Giáo án tuần 27: Luật lệ phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo của máy bay, khinh khí cầu, trực thăng - Biết được công dụng, nơi hoạt động của các loại phương tiện hàng không - Trẻ biết chơi trò chơi. Kỹ năng[r]

Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 26/02/2018 đến ngày 23/ 03/2018 Tên chủ đề nhánh: Luật lệ, phương tiện giao thông đường hàng không Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 19/03/2018 đến ngày 23/03/2018

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi

-Thể

dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

-Trẻ chơi vui vẻ bạn

-Trẻ biết hát cô hát “ Anh phi công ơi”

-Trẻ biết trả lời câu hỏi

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ thực động tác cô

-Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học gọn gàng

-Tủ để đồ trẻ

-Đồ chơi góc

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cơ đón trẻ vào lớp

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học

-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định

* Cô trò chuyện trẻ chủ đề: Phương tiện, luật lệ giao thông đường hàng không

-Cô trẻ hát “Anh phi cơng ơi” - Cơ trị chuyện trẻ chủ đề

+ Cô vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc đến điều gì?

+ Ngồi thuyền phương tiện giao thông đường hàng không cịn biết phương tiện thuộc đường hàng không kể cho cô bạn nghe nào!

=> Giáo dục trẻ * Thể dục sáng a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung - Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay

- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, sang hai bên

- Động tác chân : Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng - Động tác bụng : Quay người sang hai bên - Động tác bật : Bật chỗ

- Tập theo cô tập với hát “ Anh phi công ơi”

c Hồi tĩnh

-Trẻ vào lớp

-Trẻ cất đồ vào ngăn tủ

-Trẻ hát cô

- Trẻ trả lời câu hỏi - Có

- Trẻ khởi động

- Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- vịng -Cơ điểm danh trẻ tới lớp

+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc – Hoạt động chơi tập

- Góc phân vai: Cửa hàng bán vé máy bay

- Góc xây dựng: Xây khu bán vé máy bay, xây dựng sân bay.Lắp ghép máy bay

- Góc nghệ thuật: Xé, dán,nặn, vẽ số loại phương tiện giao thông đường hàng khơng

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm sách, tranh phương tiện giao thông đường hàng khơng

- Trẻ biết cách đóng vai nhân viên bán vẽ máy bay Biết nhiệm vụ người bán vé hành khách

- Trẻ biết cách dùng nguyên vật liệu để xếp,lắp ghép máy bay, xây dựng sân bay,

- Trẻ biết xé, dán, vẽ số loại phương tiện giao thông

-Trẻ biết cách xem tranh, truyện

- Trẻ biết tươi cây, bắt sâu chăm sóc vườn

- - Đồ chơi: Vé, tiền

- - Nguyên vật liệu lắp ghép

- Giấy, màu, keo

- Tranh, sách, báo

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cho trẻ hát “ Anh phi công ơi” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến gì?

- Hơm có nhiều góc chơi đốn thử xem góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ quan sát góc chơi lớp

Cơ giới thiệu hoạt động góc hơm mời chơi góc Với góc xây dựng hơm có ý định làm nào? À phối hợp nguyên vật liệu lắp ghép để lắp thành khu bán vé máy bay, sân bay, phương tiện giao thông đường hàng không nhé! Ai muốn trở thành người bán vé máy bay hành khách máy bay xin mời góc phân vai nào!

- Các họa sĩ tí hon lớp đâu rồi? góc nghệ thuật để vẽ, xé dán số loại phương tiện giao thông đường hàng không

-Bạn muốn chơi góc học tập,xem tranh ảnh số phương tiện giao thông đường hàng không?cô mời bạn góc chơi

-Muốn cho lớp thêm xanh thêm đẹp bác thợ làm vườn gieo hạt, chăm sóc vườn hoa cảnh lớp Bạn muốn chơi góc thiên nhiên nào, góc thiên nhiên để chơi Bước Theo dõi trình chơi

- Trong q trình chơi ý bao qt hướng dẫn trẻ chơi

- Cô nhập vai chơi trẻ

- Liên kết góc chơi: sau thời gian lao động vất vả thành góc chơi vô hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt phần mệt mỏi cháu tới xem bạn góc nghệ thuật biểu diễn tiết mục vơ đặc sắc

- Trẻ hát

- - Trẻ ý lắng nghe

- - Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ chơi bạn

Bước 3: Nhận xét sau chơi

- Cơ cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm trình chơi trẻ góc chơi

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành thạo buổi chơi sau

- Trẻ cất đồ chơi Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động ngoài trời -Chơi tập

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết Quan sát tranh ảnh, trò chuyện số loại phương tiện giao thông đường hàng không

2.Trò chơi dân gian “Thả đỉa ba ba”; “Chi chi chành chành” “ Lộn cầu vồng”

- Trẻ cảm thấy thoải mái Biết nhận xét thời tiết ngày

- Trẻ biết tên số loại PTGT đường hàng không, đặc điểm loại phương tiện

- Trẻ biết cách chơi trị chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi

- Tranh ảnh phương tiện giao thông đường hàng không

3.Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trước ngồi trời cho trẻ đeo dép đội mũ

xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa

- Cơ nói: Thời tiết hôm thật đẹp cô mời lớp sân chơi nào!

*Hoạt động có mục đích: Cơ trẻ dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành Quan sát thời tiết Quan sát tranh ảnh số loại PTGT đường hàng không - Các có nhận xét thời tiết ngày hơm

+ Trời lạnh đường phải mặc nào?

+ Đúng Khi đường nhớ mặc áo ấm, đội mũ len, chân giày nhớ chưa nào!

- Cô lớp hát “ Anh phi cơng ơi” + Cơ vừa hát gì?

+ Máy bay phương tiện giao thơng đường nhỉ?

+ Chúng quan sát xem có gì?

+ Bức tranh vẽ phương tiện giao thông đường gì? + Đúng rồi! máy bay thuộc loại phương tiện giao thơng đường hàng khơng Ngồi tranh máy bay cịn có loại phương tiện phương tiện giao thông đường hàng không

+ Các máy bay chưa?

+ Khi ngồi máy bay phải ngồi nào?

=> Giáo dục trẻ * Trò chơi dân gian

- Hướng dẫn trẻ chơi: “ Thả đỉa ba ba”, “ Chi chi chành

-Trẻ thực - Trẻ trả lời -Trẻ hát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Rồi - Trẻ hát

- Anh phi công - Trẻ quan sát - Trẻ kể

- Đường hàng không

- ngồi ngắn

chành”, “ Lộn cầu vồng”

-Cơ giới thiệu tên trị chơi ,luật chơi cách chơi cho trẻ hiểu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Cô quan sát động viên trẻ chơi vui vẻ nhiệt tình hăng hái đồn kết giúp đỡ bạn bè

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự trời với thiết bị trời

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi bạn

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

-Trước ăn

-Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết vệ sinh trước sau ăn

- Trẻ khơng nói chuyện ăn

- Ăn khơng làm rơi vãi cơm

- Có thói quen văn minh ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng - Trẻ biết vệ sinh sau ăn ngồi chỗ quy định

- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay

- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

- Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu sau thời gian hoạt động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

Hoạt động ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay, dạy trẻ

rửa mặt trước ăn cơm

- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thơng minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói chuyện

- Trong trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước -Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối,

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động theo ý

thích -Chơi

tập

- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi trò chơi dân gian

- Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với trò chơi dân gian

- Hồn thành góc chơi

-Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi góc

-Sách an tồn giao thơng

Trả

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ Biết cách nhận xét mình, bạn

-Trẻ trước

trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào

buổi sáng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cơ cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, gd BVMT, GDATGT( trang 27)

-Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,

chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước

+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)

- Trả hết trẻ thu dọn đồ dùng khóa cửa

-Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 19 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu TCVĐ: Ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: Hát: Anh phi cơng ơi I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết cách chuyền bắt bóng qua đầu cách - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng.

- Rèn khéo léo, xác vận động - Kỹ quan sát thực hành

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thích vận động II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

- Băng đài có hát “ Anh phi cơng ơi” - Bóng

- vạch chuẩn

2.Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ hát “ Anh phi công ơi” - Cô vừa hát gì?

+ Trong hát có nhắc tới loại phương tiện nào? + Máy bay thuộc PTGT đường gì?

+ Ngồi máy bay cịn biết loại

- Trẻ hát

- Anh phi công - Máy bay

phương tiện thuộc đường hàng không kể cho cô bạn nghe

=> Giáo dục trẻ 2.Giới thiệu bài:

-Hôm cô sẽ tập vận động “ Chuyền bắt bóng qua đầu ”nhé!

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ kể

- Vâng

-Trẻ trả lời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết

hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập tập phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, sang hai bên

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng + Động tác bật: Bật chỗ

-Tập kết hợp với “Anh phi công ơi”

* Vận động bản: Chuyền bắt bóng qua đầu

Chúng học nhiều vận động đòi hỏi khéo léo, mạnh mẽ tay Hơm tập vận động mới.Các quan sát cô thực

- Cơ làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích ) - Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Chúng đứng thành hàng dọc theo tổ,cách cách tay, chân dang rộng vai, tay bạn cầm bóng

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng cầm bóng hai tay đưa lên đầu, ngả sau.Trẻ thứ đón bóng hai tay đưa cho trẻ sau Tiếp tục chuyền bạn đứng cuối hàng

- Cô vừa thực xong vận động gì?

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát

-Trẻ khởi động cô

-Trẻ tập tập phát triển chung cô

- Tập lần nhịp

-Trẻ ý quan sát

-Trẻ trả lời

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động “Chuyền bắt bóng qua đầu” bạn? - Cho trẻ thực 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cơ cho trẻ thực 1-2 lần

- Cơ nhận xét

* Trị chơi vận động: Ai nhanh nhất

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, nhiệm vụ đội đứng thành hàng dọc, chuyền bóng qua đầu cho bạn đứng sau

+ Luật chơi: Đội chuyền bóng nhanh đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Cô nhận xét

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vòng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4.Củng cố:

- Cơ củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực

5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

- trẻ nhẹ nhàng

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 20 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện số phương tiện giao thông đường hàng không

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: “ Cái biến mất” “ Về nhà” I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo máy bay, khinh khí cầu, trực thăng - Biết công dụng, nơi hoạt động loại phương tiện hàng không - Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ, khẳ tư ghi nhớ trẻ - Rèn trẻ khả ghi nhớ, tư

3.Thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích môn học II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

- Tranh, mơ hình phương tiện: máy bay, kinh khí cầu, trực thăng - Đồ chơi: Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu

- Lô tô, nhà

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - Cô đọc câu đố:

“ Làm kim loại Bay chim Thật nhẹ thật êm Chở người khắp” - Đố biết gì? - Máy bay PTGT đường gì?

- Chúng biết loại phương tiện thuộc đường hàng không kể cho cô bạn nghe

=> Giáo dục trẻ 2.Giới thiệu bài

- Hôm cô tìm hiểu số loại phương tiện giao thông đường hàng không nhé!

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Lắng nghe

- máy bay

- Đường hàng không - Trẻ kể

- Vâng

HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 3.Hướng dẫn

a.Hoạt động : Quan sát đàm thoại * Quan sát máy bay

- Cho trẻ quan sát mơ hình

- Chúng xem sân bay có ? - Máy bay có màu ?

- Máy bay có phận ?

- Cánh máy bay để làm ? có cánh ?

- Có bánh xe ? Bánh xe để làm gì? bánh xe màu ? - Nhờ có mà máy bay bay ?

- Máy bay dùng để làm ?

- Nơi hoạt động máy bay đâu?

- Máy bay thuộc loại giao thông đường ? - Chúng máy bay ? - Người lái máy bay gọi ?

- Ngồi máy bay mà vừa quan sát cịn loại máy bay ?

* Quan sát máy bay trực thăng

- Các quan sát xem có hình ảnh phương tiện ?

- Trẻ quan sát mơ hình - Có máy bay

- Màu trắng

- Đầu, thân, cánh, bánh xe

- Để giữ thăng bằng, cánh

- Có bánh, để chạy, màu đen

- Xăng, dầu

- Để chở người, chở hàng

- Sân bay

- Đường hàng không - Phi công

+ Cho trẻ đọc tên phương tiện

+ Máy bay trực thăng có phận nào?

-Cô vào phận máy bay trực thăng cho trẻ đọc tên

+Máy bay trực thăng dùng để làm ?

+Máy bay trực thăng phương tiện giao thông đường ? -Đây máy bay máy bay trực thăng chở người ,chủ yếu phục vụ quân đội

* Quan sát khinh khí cầu

-Cơ đưa hình ảnh khinh khí cầu hỏi đây? +Máy có phận nào?

+Quả cầu có dạng hình ? +Túi cầu để làm ?

+Máy bay phương tiện giao thơng đường ? +Khinh khí cầu dùng để làm ?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

+Bánh xe,Đầu ,thân đuôi máy bay

+Chở người,phục vụ quân đội

+Là phương tiện giao thông đường hàng khơng

Khinh khí cầu -Quả cầu giỏ cầu +Dạng tròn

- Người ngồi điêu khiển ?

+Phục vụ thể thao

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

b.Hoạt động 2: Luyện tập * Trò chơi 1:Cái biến

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi :Cơ có phương tiện giao thơng đường hàng khơng ,cơ giấu dần phương tiện phải đốn biến

+ Luật chơi : Bạn đoán sai phải hát -Cho trẻ chơi 2-3 lần

+ Cơ nhận xét

*Trị chơi 2: Về nhà

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi:Cơ có ngơi nhà gắn phương tiện giao thơng đường ,đường sắt,đường hàng không cô phát cho trẻ lô tô vừa vừa hát cô lắc xắc xơ trẻ phải tìm nhà

+ Luật chơi:ai tìm sai yêu cầu tìm lại -Chơi 5-6 phút

+ Cô nhận xét

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

4.Củng cố

- Hôm cô học gì? 5 Kết thúc

- Cô nhận xét học - Chuyển hoạt động

hàng không

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 21 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Con đường bé

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Máy bay I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên thơ, nội dung thơ, tên tác giả, -Thể giọng điệu vần thơ.Trẻ thuộc thơ 2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn khả nói mạch lạc, ngữ pháp câu 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thơng - Giáo dục trẻ u thích môn học

II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh họa thơ

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Máy bay”

- máy bay phương tiện giao thơng đường nhỉ?

+ Ngoài máy bay cịn biết phương tiện thuộc đường hàng không nữa, kể cho cô bạn nghe nào!

+ Các máy bay chưa?

+ Khi ngồi máy bay phải ngồi nào!

=> Giáo dục trẻ 2 Giới thiệu bài

- Hôm học thơ Chúng lắng nghe đọc

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ chơi

- Đường hàng không

- Trẻ kể

- Ngồi im, không đùa nghịch

- Vâng

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô đọc diễn cảm lần 1:

+ Giảng giải nội dung:Bài thơ có tên “Con đường bé” tác giả Thanh Thảo miêu tả đường phi công lẫn mây cao tít, đường hải qn ngồi đảo xa, đường làm sắt lái tàu, đường bố giàn giáo cao, đường mẹ cánh đồng.Và đường bé đến trường học ngày

- Chúng nghe cô đọc thơ với tranh minh họa đẹp Cô đọc lần hai kết hợp tranh minh họa - Cơ đọc lần 3: Kết hợp với trình chiếu

+ Giải thích từ khó có thơ: Chi chít,song hành, ngát hương, sớm mai

b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại - Bài thơ có tên gì? Của tác giả nào? - Bài thơ nói điều gì?

+ Đường phi công đâu?

+ Đường hải quân mênh mông đâu nhỉ?

- trẻ quan sát lắng nghe

+ Con đường làm sắt có biết khơng?

+ Con đường bố đâu?

+ Con đường mẹ cánh đồng có gì? + Cịn đường bé đến đâu?

=> Giáo dục trẻ

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc theo kiểu truyền -Khi trẻ thuộc cô cho lớp đọc 2-3 lần -Tiếp theo cô cho tổ thi đua - Cho trẻ đọc theo hiệu lệnh tay cô + Cô tay vào tổ tổ đọc

- Cơ cho nhóm trẻ đọc (nhóm bạn trai,nhóm bạn gái) - Cô gọi cá nhân trẻ đọc

4.Củng cố

- Bạn giỏi cho cô biết hôm cô đi học thơ gì?

5.Kết thúc

- Cơ nhận xét tuyên dương cho trẻ chơi chuyển sang hoạt động

- Của bác lái tàu - Trên giàn giáo cao - Có ruộng dâu xanh tốt - Đến trường

- Trẻ đọc thơ

- Con đường bé

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc

Nghe hát: Anh phi công

TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Hoạt động bổ trợ: Thơ: Con đường bé

I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức.

-Trẻ biết tên hát, tên tác giả Trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, liên tưởng kỹ biểu diễn cho trẻ

- Rèn kỹ chăm chú, hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu 3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu quý môn học - Giáo dục trẻ yêu mến ngày tết II Chuẩn bị

2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Đọc thơ “ Con đường bé”

- Máy bay phương tiện giao thơng đường nhỉ?

- Ngồi máy bay cịn biết loại phương tiện thuộc đường hàng không kể cho cô bạn nghe nào!

- Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường hàng khơng để chở có biết khơng?

- Các máy bay chưa?

- Khi ngồi máy bay phải ngồi im khơng đùa nghịch để đảm bảo an toàn Các nhớ chưa nào!

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô hát tặng hát hay nói anh phi cơng lái máy bay bầu trời Các ý lắng nghe cô hát nh

- Trẻ đọc

- Hàng không - Trẻ kể

- Vâng

- Vâng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Nghe hát “ Anh phi công ơi”

Chúng ta đến với hát:Anh phi công thơ Xuân Quỳnh nhạc sĩ Xuân Giao phổ nhạc

-Cô hát hát lần

+ Bài hát “Anh phi công ơi” nhạc sĩ Xuân Giao phổ nhạc + Nói anh phi công bay lượn bầu trời bạn nhỏ mong ước lớn lên làm phi công để bay lượn bầu trời xanh, bạn nhỏ muốn bay cao, bay xa

-Cô hát lần kết hợp vận động minh họa theo hát cho trẻ quan sát

-Lần 3:Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cô

-Cô vừa hát cho nghe hát gì?do sáng tác? b Hoạt động 2:Trị chơi âm nhạc “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng theo nhạc cô

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô gọi trẻ lên bảng đầu đội mũ chóp kín mắt sau cho trẻ giấu đồ vật sau lưng bạn , hát nhỏ nhẹ nhàng, trẻ đội mũ chóp tìm đồ vật men theo phía trước mặt bạn ngồi lớp trẻ đội mũ chóp tới gần chỗ giấu đồ vật lớp hát to lên trẻ đội mũ chóp đứng lại để tìm đồ vật trẻ chưa tìm thấy đồ vật lớp hát nhỏ lại bạn tìm đị vật thơi

+Luật chơi :Nếu trẻ đội mũ chóp khơng tìm đồ vật bị nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần + Cô nhận xét

4 Củng cố

- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô hát cho nghe hát gì? Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Anh phi công

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 23 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình:

Tơ màu máy bay

Hoạt động bổ trợ: Hát: Anh phi cơng ơi I Mục đích – u cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm máy bay - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô

- Trẻ biết tơ màu đều, đẹp, khơng chờm màu ngồi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, khéo léo đơi bàn tay - Rèn trí tưởng tượng óc sáng tạo cho trẻ

3.Thái độ.

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Băng đài có hát “ Anh phi công ơi” - Tranh mẫu máy bay

- Màu, giấy Khu trưng bày sản phẩm 2 Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Hát “ Anh phi cơng ơi”

+ Chúng vừa hát gì? + Trong hát có nhắc đến gì?

+ Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường gì? + Các ngồi máy bay chưa

+ Khi ngồi máy bay phải ngồi nào?

=> Giáo dục trẻ 2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô tô màu tranh máy bay cho thật đẹp

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cô dùng thủ thuật mang tranh máy bay cho trẻ quan sát

- Các quan sát xem có gì?

- Trẻ hát - Trẻ kể

- Vâng

- Trẻ quan sát

- Bức tranh máy bay HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chúng có nhận xét tranh máy bay này?

- Chiếc máy bay có màu đây?

- Các quan sát xem máy bay có phận nào!

- Người ngồi máy bay, lái máy bay gọi nhỉ?

- Chúng quan sát xem trang phục phi cơng có đặc biệt?

- Chú phi cơng tặng lớp nhiều máy bay chưa tô màu Chú phi công muốn nhờ tơ màu máy bay giúp phi cơng Chúng sẵn sàng giúp phi công chưa

- Trẻ nhận xét - Màu xanh - Trẻ kể

- Chú phi công

- trẻ quan sát lắng nghe

nào!

b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô hỏi ý tưởng xem trẻ muốn tô màu máy bay

- Cho trẻ tô màu, cô đến bàn quan sát giúp đỡ trẻ trẻ chưa biết làm

-Cô động viên trẻ tô màu thật đẹp c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Đã đến trưng bày sản phẩm đấy, mang sản phẩm lên bàn trưng bày

- Các quan sát thật kỹ xem sản phẩm đẹp nhất?

- Sản phẩm sản phẩm nào? Con tô màu máy bay nào!

- Con thích sản phẩm ? Vì lại thích sản phẩm đó?

- Khun khích trẻ nêu ý tưởng

- Cô nhận xét nêu sản phẩm đẹp,khuyến khích động viên trẻ

4 Củng cố

- Giờ học hơm dạy lớp nhỉ? 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi

- Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ thực

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ nhận xét

- Tô màu máy bay

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)