- Vâng □ Con được khen nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long □ Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được thầy khen như thế!. Mẹ ngạc nhiên :[r]
(1)Thứ tư, ngày tháng năm 2020 PHIẾU HỌC TẬP
Môn: Luyện từ câu
Bài: Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than ( VBT TV Trang 47)
I. Mục tiêu cần đạt
Kiến thức: Tiếp tục học nhân hóa
Ơn cách đặt trả lời câu hỏi “Để làm gì?”
Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Kĩ năng: Học sinh nhận biết hình ảnh nhân hóa Học sinh biết nhận dạng câu hỏi kiểu câu Để làm gì?
Học sinh phân biệt tác dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
Thái độ: u thích mơn Tiếng Việt Giáo dục học sinh dùng từ theo chủ đề
II Các hoạt động
1 Hoạt động 1: Nắm kiểu nhân hóa
Câu 1: Trong câu thơ sau, cối vật tự xưng gì? a) Tơi bèo lục bình
Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo
Cây lục bình tự xưng : ……… Cách xưng hơ có tác dụng ?
b) Tớ xe lu Người tớ to lù lù
Con đường đắp Tớ lăn bàng
Chiếc xe lu tự xưng :………
Cách xưng hơ có tác dụng ? ……… 2 Hoạt động 2: Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “để làm gì?”
Câu 2: Viết vào ô trống phận câu trả lời cho câu hỏi “để làm gì?”
Câu Bộ phận câu trả lời câu hỏi
"Để làm gì?” a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại
móng
……… b) Cả vùng sơng Hồng nô nức làm lễ,
mở hội để tưởng nhớ ông
……… c) Ngày mai, muông thú rừng mở
hội thi chạy để chọn vật nhanh
(2)Câu Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than vào □ truyện
vui Nhìn bạn :
Phong học □ Thấy em vui, mẹ hỏi: - Hôm điểm tốt □
- Vâng □ Con khen nhờ nhìn bạn Long □ Nếu khơng bắt chước bạn khơng thầy khen
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao nhìn bạn □