Đang tải... (xem toàn văn)
a- Bạn đã nói với cô rằng bạn cảm thấy mắt không bình thường b- Cô nhận thấy bạn cầm sách đọc một cách không bình thường c- Cô nhận thấy bạn bị đau mắt nên đọc sách không bình thường d- [r]
(1)ÔN TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT 5 Tuần 21
I – Bài tập đọc hiểu
Cho nhận
Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận
Khi nhìn thấy tơi cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường, liền thu xếp cho tơi khám mắt Cô không đưa đến bệnh viện mà dẫn tới bác sĩ nhãn khoa riêng Ít hơm sau, với người bạn,cơ đưa cho tơi cặp kính
- Em khơng thể nhận được! Em khơng có tiền trả đâu thưa cơ! – Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng nhà nghèo
Thấy vậy, cô liền kể câu chuyện cho tơi nghe Chuyện rằng: “Hồi cịn nhỏ, người hàng xóm mua kính cho Bà bảo, ngày cô trả cho bà cặp kính cách tặng kính cho bé khác Em thấy chưa, cặp kính trả tiền từ trước em đời.”
Thế rồi, nói với tơi lời nồng hậu nhất, mà chưa khác nói với tơi: “Một ngày đó, em mua kính cho bé khác.”
Cơ nhìn tơi người cho Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có để trao cho người khác Cô chấp nhận thành viên giới mà cô sống Tơi bước khỏi phịng, tay giữ chặt kính tay, khơng phải kẻ vừa nhận quà, mà người chuyển tiếp quà cho người khác với lòng tận tụy
(Xuân Lương – Sưu tầm) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời
Câu Vì giáo dẫn bạn học sinh khám mắt?
a- Bạn nói với bạn cảm thấy mắt khơng bình thường b- Cô nhận thấy bạn cầm sách đọc cách khơng bình thường c- Cơ nhận thấy bạn bị đau mắt nên đọc sách khơng bình thường d- Cơ có bác sĩ nhãn khoa riêng nên dễ khám mắt cho bạn Câu Cô giáo làm để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?
(2)b- Nói có người hàng xóm nhờ mua tặng cho bạn kính để đọc sách
c- Làm cho bạn hiểu bạn người nhận mà người chuyển tiếp quà cho người khác
d- Kể cho bạn nghe câu chuyện để bạn hiểu không nên khước từ lòng tốt người khác
Câu Việc cô giáo thuyết phục bạn học sinh nhận kính cho thấy người nào? a- Cô người hay dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh
b- Cơ người biết cho cách tế nhị người ln sống người khác c- Cô người cương quyết, không thay đổi định
d- Cơ người khơng muốn từ chối q ban tặng Câu Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
a- Sống khơng biết nhận mà phải biết cho b- Cần thường xuyên tặng quà cho người khác c- Cần sẵn lòng nhận quà tặng người khác d- Cần có để đem cho người khác
II –Chính tả : Học sinh tập chép bài: Trí dũng song tồn ( đoạn từ : Mùa đơng năm 1637….góp giỗ Liễu Thăng nữa), Sách TV tập trang 25.
Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn Câu Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn thơ a) r d, gi:
Không hình, khơng một…ịng địa
Anh chẳng để lại cho…iêng Anh trước lúc lên đường Chỉ để lại…áng đứng Việt Nam tạc vào kỉ
Anh chiến sĩ…ải phóng quân
(Theo Lê Anh Xuân) b) ong ông:
(3)Năm canh bớt nặng nỗi thương đời Bác ơi, tim Bác mênh m…thế Ôm non s… kiếp người
Câu Điền dấu phẩy, quan hệ từ “còn” cặp quan hệ từ “tuy…nhưng…” vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:
a) Hịa học tốt mơn Tiếng Việt….Vân lại học giỏi mơn Tốn
b) Mái tóc Linh ln buộc gọn gàng sau gáy…cái tóc quất qua quất lại theo bước chân trơng vui mắt
c)….cơ giáo nói kính người đàn bà khác trả tiền từ lúc chưa đời……… hiểu cô cho thật nhiều
Câu 3.Đề : Hãy kể câu chuyện mà em thích truyện nghe đọc.
Học sinh làm giấy rời để vào học sửa
ƠN TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT 5 Tuần 22
I – Bài tập đọc hiểu
Cây xương rồng
Ngày xưa, người ta sinh ra, lớn lên trẻ Khi sống trọn vẹn đời lặng lẽ chết Tất gái biến thành lồi hoa cịn tất chàng trai biến thành đại thụ Vào lúc câu chuyện xảy ra, trái đất đầy cối, hoa cỏ song chưa có lồi xương rồng
Thuở ấy, làng xa có cô gái mồ côi cha lẫn mẹ, xinh đẹp nết na bị câm từ lọt lịng Cơ sống đơn Về sau anh thợ mộc cưới cô làm vợ anh với vài năm mất, để lại cho cô đứa trai
(4)Lúc người tỉnh ngộ Hối hận xấu hổ, cậu bỏ lang thang chết dọc đường Cậu khơng hóa thành mà biến thành hạt cát bay vô định Ở nơi đó, gió gom hạt cát làm thành sa mạc Chỉ có lồi xương rồng mọc lên từ sỏi cát nóng bỏng hoang vu
Ngày nay, người ta bảo sa mạc sinh loài xương rồng Thực khơng phải thế, xương rồng mẹ sinh cát bỏng Lòng người mẹ thương đứa lỗi lầm mọc lên cát làm cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu
(Theo Văn – Sách thực nghiệm CNGD) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời
Câu Ngày xưa đời người có điều đặc biệt?
a- Con người sinh ra, lớn lên trẻ mãi, chết biến thành b- Con người trẻ mãi, chết biến thành loài hoa
c- Con người sinh ra, lớn lên, sống không chết d- Con người sinh trẻ mãi, chết biến thành đại thụ
Câu Hình ảnh người mẹ có đứa hư chết biến thành xương rồng muốn nói lên điều gì?
a- Sự vươn lên mạnh mẽ người mẹ có đứa trở nên hư đốn b- Sự cằn cỗi, khô héo, nỗi khổ đau người mẹ có hư c- Người mẹ bị trừng phạt chiều con, khiến trở nên hư hỏng d- Người mẹ muốn trừng phạt đứa hư hỏng, không nghe lời mẹ Câu Khi chết, người biến thành gì?
a- Người biến thành gió lang thang b- Người biến thành xương rồng c- Người biến thành cát, thành sa mạc d- Người biến thành đại thụ
Câu Việc có lồi xương rồng mọc lên từ cát bỏng muốn nói lên điều gì? a- Sa mạc nơi vơ cằn cỗi, lồi khác khơng thể mọc lên
(5)c- Người mẹ có đứa hư đến lúc chết nơi khơ cằn d- Xương rồng sa mạc hai mẹ sống chết lúc bên
II –Chính tả : Học sinh tập chép bài: Lập làng giữ biển ( đoạn từ : Nhụ nghe bố nói….quan trọng nhường nào), Sách TV tập trang 36.
Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn Câu Điền vào chỗ trống:
a) r d, gi:
Ó o từ gốc …ơm
Chú gà phát lệnh thổi cơm khắp vùng Ông trời bật lửa đằng đơng
Cả làng nhóm bếp bập bùng ban mai Mẹ kéo nước…ếng khơi
Chị mây ậy muộn ngượng cười lên theo Cùng em tinh nghịch mèo
Meo meo thể ục trèo cau b) o ô
D ng s ng qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm S ng mở cánh buồm Thuyền xuôi lên ngược R n rã c n tàu dắt
Kéo đoàn sà lan G nứa từ ngàn Thả bè chơi r ng rắn
(6)Công có nghĩa “của nhà nước, chung”
Cơng có nghĩa “thợ” Cơng có nghĩa “đánh, phá”
Câu Đề : Em tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em. Học sinh làm giấy rời để vào học sửa
ƠN TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT 5 Tuần 23
I – Bài tập đọc hiểu
Món quà
Thật bất ngờ Hà mang đến tặng hai q sinh nhật, lại cịn dặn cách kì lạ: “Khi cậu vui, mở hộp màu đỏ cậu buồn, mở hộp màu xanh, Pi nhé!”
Tôi ngạc nhiên bạn bè Hà nhớ đến sinh nhật Suốt năm học qua, sống tách biệt khỏi tập thể lớp tự nhủ: “Mình học trị q, có đứa bạn quê thân chẳng cần quen thêm nữa” Có lẽ mà bạn bè lớp để ý đến có mặt tơi, trừ bạn ngồi bàn tên Hà
Nhưng hôm ngày vui, sinh nhật xin phép Hà mở hộp màu đỏ Chiếc hộp hình trái tim xinh xắn gài ruy băng cẩn thận, bên thiệp nhỏ: “Tớ tặng cậu hộp để đếm niềm vui chia sẻ cho bọn tớ nữa, chúng tớ yêu bạn” Hà viết nhiều, nét chữ mềm mại khiến lòng dâng đầy cảm xúc, biết cảm ơn người bạn
Rồi ngày thi rớt kì thi chọn Học sinh giỏi Quốc gia, buồn cố gắng thành cơng cốc Uể oải làm thất vọng niềm tin bố mẹ, tơi nhớ đến hộp màu xanh Hà lần mở xem hộp khơng có đáy, với dịng chữ nhỏ nhắn: “Đừng buồn điều qua đi, tin bạn vững vàng bước chặng đường Chúng ta siết chặt tay Pi nhé!”
(7)(Nguyễn Hữu Hơn) Khoanh trịn chữ trước ý trả lời
Câu Vì Pi thấy bất ngờ nhận quà bạn Hà? a- Vì lần Pi người khác tặng quà sinh nhật b- Vì Pi không hiểu Hà biết ngày sinh nhật c- Vì Pi tặng hai q lúc nhân ngày sinh nhật
d- Vì Pi sống tách biệt bạn bè nên nghĩ chẳng quan tâm đến Câu Vì hộp màu đỏ làm Pi xúc động?
a- Vì dùng để đếm niềm vui, chứa tình yêu thương bạn bè b- Vì q mà Pi vốn ao ước, khát khao từ lâu c- Vì hộp chứa nhiều quà bạn tặng cho Pi d- Vì hộp có hình trái tim xinh xắn gài ruy băng cẩn thận Câu Sau mở hộp màu xanh, Pi cảm thấy nào? a- Vẫn cảm thấy buồn nản, tâm trạng uể oải
b- Cảm thấy việc hỏng thi chẳng quan trọng
c- Cảm thấy có nieefmtin tiếp đường mà cịn dang dở d- Cảm thấy vơ vui sướng, khơng cịn gợn chút buồn lo
Câu Điều làm nên kì diệu q câu chuyện trên? a- Dành cho người dùng lúc vui lẫn lúc buồn phiền
b- Mang tình cảm chân thành, sẵn sàng chia sẻ vui buồn tình bạn c- Trong q có thư bí mật giải đáp chuyện d- Là quà dùng để tiếp tục tặng lại cho người khác
II –Chính tả : Học sinh tập chép bài: Chú tuần ( Chép bài), Sách TV tập trang 51. Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn
Câu 1.
(8)- dây giây: Trong lát, cô buộc xong sợi thừng
- dở giở: Tôi sách, đọc nốt câu chuyện bỏ từ tối hôm qua. b) Đặt dấu hỏi dấu ngã thích hợp chữ in đậm:
- Vì nên chim sẻ chẳng cịn nơi để - Sau bao người bao dọn dẹp đường làng cho Câu Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để có câu ghép:
a) lơng quạ cơng chưa có màu chúng bàn tìm màu vẽ lại lông cho thật đẹp
b) quạ vẽ khéo cơng có lơng tuyệt đẹp
c) quạ sốt ruột muốn kiếm bữa ăn ngon làng quạ bảo cơng đổ hết màu lên
d) Quạ có lơng xám xịt, nhem nhuốc khơng chịu nghe theo lời khun cơng
Câu Đề : Hình dáng, mái tóc, đôi bàn tay, gương mặt… người gợi lên một đặc điểm bật cơng việc, tính tình họ Em tả người ở trường(cô giáo thầy giáo, bạn bè, …) mà em nhớ nhất.
UẦN