- Nếu học sinh làm theo cách khác nhưng vẫn đảm bảo kiến thức Vật Lí vẫn cho điểm tối đa câu đó.[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN CHẨM
THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG I NĂM HỌC 2014 - 2015
MÔN: VẬT LÍ - LỚP (Hướng dẫn gồm 03 trang)
Câu Gợi ý - đáp án Điểm
Câu1 (2,0đ)
1.Gọi t (h) thời gian hai người Quãng đường mà hai người được: S1 = v1 t
S2 = v2.t
0,25
Vì hai người gặp nên:
SAB = S1 + S2 = v1 t+ v2 t 0,25
Giải phương trình ta được: t = h
Hai người gặp lúc: +3 = 9(h) 0,25
Lúc gặp cách A:
S1 = v1 t=12.3 = 36(km) 0,25
2.Thời gian người xe đạp quãng đường 2km:
t=S/v=2/12=1/6(h)=10 (phút) 0,25
Quãng đường mà hai người phải đi: S/= S
AB-S=48-2=46(km) 0,25
Thời gian hai người để gặp nhau: S/ = v
1 t/+ v2 t/ suy t/= 214
16h=2 h52,5 phút
0,25 Thời gian hai người gặp nhau:
6 h+10ph+2h52,5 phút =9 h 2,5 phút Nơi gặp cách A:
S= 2+ 12.214
16=36,5(km)
0,25
Câu2 (2,0đ)
Nhiệt lượng mà bình nhiệt kế nước bình thu vào:
Qthu = c1m1(t-t1)+ c2m2(t-t1) 0,5
Nhiệt lượng mà nước nóng tỏa ra:
Qtỏa = c2m(t2-t) 0,5
Theo phương trình cân nhiệt ta có:
c1m1(t-t1)+ c2m2(t-t1)= c2m(t2-t) 0,5
Thay c1=380J/kg.K, c2=4200J/kg.K, m1=0,3kg, m2=2kg, t1= 200C, t2= 600C,
t= 400C
Giải phương trình ta được: m=2,1(kg) 0,5
1.Vẽ hình biểu diễn lực Trong : P trọng lực hướng lên trên, FA Lực đẩy Ác si métcó hướng xuống
0,25 P
(2)Câu3 (2,0đ)
Gọi h’ chiều cao khối gỗ chìm nước
Vì khối gỗ nằm cân bằng: P = FA 0,25
10 mv = dn Vv’ ( Vv’ thể tích phần vật chìm nước )
dv Vv = dn S2 h’
dV.S2.h = dn S2.h’
0,25
h’ = 600.6 3,6( ) 1000
t
n d h
cm
d
Chiều cao phần khối gỗ: 6-3,6 = 2,4 (cm)
0,25 2.Trong bình có nước có chiều cao x( cm ) mà thả vật vào, vật bắt
đầu
Theo vật h’ = 3,6( cm ) 0,25
V vật nước V1= 3,6.1200 = 4320(cm3) 0,25
Thể tích phần nước phải rót vào bình là:
4320 -800.3,6 = 1440(cm3) 0,25
1200.x = 1440 x = 1,2 cm
Vậy rót nước vào bình tới độ cao 1,2cm thả vật vào vật bắt đầu
0,25
Câu4 (2,0đ)
1 K mở khơng có dịng điện qua R2
Mạch điện có dạng (R1 nối tiếp R3)//R4 0,25
Điện trở tương đương mạch AB
R1,3 = R1 +R3 = 1+ 29,2 = 30,2() 0,25
RAB= 1,3
1,3
30, 2.30
15( ) 30, 30
R R
R R 0,25
Số Am pe kế cường độ dịng điện qua R4
IA = I4 =
4 30
1( ) 30 U
A R
0,25 Vì RA 0chập điểm A C mạch điện sau:
R1/ /R nt R2 3/ /R4 0,25
1.4
1 0,8( )
12 5
1 R R R
R R
0,8 29,2 30( ) 123 12
R R R
30.30
123 15( ) 60
123
R R
RAB R R 0,25
Ta có: IA = I – I1
+ 30 2 ( ) 15
U
I A
RAB 30 1( )
3 12 30
123 U
I I A
(3)Ghi chú:
- Nếu học sinh làm theo cách khác đảm bảo kiến thức Vật Lí cho điểm tối đa câu
1 12 0,8 0,8 ( )
1
U
I A
R
Vậy am pe kế chỉ: IA = I – I1 = – 0,8 = 1,2 (A)
0,25
Câu5 (2,0đ)
1 Vôn kế V2 đo hiệuđiện hai đầu điện trở R3
Giả sử Vôn kế lí tưởng:
Khi R2 nối tiếp R3 đó: 2 2
3 3
3( )
U R
U V
U R
0,25
Ta có U2,3 = U2 +U3 =2+3 =5(V)
0,25 Khi U2,3 khác với số vơn kế V1 8V
Vậy vơn kế khơng lí tưởng 0,25
2.Gọi điện trở vôn kế RV
Vì Vơn kế V1 V
Vơn kế V2 V nên U2 = V
0,25 mà R2 nối tiếp với R3,V2 nên ta có 2
3
3
V V V
R U
R R U R R
thay số R2 = 3/2.R3 vào
và rút gọn ta R3 = RV
0,25
Cường độ dòng điện qua V1 V1
V I
R Cường độ dòng điện qua R2 :
2 I
R
0,25
Từ suy ICM = IV1 + I2 =
2
8
V
R R thay R2 = R1/2 Rv = R1/3 vào tìm ICM =
1 36
R (A) = I1
0,25
U1 = I1.R1=
1 36
R R1 =36 (V)