Đang tải... (xem toàn văn)
-Tự lập cần được hình thành từng quá trính từ nhỏ tới lớn: Với những bạn nhỏ thì tự lập từ việc tự giặt quần áo, tự học bài theo giờ quy định không để bố mẹ phải nhắc nhở, tự dậy học đ[r]
(1)NỘI DUNG CẦN HỌC VÀ LUYỆN TẬP MÔN NGỮ VĂN TRONG THỜI GIAN NGHỈ
YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Học sinh cần thuộc đoạn thơ (đoạn 1, đoạn 3) thơ “Nhớ rừng”
- Học sinh nắm nội dung nghệ thuật hai đoạn thơ để vận dụng viết đoạn văn - Học sinh nắm dàn ý chung văn nghị luận xã hội
2 Luyện tập
- Phần 1: Học sinh viết đoạn văn cảm nhận câu thơ theo nội dung hướng dẫn bên
- Phần 2: Học sinh viết tập làm văn nghị luận xã hội theo dàn ý bên
I PHẦN VIẾT ĐOẠN VĂN: Viết đoạn văn ngắn khoảng nửa trang giấy thi nêu cảm nhận hai câu thơ:
Hướng dẫn cách viết:
- Mở đoạn: giới thiệu tác giả, tác phẩm, trích dẫn hai câu thơ ngoặc kép (lưu ý: khơng xuống dịng trích thơ)
- Phát triển đoạn: nêu nội dung, nghệ thuật đắc sắc có hai câu thơ - Kết đoạn: nêu cảm nhận chung em thơ liên hệ học thân Đề 1: Viết đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi nêu cảm nhận em hai câu thơ “Gậm khối căm hờn cũi sắt, Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua” Hướng dẫn: - Thế Lữ nhà thơ tiêu biểu phong trào thơ Với hồn thơ dồi dào, lãng mạn ơng góp phần vào việc đổi thơ ca đem lại chiến thắng cho thơ - Mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú, thơ “Nhớ rừng” thể sâu sắc tâm u uất hệ niên lúc giờ, đồng thời tâm chung người dân Việt Nam cảnh nước đó: “Gậm khối căm hờn cũi sắt Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua”
- Nghệ thuật: Động từ “gậm” mang ý nghĩa thấm thía khổ đau, cay đắng, chua xót nung nấu căm hờn, “khối căm hờn” cách nói hình ảnh…
(2)- Bài thơ Thế Lữ, thông qua tâm trạng hổ nói hộ nỗi niềm nhiều người dân Việt Nam Vì vậy, thơ vừa đời cơng chúng say sưa đón nhận hơm nay, cịn nguyện vẹn sức hấp dẫn
Đề 2:’’ Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uốn ánh trăng tan? ”
- Thế Lữ nhà thơ tiêu biểu phong trào thơ Với hồn thơ dồi dào, lãng mạn ơng góp phần vào việc đổi thơ ca đem lại chiến thắng cho thơ - Mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú, thơ “Nhớ rừng” thể sâu sắc tâm u uất hệ niên lúc giờ, đồng thời tâm chung người dân Việt Nam cảnh nước Khổ thơ thứ tranh tứ bình đặc sắc, đặc biệt hai câu thơ đầu “: Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?” - Nghệ thuật: câu hỏi tu từ “nào đâu” tiếng than ngậm ngùi tiếc nuối
- Nội dung: Bức tranh thứ cảnh đêm vàng bên bờ suối đẹp lộng lẫy diễm ảo với hành ảnh hổ say mồi đứng uống ánh trăng tan vừa kiêu hùng vừa nghệ sĩ tài hoa Nỗi hoài niệm đầy tiếc nuối, uất hận thời oanh liệt qua chúa sơn lâm
- Bài thơ Thế Lữ, thông qua tâm trạng hổ nói hộ nỗi niềm nhiều người dân Việt Nam Vì vậy, thơ vừa đời cơng chúng say sưa đón nhận hơm nay, cịn nguyện vẹn sức hấp dẫn
II PHẦN 2: TẬP LÀM VĂN: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HƯỚNG DẪN DÀN Ý CHUNG Mở - Giới thiệu vấn đề nghị luận - Trích dẫn lại đề
2 Thân bài: - Giải thích - Đánh giá bình luận (lí lẽ dẫn chứng) - Phê phán (ngược vấn đề) - Hành động (bản thân em làm gì?)
Kết bài: - Khẳng định lại vấn đề - Kêu gọi I Mở bài:
Đề 1: TỰ LẬP
-Tự lập cần thiết ai, người xã hội
-Cuộc sống bạn tầm gửi sống bám, sống dựa vào người khác ngày mẹ bạn sống tiếp
II Thân a.Giải thích
– Tự lập tự đứng mình, khơng có giúp đỡ người khác Tự lập tự làm lấy việc, khơng dựa vào người khác Người có tính tự lập người biết tự lo liệu, tạo dựng sống cho mà không ỷ lại, phụ thuộc vào người xung quanh
(3)- Tự lập đức tính cần có người bước vào đời Vì sống, khơng phải lúc có cha mẹ, người thân bên cạnh đế dìu dắt, giúp đỡ ta gặp khó khăn Vì vậy, cần phải tập tính tự lập để tự lo liệu cho đời Người có tính tự lập dễ đạt thành cơng, người u mến, kính trọng
-Tự lập đức tính cần phải rèn luyện từ nhỏ có Trong văn Cổng trường mở ra, người mẹ giúp rèn luyện tính tự lập từ buổi đầu đến trường Việc mẹ buông tay để tự tin bước vào lóp học, tự làm quen với bạn bè với mái trường mến yêu
– Tự lập cần thiết có ngày rời xa chúng ta, bỏ lại bơ vơ, khơng có tính tự lập khơng thể tồn trọng xã hội _Tự lập giúp tự giải khó khăn mà khơng cần trợ giúp từ người khác Nó giúp có thêm lịng tự tin vào lực thân
-Tự lập cần hình thành trính từ nhỏ tới lớn: Với bạn nhỏ tự lập từ việc tự giặt quần áo, tự học theo quy định không để bố mẹ phải nhắc nhở, tự dậy học giờ… Với người lớn tự lập cơng việc làm ăn, định hướng nghề nghiệp tương lai, việc tự kiếm tiền cho cho thân… Dẫn chứng:
+ Bác Hồ: Bác bôn ba 30 năm hải ngoại, lên tàu Pháp với hai bàn tay trắng, làm việc tàu, Sang Nga quét tuyết lấy tiền sinh hoạt hoạt động tự lập …
+ Nhiều gương sáng tính tự lập bậc doanh nhân, nhà khoa học lịch sử Napoleon hay Steven job chứng minh chân lý không cũ bạn đứng vững đơi chân cịn tất phù phiếm
c Phê phán: – Phê phán người sống dựa dẫm, ỷ lại vào người khác
d Hành động - Trong xã hội mà nhiều bạn trẻ sống sống tầm gửi, ỷ lại vào cha mẹ khơng suy nghĩ việc tự lập ln ln cần thiết
- Bản thân hiểu rõ vai trò việc tự lập sống, cần có ý thức rèn luyện đức tính từ Chúng ta cần phải rèn luyện khả tự lập cách bền bỉ, đặn Để tự lập, thân mồi người phải có nỗ lực, cố gắng ý chí mạnh mẽ để vươn lên, vượt qua thử thách, khó khăn, để trau dồi, rèn luyện lực, phẩm chất
- Gia đình, nhà trường cần tạo điều kiện cho em phát huy đức tính III Kết
– Tự lập phẩm chất tốt đẹp người – Liên hệ thân/ Kêu gọi
(4)- Trong sống, gặp khó khăn, trở ngại
- Muốn vượt qua khó khăn để thành cơng, cần phải có tinh thần lạc quan II Thân bài:
Giải thích: Lạc quan thái độ sống điềm tĩnh, an nhiên trước tình huống, việc khơng mong muốn xảy
2 Đánh giá - bình luận: a Lí lẽ:
- Cuộc sống lúc gặp thuận lợi Khi khó khăn, cần có tinh thần lạc quan để vượt qua
- Lạc quan thái độ sống tích cực, ln tin tưởng vào tương lai phía trước, có cách sống cởi mở, tự tin
- Người có thái độ sống lạc quan thấy thản nhẹ nhàng ngày sống Đây kĩ sống tích cực mà người cần rèn luyện
b Dẫn chứng:
- Hồ Chủ tịch bị bắt giam cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch
- Lê Thanh Thúy (1988 – 2007), bệnh nhân ung thư người dũng cảm vượt lên số phận, vượt qua nghịch cảnh, người sáng lập chương trình “Ước mơ Thúy”
- Nick Vujcic -> Lạc quan nét đẹp phẩm chất cao quý người Phê phán: - Lạc quan phải gắn liền với thực tế, không ảo tưởng
- Những kẻ sống bi quan, chán nản, thiếu mục đích sống dẫn đến hành động tiêu cực
4 Hành động đúng:
- Để có thái độ sống lạc quan, địi hỏi bạn phải kiên trì luyện tập hoàn cảnh sống
- Bản thân học sinh phải biết đối diện với khó khăn để vượt qua, không bi quan, chán nản
III Kết bài: Thái độ lạc quan phẩm chất quan trọng nhân cách người - Liên hệ thân
*LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
1 Đặt câu nghi vấn với chức sau: a) Dùng để hỏi
(5)b) Dùng để khẳng định- phủ định -
-
c) Dùng để yêu cầu, đề nghị -
-
d) Dùng để đe dọa -
-
f) Dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc -
-
Mọi thắc mắc Phụ huynh học sinh liên hệ - Cô Na (SĐT: 0963960815)