Đang tải... (xem toàn văn)
Nhiệm vụ của trồng trọt là đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu.. Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp gì.[r]
(1)PHẦN 1: TRỒNG TRỌT
CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT Tiết BÀI 1: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Nêu vai trò quan trọng trồng trọt kinh tế nước ta - Biết nhiệm vụ trồng trọt giai đoạn
- Xác định biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ
- Quan sát nhìn nhận vấn đề
- Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn 3.Thái độ:
- Coi trọng việc sản xuất trồng trọt
- Có trách nhiệm áp dụng biện pháp kỹ thuật để tăng sản lượng chất lượng sản phẩm trồng trọt II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Hình SGK phóng to trang
- Bảng phụ lục nhiệm vụ biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt - Chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh
2.Học sinh: Xem trước III PHƯƠNG PHÁP
Đàm thoại, thuyết trình , giảng giải IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ: (khơng có) 3.Bài mới:
Trồng trọt lĩnh vực sản xuất quan trọng nông nghiệp nước ta Vậy trồng trọt có vai trị nhiệm vụ học rõ Bài 1: Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt
Hoạt động GV - HS Nội Dung
Hoạt động 1: Vai trò trồng trọt
_ Giáo viên giới thiệu hình SGK nêu câu hỏi:
? Trồng trọt có vai trị kinh tế? Nhìn vào hình rõ: hình cung cấp lương thực, thực phẩm…?
Học sinh lắng nghe trả lời: Vai trò trồng trọt là:
+ Cung cấp lương thực, thực phẩm cho người.(hình a)
+ Cung cấp thức ăn cho ngành chăn ni.(hình b)
I Vai trị trồng trọt: Trồng trọt có vai trị cung cấp:
- Lương thực, thực phẩm cho người - Nguyên liệu cho nhà máy
(2)+ Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp (hình c)
+ Cung cấp nơng sản xuất (hình d)
Giáo viên giải thích hình để học sinh rõ thêm vai trò trồng trọt
- Giáo viên giảng giải cho Học sinh hiểu lương thực, thực phẩm, nguyên liệu cho công nghiệp: + Cây lương thực trồng cho chất bột như: lúa, ngô, khoai, sắn,…
+ Cây thực phẩm rau, quả,…
+ Cây công nghiệp cho sản phẩm làm ngun liệu cơng nghiệp chế biến như: mía, bơng, cà phê, chè,…
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể số loại lương thực, thực phẩm, công nghiệp trồng địa phương
- Hs: cho ví dụ
- Giáo viên nhận xét, ghi bảng - Học sinh lắng nghe
- Học sinh ghi
Hoạt động 2: Nhiệm vụ trồng trọt
- Yêu cầu học sinh chia nhóm tiến hành thảo luận để xác định nhiệm vụ nhiệm vụ trồng trọt? - Học sinh chia nhóm, thảo luận trả lời:
Đó nhiệm vụ 1,2,4,6
? Tại nhiệm vụ 3,5 nhiệm vụ trồng trọt? Vì trồng trọt khơng cung cấp sản phẩm đó:
+ Nhiệm vụ 3: Thuộc lĩnh vực chăn nuôi + Nhiệm vụ 5: Thuộc lĩnh vực lâm nghiệp
- Giáo viên giảng rõ thêm nhiệm vụ trồng trọt
- Học sinh lắng nghe - Gv: Tiểu kết, ghi bảng - Học sinh ghi
Hoạt động 3: Để thực nhiệm vụ trồng trọt, cần sử dụng biện pháp gì?
- Giáo viên yêu cầu học sinh theo nhóm cũ, quan sát bảng hồn thành bảng
Học sinh thảo luận nhóm hồn thành bảng - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Yêu cầu nêu được:
+ Khai hoang, lấn biển: tăng diện tích đất canh tác + Tăng vụ đơn vị diện tích: tăng sản lượng nông sản + Áp dụng biện pháp kỹ thuật trồng trọt: tăng suất trồng
- Giáo viên nhận xét
? Sử dụng biện pháp có ý nghĩa gì? - Học sinh lắng nghe trả lời:
II Nhiệm vụ trồng trọt:
Nhiệm vụ trồng trọt đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng nước xuất
III Để thực nhiệm vụ trồng trọt, cần sử dụng biện pháp gì?
Các biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt là:
(3) Có ý nghĩa sản xuất nhiều nơng sản cung cấp cho tiêu dùng
? Có phải vùng ta sử dụng biện pháp khơng? Vì sao?
- Hs: Khơng phải vùng ta sử dụng biện pháp vùng có điều kiện khác
- Giáo viên chốt lại kiến thức, ghi bảng - Học sinh ghi
4.Củng cố:
- Học sinh đọc phần ghi nhớ
? Trồng trọt có vai trị kinh tế nước ta?
? Trồng trọt có nhiệm vụ nào? Và cách sử dụng biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt Hãy lựa chọn câu từ đến 10 để ghép với mục I đến III cho phù hợp:
I Áp dụng biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt II Vai trò trồng trọt III Nhiệm vụ trồng trọt
1.Cung cấp lương thực, thực phẩm cho người 2.Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi
3.Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp 4.Cần khai hoang, lấn biển
5.Áp dụng biện pháp kĩ thuật tiên tiến 6.Cung cấp hàng xuất
7.Trồng cơng nghiệp 8.Tăng vụ
9.Sử dụng giống có suất cao
10 Đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng nước xuất
Đáp án:
I 4, 5, , 8, II III 10
5 Nhận xét- dặn dò:
- Nhận xét thái độ học tập học sinh