Đang tải... (xem toàn văn)
Cụ thể, trong đoạn văn trên, phép so sánh giúp người đọc hình dung được những cách rụng khác nhau của lá; thể hiện quan niệm của tác giả về sự sống và cái chết.. So sánh vừa có tác dụn[r]
(1)Tiết 86:
Tiếng Việt
SO SÁNH (Tiếp theo) I Tìm hiểu bài:
1.Các kiểu so sánh: *Vídụ: (SGK,T.41) - So sánh 1:
Những ngơi thức ngồi kia Chẳng mẹ thức chúng con. (từ so sánh)
- So sánh 2:
Mẹ là gió suốt đời. (từ so sánh)
Hai phép so sánh sử dụng từ ngữ so sánh khác nhau:Chẳng Đây từ so sánh mang ý nghĩa khác nhau:
+ So sánh 1: Từ ý so sánh “chẳng bằng”: Vế A không vế B tức sao thức không mẹ thức (so sánh hay gọi so sánh không ngang bằng)
+ So sánh 2: Từ ý so sánh “là”: vế A ngang vế B tức mẹ gió (so sánh ngang bằng).
Ví dụ thêm:
- So sánh ngang bằng:
- Qua đình ngả nón trơng đình
Đình ngói thương nhiêu.(Ca dao). - Nơi Bác nằm, rộng mênh mông
Chừng năm tháng, non sông tụ vào.
(Giang Nam) - So sánh không ngang bằng:
- Thà ăn bát cơm rau, Cịn cá thịt nói nặng lời.
(Ca dao) có kiểu so sánh:
- So sánh ngang bằng: A B (như, là, tựa như, giống như, giống…) - So sánh không ngang bằng: A chẳng B (hơn, kém,chẳng bằng,…).
(2)2.Tác dụng so sánh: * Ví dụ: (SGK/T.42)
- Có dụng tựa mũi tên nhọn, tự cành rơi cắm phập xuống đất cho xong chuyện.
- Có chim bị lảo đảo [ ]
- Có nhẹ nhàng, khoai khối, đùa bỡn, múa may với gió thoảng như thầm bảo đẹp vạn vật [ ].
- Có sợ hãi, ngần ngại rụt rè, gần tới mặt đất, cịn cất mình muốn bay trở lại.
Sự vật đem so sánh (sự vật vô tri vô giác)
- Chiếc so sánh hoàn cảnh rụng (đã rời cành, hết nhựa, hết kiếp sống theo quy luật tự nhiên)
- Chiếc rụng hoàn cảnh (hiện tượng điển hình)
Đối với việc miêu tả vật, việc: có tác dụng tạo hình ảnh cụ thể, sinh động, giúp người đọc (người nghe) dễ hình dung vật, việc miêu tả Cụ thể, đoạn văn trên, phép so sánh giúp người đọc hình dung cách rụng khác lá; thể quan niệm tác giả sống chết
So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả vật, việc được cụ thể, sinh động; vừa có tác dụng biểu tư tưởng, tình cảm sâu sắc. * Ghi nhớ 2: (SGK/T.42)
II Luyện tập: (Sửa vào BT) 1 Bài tập 1: (SGK,T.43)
Chỉ phép so sánh:
a) Tâm hồn buổi trưa hè So sánh ngang
So sánh trừu tượng với cụ thể để diễn tả rõ nét tình cảm mãnh liệt, nồng cháy, thiết tha tác giả quê hương
b) So sánh không ngang bằng:
Con trăm núi ngàn khe Chưa muôn nỗi tá tê lòng bầm
Con đánh giặc mười năm
(3)c) Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng So sánh ngang
- Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng So sánh không ngang 2 Bài tập 2: (SGK,T 43)
a) Hình ảnh so sánh Vượt thác: Ví dụ:
- Những động tác [ ] nhanh cắt.
- Dượng Hương Thư tượng đồng đúc [ ].
- Dọc sườn núi, to [ ] cụ già [ ] So sánh ngang
b) - Hình ảnh Dượng Hương Thư tượng đồng đúc [ ] gợi lên vẻ đẹp khoẻ khoắn, hào hùng vững Dượng Hương Thư đưa thuyền vượt thác Đồng thời thể sức mạnh khát vọng chinh phục thiên nhiên người 3 Bài tập 3: (SGK,T.43)
*Ví dụ:
Trong đoạn dượng Hương Thư điều khiển thuyền vượt thác thật hồi hộp Nước từ cao phóng hai vách đá dựng đứng bàn tay khổng lồ muốn đẩy thuyền lùi lại phía sau Dượng Hương Thư đánh trần đứng sau lái, co người phóng sào chống trả với sức nước, đưa thuyền nhích dần lên phía trước Dượng Hương Thư tập trung cao độ, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, thân hình gần như ghì sào, trơng dượng khơng hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Cuối dượng đưa thuyền vượt qua thác Cổ Cò Mọi người thuyền thở phào nhẹ nhõm.
III Dặn dò: