Đang tải... (xem toàn văn)
+ Limpho T phá huỷ các tế bào cơ thể bị nhiễm vi khuẩn, virut bằng cách tiết ra các prôtêin đặc hiệu (kháng thể) làm tan màng tế bào bị nhiễm để vô hiệu hoá kháng nguyên?. - Lưu ý : bạch[r]
(1)BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH I MỤC TIÊU.
1.Kiến thức.
- Biết hàng rào bảo vệ thể khỏi tác nhân gây nhiễm
- Nêu khái niệm miễn dịch Phân biệt miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo Có ý thức tiêm phịng bệnh dịch
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ quan sát, thu thập thơng tin, thảo kuận nhóm * Kỹ sống:
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu hoạt động chủ yếu bạch cầu
- Kĩ giải vấn đề: giải thích chế bảo vệ thể nhờ hoạt động củ bạch cầu
- Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp
- Kĩ quyét định rèn luyện sức khỏe để tăng cường hệ miễn dịch thể 3 Thái độ.
- Giáo dục ý thức giữ gìn sức khoẻ , bảo vệ thể, có ý thức tiêm phịng II PHƯƠNG PHÁP.
- Vấn đáp , trực quan, trao đổi nhóm III PHƯƠNG TIỆN.
GV: - Đồ dùng dạy học
- Tranh phóng to H 14.1 ->14.4 HS : - Theo dặn dò tiết trước.
IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. A Ổn định (1’ )
B Kiểm tra cũ:( 5’ )
?Thành phần cấu tạo máu? Nêu chức huyết tương hồng cầu?
C Bài (1 ’ )
Gv: Khi bị dẫm phải gai, tượng thể sau nào? Gv: Cơ chế trình gì?
Hoạt động 1: Các hoạt động chủ yếu bạch cầu ( 20 , ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(2)- GV giới thiệu số kiến thức cấu tạo loại bạch cầu : nhóm
+ Nhóm :Bạch cầu không hạt, đơn nhân (limpho bào, bạch cầu mơ nơ gọi đại thực bào)
+ Nhóm : Bạch cầu có hạt, đa nhân, đa thuỳ Căn vào bắt màu người ta chia thành : Bạch cầu trung tính, bạch cầu ưa axit , ưa kiềm
- Gv đặt câu hỏi: (Hs trả lời, gọi hs khác bổ xung )
Vi khuẩn, virut xâm nhập vào thể, bạch cầu tạo hàng rào bảo vệ ? - Sự thực bào gì ?
- Những loại bạch cầu tham gia vào thực bào ?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi :
- Tế bào B chống lại kháng nguyên cách nào ?
- Thế kháng nguyên, kháng thể ; sự tương tác kháng nguyên và kháng thể theo chế nào ?
- Tế bào T phá huỷ tế bào thể nhiễm vi khuẩn, virut cách nào ?
GV điều khiển thảo luận nhóm ,và chốt lại đáp án
Yêu cầu HS liên hệ thực tế : Giải thích hiện tượng mụn tay sưng tấy rồi khỏi ?
?-Hiện tượng hạch bị viêm ?
- Hs nghe ghi nhớ kiến thức , theo dõi hình13.1
- HS quan sát kĩ H 14.1 ; 14.3 14.4 kết hợp đọc thông tin SGK, trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi GV
+ Khi vi khuẩn, virut xâm nhập vào thể, bạch cầu tạo hàng rào bảo vệ + Thực bào tượng bạch cầu hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn vào tế bào tiêu hố chúng + Bạch cầu trung tính đại thực bào Tế bào B tiết kháng thể gây kết dính tế bào vi khuẩn
+ Tương tác kháng nguyên, kháng thể theo chế chìa khoá, ổ khoá + Tế bào T tiếp xúc với tế bào bị nhiễm vi khuẩn, vi rút tiết phân tử phân tử protêin phá huỷ tế bào bị bệnh
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ xung
HS nêu :
+ Do hoạt động bạch cầu : dồn đến chỗ vết thương để tiêu diệt vi khuẩn
(3)- Khi vi khuẩn, virut xâm nhập vào thể, bạch cầu bảo vệ thể bằng cách tạo nên hàng rào bảo vệ :
+ Sự thực bào: Bạch cầu trung tính bạch cầu mô nô (đại thực bào) bắt và nuốt vi khuẩn, virut vào tế bào tiêu hoá chúng.
+ Limpho B tiết kháng thể vơ hiệu hố kháng ngun.
+ Limpho T phá huỷ tế bào thể bị nhiễm vi khuẩn, virut cách tiết prôtêin đặc hiệu (kháng thể) làm tan màng tế bào bị nhiễm để vô hiệu hoá kháng nguyên.
- Lưu ý : bạch cầu ưa axit ưa kiềm tham gia vào vơ hiệu hố vi khuẩn, virut với mức độ hơn.
Hoạt động 2: Miễn dịch ( 13 , )
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả
lời câu hỏi :
- Miễn dịch gì ?
Có loại miễn dịch ?
- Nêu khác miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo ?
- Hiện trẻ em tiêm phòng bệnh nào ?Hiệu sao ?
- GV gọi hs trả lời câu hỏi ( hs khác nhận xét bổ xung ).Nếu xác cho hs rút kết luận
- HS dựa vào thông tin SGK để trả lời + Là khả thể không bị mắc số bệnh
+ Có hai loại miễn dịch : tự nhiên nhân tạo
+ Miễn dịch tự nhiên : tự thể có , miễn dịch nhân tạo tiêm phòng - HS liên hệ thực tế trả lời - Hs nghe, bổ xung ghi
Kết luận: - Miễn dịch khả thể khơng bị mắc bệnh mặc dù sống mơi trường có vi khuẩn, virut gây bệnh.
- Có loại miễn dịch :
+ Miễn dịch tự nhiên : Tự thể có khả không mắc số bệnh (miễn dịch bẩm sinh) sau lần mắc bệnh (miễn dịch tập nhiễm).
+ Miễn dịch nhân tạo : người tạo cho thể tiêm chủng phòng bệnh tiêm huyết thanh.
(4)Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời đúng :
Câu : Hoạt động limpho B
a Tiết kháng thể vơ hiệu hố kháng ngun b Thực bào bảo vệ thể
c Tự tiết kháng thể bảo vệ thể
Câu ; Tế bào limpho T phá huỷ tế bào thể bị nhiễm bệnh cách ? a Tiết men phá huỷ màng
b Dùng phân tử prôtêin đặc hiệu c Dùng chân giả tiêu diệt
4 Hướng dẫn nhà : (1 , )