Hãy xác định những thông tin Em nấu một nồi cơm. Hãy xác định những thông tin nào cần xử lí:[r]
(1)(2)Nội dung học
Click to add Title
22 Hoạt động thông tin người
Click to add Title
23 Hoạt động thông tin tin học Click to add Title
(3)Đọc sách
Xem ti vi
Tính tốn
Hai bạn nhỏ chú chó
đang làm gì?
Cơ bé đang làm gì?
Họ
đang làm gì?
Những hành động giúp họ biết gì? biết kiến thức
biết tin tức
biết kết quả
(4)Tờ báo Trống trường
Đèn giao thông
Những hình ảnh cho em biết
thơng tin gì?
- Mắt nhìn thấy hình ảnh.
(5)
Hình ảnh cho ta biết
điều gì?
Qua da ta cảm
nhận đồ vật
Qua tai ta nghe
(6)– Qua thị giác ta nhận biết đâu bánh, cà phê, nước hoa
– Qua khứu giác ta nhận biết hương vị từng loại bánh, mùi thơm của nước hoa
– Qua vị giác ta nhận biết vị ngọt, đắng
Những hình ảnh
(7)Thơng tin tất đem lại hiểu biết
về giới xung quanh (sự vật, kiện…) con người.
Thơng tin gì nhỉ?
Click to add Title
(8)Chúng ta biết điều từ âm thanh, hình ảnh
trên?
Làm biết được thông tin trên?
Âm dự báo thời tiết cho em biết tình hình thời tiết nắng/mưa, nhiệt độ cao/thấp
Hình ảnh đèn tín hiệu cho em biết đèn đỏ bật, báo hiệu để phương tiện tham gia giao thông dừng lại trước vạch sơn trắng
Click to add Title
22 Hoạt động thông tin người
(9)- Tiếp nhận thông tin
- Lưu trữ thông tin - Truyền thơng tin - Xử lí thơng tin
Hoạt động thông
tin
Click to add Title
22 Hoạt động thông tin người
Em cho biết hoạt động thông tin
(10)Click to add Title
22 Hoạt động thông tin người
Tiếp nhận thông tin
Thông tin vào
XỬ LÍ
XỬ LÍ
(11)- Tiếp nhận thông tin
- Lưu trữ thông tin - Truyền thơng tin - Xử lí thơng tin
Thơng tin vào Thơng tin ra
XỬ LÍ XỬ LÍ
Làm cho thơng tin tích luỹ nhân rộng
Click to add Title
(12)- Bộ não
- Vị giác
* Tiếp nhận thông tin:
* Lưu trữ, xử lí thơng tin:
- Thị giác
- Khứu giác
- Xúc giác - Thính giác
Click to add Title
23 Hoạt động thông tin tin học
Khả của các giác quan
(13)Nhiệt kế
- Để quan sát trời, nhà thiên văn học không quan sát mắt thường Họ sử dụng dụng cụ gì?
- Dụng cụ giúp em quan sát tế bào môn sinh học?
- Khi em bị ốm, cha mẹ em đo nhiệt độ thể em
Kính hiển vi
Kính thiên văn
Mở rộng
khả năng
Click to add Title
(14)Nhờ phát triển tin học, máy tính khơng cơng cụ trợ giúp tính tốn t mà cịn hỗ trợ người nhiều lĩnh vực khác sống.
Click to add Title
(15)Thông tin giúp cho người:
Thơng tin giúp cho người:
(A) Nắm quy luật tự nhiên trở nên mạnh
mẽ
(B)
(B) Hiểu biết sống xã hội xung quanh.
(16)Dữ liệu lệnh nhập vào nhớ máy tính là:
Dữ liệu lệnh nhập vào nhớ máy tính là:
(A)
(A) Dữ liệu lưu trữ.
(B) Thông tin vào.
(C)
(C) Thông tin ra.
(D)
(D) Thông tin máy tính.
(17)(C) Mặc đồng phục
(A) Ăn sáng trước đến trường (B) Đi học mang theo áo mưa
(D) Hẹn bạn Trang học
Nghe tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có mưa”, Nghe tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có mưa”, em xử lý thông tin định (thông
em xử lý thông tin định (thông
tin ra)?
(18)(A) Ống nhòm
(B) Máy đo huyết áp (C) Kính lúp
(D) Chiếc nơ buộc tóc
Đáp án D đúng
Công cụ làm để hỗ Công cụ làm để hỗ trợ người hoạt động thông tin:
(19)Hoạt động thông tin người không diễn khi nào?
(A) Tập trung làm việc (B) Tập bơi
(20)
Em nấu nồi cơm Hãy xác định thông tin Em nấu nồi cơm Hãy xác định thơng tin nào cần xử lí:
nào cần xử lí:
(A) Kiểm tra gạo thùng cịn khơng
(B) Nước cho vào nồi đủ chưa
(C) Bếp nấu chuẩn bị sẵn sàng chưa (D) Tất thông tin
(21)Hãy điền cụm từ thế giới
còn thiếu.
đem lại
;
Thơng tin ………… hiểu biết ………… xung quanh người
(22)Hoạt động thơng tin là:
Hoạt động thông tin là:
(A) Tiếp nhận thông tin
(E) Tất đáp án (B) Xử lí thơng tin
(C) Lưu trữ thông tin
(D) Truyền (trao đổi) thông tin
(23)Hãy tìm ví dụ công cụ phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế giác quan não.
Ví dụ:
- Xe có động để nhanh
(24)