giác học Phát triển lực
- Năng lực phân tích, tổng hợp - Năng lực tự học
II Phương tiện:
GV:
+ Tranh vẽ: ◦ Các quan cải ◦ Sơ đồ cấu tạo tế bào TV
◦ Sơ đồ lớn lên phân chia tế bào ◦ Rễ cọc rễ chùm
◦ Các miền rễ
◦ Lát cắt ngang miền hút rễ ◦ Cấu tạo thân non + Bảng phụ
HS: ôn lại tất KT học từ ->
III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: -Phương pháp: vấn đáp – tái hiện, trực quan - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ
III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ: không kiểm tra 3 Bài mới:
Mục tiêu: HS nhận biết kiến thức đặc điểm thực vật học
- Thời gian: 40’
- Kĩ thuật phương pháp dạy học: dạy học nhóm, vấn đáp
(2)1 Đặc điểm thể sống(3’): Yêu cầu nhóm tái KT Phân biệt vật sống vật ko sống. Đ2 thể sống.
2 Đặc điểm chung TV(3’):
Xác định nơi TĐ có TV sống
Đ2 chung TV gì?
3 Có phải TV có hoa?(5’)
GV treo tranh xanh có hoa xanh ko có hoa
Yêu cầu hs xđ tranh điền vào sơ đồ -> đánh giá cho điểm
4 Tế bào thực vật(7’):
Treo tranh “ cấu tạo TBTV” gọi hs lên trình bày tranh viết sơ đồ TBTV có CT nào?
Tại thể TV lớn lên được? 5/ Rễ(10’):
Treo tranh 8.1, 8.2
Treo tranh rễ cọc, rễ chùm -> phân biệt loại rễ
Treo tranh: “Các miền rễ” -> y/c
1 Đặc điểm thể sống:
Hs trình bày theo y/c giáo viên -> Hs khác nhận xét, bổ sung
Sự khác biệt vật sống vật ko sống
Đặc điểm thể sống :
+Trao đổi chất với môi trường. Lớn lên sinh sản.
2.Đặc điểm chung TV:
Qua VD thực tế -> nhận xét TGSV TV sống khắp nơi.
TV có khả tạo chất HC Ko có khả di chuyển. 3.Có phải TV có hoa?
Rễ ni CQSD Thân dưỡng Lá cây CXCH Hoa trì CQSS Quả pt Hạt nòi giống 4 Tế bào thực vật
Quan sát tế bào TV HS điền vào sơ đồ Cấu tạo tế bào TV Hình dạng: đa dạng. Kích thước: nhỏ bé Vách tế bào Màng sinh chất Cấu tạo Chất tế bào Nhân
Không bào
TB lớn lên phân chia thành tế bào trưởng thành -> giúp thực vật lớn lên
5 Rễ:
-> phân biệt rễ cọc rễ chùm
(3)hs lên xác định miền rễ -> chức
Nêu cấu tạo miền hút rễ?
Cây cần loại muối khoáng chủ yếu nào?
Xác định đường hút nước MK rễ?
Có loại biến dạng rễ? Chức loại?
6 Thân(10’):
Treo tranh, cho học sinh xác định phận thân
Phân biệt chồi chồi hoa Gv treo tranh cấu tạo thân
y/c hs lên tranh thích điền vào sơ đồ
Hoàn thành sơ đồ cấu tạo thân non
Miền trưởng thành. Miền hút.
Miền sinh trưởng. Miền chóp rễ.
Biểu bì -> lơng hút Vỏ
M Hút Thịt vỏ Ruột
Trụ M.rây Bó M
M.gỗ Đạm Muối khoáng cần Lân Kali
HS lên tranh xác định đường hấp thụ nước muối khống?
Trình bày đặc điểm chức loại rễ biến dạng
4 dạng: giác mút, rễ hơ hấp,rễ củ, rễ móc HS xác định phận tranh 6 Thân:
Trả lời câu hỏi GV
Trả lời câu hỏi gv + điền sơ đồ Thân chính
Thân Cành( thân phụ)
Chồi Chồi lá Chồi nách
Chồi hoa Hs thực y/c GV
Biểu bì Vỏ
Thịt vỏ
Thân non M.rây Bó M
(4) So sánh điểm giống khác cấu tạo miền hút thân non
Có loại thân biến dạng?
Cho VD loại thân biến dạng Thân củ
Thân biến dạng Thân mọng nước Thân rễ
4 Kiểm tra - đánh giá(5’):
Nhấn mạnh lại kiến thức
5 Hướng dẫn nhà (2’): Chuẩn bị cho tiết kiểm tra
Nắm vững việc thích hình vẽ: TBTV, miền rễ, cấu tạo miền hút, cấu tạo thân non
Nắm vững chức rễ, thân So sánh khác miền hút rễ thân non
V Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 27/11/2019 Tiết 20 Ngày giảng: 01/11/2019
KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu
1 Kiến thức
HS trình bày kiên thức theo hệ thống chương trình kiến thức trọng tâm từ đầu năm
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ phân tích, kỹ làm Thái độ:
- Có ý thức nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, độc lập suy nghĩ II Phương tiện dạy học
- Giấy kiểm tra, đề bài, đáp án, biểu điểm III Tiến trinh dạy học
(5)2 Kiểm tra cũ: không Bài mới: 45’
KIỂM TRA 45 MA TRẬN
Các chủ đề chính
Mức độ nhận thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TNKQ TL TNKQ TL TNK
Q
TL
Tế bào thực vật 04 tiết
10%= 10đ
Hình dạng, kích thước vàđặc điểm cấu tạo 100%=10đ Rễ 05 tiết 45%=45đ Các miền rễ 45%= 20đ
con đường vận chuyển nước muối khoáng rễ 55%= 25đ Thân 06 tiết 45%= 45đ
Hiểu cấu tạo thân non 45%= 20đ
Cấu tạo thân, loại thân 55%= 25đ Tổng số câu:
(6)Kiểm tra tiết Đề bài
I Trắc nghiệm(4đ):
Câu 1(1đ): chọn cụm từ (nhân, khác nhau) thích hợp điền vào chổ trống cho phù hợp:
Hình dạng kích thước tế bào thực vật chúng gồm thành phần sau: vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào
Câu 2(2đ): Chú thích hình vẽ miền rễ:
Câu 3(2đ): Ghép cột A phù hợp với cột B Các phận thân non
(Cột A)
Cấu tạo phận (Cột B)
Trả lời Biểu bì
a gồm tế bào có vách hóa gỗ dày
1 - 2.Thịt vỏ b Gồm tế bào sống có vách mỏng 2 - Mạch rây c Gồm nhiều lớp tế bào lớn , sốtế bào có chứa diệp lục 3 - 4.Mạch gỗ d Gồm lớp tế bào suốt xếp sátnhau 4 - II Tự luận(6 điểm):
(7)Câu 2(2đ): Hãy xếp lồi sau thành nhóm đặt tên loại thân cho nhóm đó: Rau má, dừa , lúa, khoai lang, cau, bắp, mướp, xoài, bầu, xà cừ, hành, đu đủ, bưởi
Câu 3(1đ) Nghỉ hè, Nam bố mẹ cho quê chơi Trong lúc giúp bà rửa khoai lang để luộc, Nam liền khoe với bà: “Bà ơi, cháu học củ khoai lang rễ, cịn củ khoai tây gọi thân bà ạ.” Bà xoa đầu khen Nam giỏi Bằng kiến thức em hay giải thich Nam lại nói vậy?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I Trắc nghiệm(5đ):
Câu 1(1đ): đáp án đạt 0,5đ
Chọn cụm từ thích hợp điền vào chổ trống nội dung sau.
Hình dạng kích thước tế bào thực vật khác chúng gồm các thành phần sau: vách tế bào, màng tế bào, chất tế bào nhân
( Các cụm từ lựa chọn: nhân, khác nhau) Câu 2(2đ): Đúng vị trí đạt 0,5đ
Chú thích hình vẽ miền rễ
Miền trưởng thành
Miền hút Miền sinh trưởng Miền chóp rễ
(8)Các phận thân non (Cột A)
Cấu tạo phận (Cột B)
Trả lời
1 Biểu bì
a gồm tế bào có vách hóa gỗ
dày 1 - d
2.Thịt vỏ b Gồm nhiều lớp tế bào lớn , một
số tế bào có chứa diệp lục 2 - b
3 Mạch rây c Gồm tế bào sống có vách
mỏng 3 - c
4 Mạch gổ d Gồm lớp tế bào suốt xếp
sát nhau 4 - a
II Tự luận (6 đ):
Câu Nội dung Điểm
Câu 1 Nước muối khống hịa tan đất lông hút hấp thụ→ vỏ →mạch gỗ → lên phận
2,5
Câu 2 Nhóm Lồi Đặt tên loại thân
1 Rau má, khoai lang Thân bò
2 Dừa, cau Thân cột
3 Lúa, bắp Thân cỏ
4 Mướp , bầu Thân leo
5 Xà cừ, xoài Thân gỗ
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 3 Củ khoai lang rễ bên phình to tạo thành
chứa nhiều chất dinh dưỡng
Củ khoai tây phần thân đất hình thành
0,5 0,5
4 Kiểm tra đánh giá
GV nhận xét kiểm tra, thu HS 5 Hướng dẫn nhà
HS đọc trước 19
Chuẩn bị số loại cây: rau ngót, sen, rau má, trúc đào, Một số cành cây: cành dâu, ổi, hoa sữa,
GV nhận xét
V Rút kinh nghiệm:
(9)
BÀI LÀM
(10)(11)