Chương 1. Nêu được điện trở của mỗi dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện của dây dẫn đó.. đặc trưng cho mức độ cản trở hiệu điện thế của vật.. B. tỷ lệ với hiệu điện thế đặt và[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 38: KIỂM TRA HỌC KỲ I I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:Kiểm tra kiến thức học:
- Nêu điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dịng điện dây dẫn
- Viết cơng thức tính cơng suất điện điện tiêu thụ đoạn mạch - Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ
Nêu ý nghĩa trị số vôn oat có ghi thiết bị tiêu thụ điện
- Giải thích thực biện pháp thơng thường để sử dụng an tồn điện sử dụng tiết kiệm điện
- Nêu tương tác từ cực hai nam châm
- Mô tả cấu tạo nam châm điện nêu lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ - 37 Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực mặt chuyển hoá
lượng) động điện chiều
+ Chương I Điện học: định luật Ơm, cơng, cơng suất dòng điện
+ Chương II Điện từ học: lực điện từ 2 Kỹ năng:
- Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần
- Vận dụng công thức R = l S
giải thích tượng đơn giản liên quan tới điện trở dây dẫn
- Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích tượng đơn giản có liên quan Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận làm bài.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Đề kiểm tra + Đáp án - HS: Ôn lại kiến thức học
III Ma trận kiểm tra đề kiểm tra
Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 37 theo PPCT (sau học xong tiết 37: Ôn tập)
1 Trọng số kiểm tra theo phân phối chương trình. TT Nội dung Tổng số tiết
Lý thuyết
Tỷ lệ thực
dạy Trọng số
LT VD LT VD
1 Chương Điện học 23 12 8.4 14.6 22.7 39.5
2 Chương Điện từ học 14 10 7 18.9 18.9
Tổng 37 22 15.4 21.6 41.6 58.4
2 Tính số câu cho chủ đề Cấp độ Nội dung
của đề
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn
của kiểm tra)
Điểm số
T.Số TN TL
Cấp độ (1,2)
Chương Điện học
(2)Lý thuyết Chương Điện từ học 18.9 2.1 ~3 2(1,0) 1(1,0) Cấp độ
(3,4) Vận dụng
Chương
Điện học 39.5 4.3 ~4 1(0,5) 3(4,5)
Chương
Điện từ học 18.9 2.1 ~1 1(1,5) 1.5
(3)Ma trận để :
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp
TNKQ TL
Chương 1. Điện học
C1.2 Nêu điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dịng điện dây dẫn
C16.2: Giải thích thực việc sử dụng tiết kiệm điện
C11.3 Viết công thức tính cơng suất điện
C9.1: Nêu ý nghĩa số vơn, số ốt ghi dụng cụ điện
C8 3: Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn
C15.1: Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ
C8.5: Vận dụng công thức R S
l
để giải thích tuợng đơn giản liên quan đến điện trở dây dẫn
C11.3: Vận dụng công thức P = U.I đoạn mạch tiêu thụ điện
Số câu hỏi Câu 1(C1.2) Câu 10 (C16.2) Câu (C11.3)Câu (C9.1) Câu (C15.1) Câu (C8.5) Câu (C11.3) 7
Số điểm 0,5 1,0 1,0 1,0 0,5 2,5 (65%)6.5
Chương 2: Điện từ
học
C17.3: Nêu tương tác từ cực hai nam châm
C24.1: Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều
C21.1: Mô tả cấu tạo nam châm điện nêu lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ
C23.2: Vận dụng quy tắc bàn trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố
Số câu hỏi Câu (C17.3) Câu 8b (C24.1) Câu (C21.1) Câu 8a (C23.2) 5
Số điểm 0,5 1,0 0,5 1,5 3.5(35%)
TS câu hỏi 4 4 3 11
(4)IV: ĐỀ KIỂM TRA:
Phần 1: Trắc nghiệm (3 điểm): Khoanh tròn vào đáp án mà em chọn cho câu: Câu1: Điện trở vật dẫn đại lượng
A đặc trưng cho mức độ cản trở hiệu điện vật
B tỷ lệ với hiệu điện đặt vào hai đầu vật tỷ lệ nghịch với cường độ dòng điện chạy qua vật
C đặc trưng cho tính cản trở dịng điện vật
D tỷ lệ với cường độ dòng điện chạy qua vật tỷ lệ nghịch với hiệu điện đặt vào hai đầu vật
Câu2: Cơng dịng điện khơng tính theo cơng thức nào? A A= P t C A = R
U2 t B A = U I t D A = I R t
Câu3 : Ý nghĩa số vơn, số ốt nghi thiết bị tiêu thụ điện là:
A Cho biết giá trị hiệu điện định mức cơng suất định mức dụng cụ để hoạt động bình thường
B Cho biết giá trị cường độ dịng điện qua mạch cơng suất tương ứng
C Cho biết giá trị cường độ dịng điện định mức cơng suất định mức dụng cụ để hoạt động bình thường
D Là hiệu điện điện bị tiêu thụ giây
Câu 4: Cho hai dây dẫn làm từ vật liệu tiết diện, dây có chiều dài lớn điện trở dây
A tăng B giảm C không đổi D tăng (tỉ lệ thuận với chiều dài)
Câu 5: Cho hai nam châm tương tác với
A chúng theo hướng hướng Bắc – Nam Trái Đất B cực từ đẩy nhau, khác cực từ hút
C cực từ hút nhau, khác cực từ đẩy D khơng có tượng
Câu 6: Lõi sắt nam châm điện có tác dụng gì? A Làm cho nam châm chắn
B Làm tăng từ trường ống dây
C Làm nam châm nhiễm từ vĩnh viễn D Khơng có tác dụng
Phần 2: Tự luận( điểm)
Câu7 :( đ) Phát biểu viết hệ thức định luật Jun- Len xơ? Giải thích đại lượng có mặt cơng thức?
Câu 8:( 2,5 đ).a Hãy xác định: Chiều lực điện từ, chiều dòng điện, tên từ cực nam châm hình vẽ sau:
F
F
+
S
S N
(5)Hình a Hình b Hình c
( Cho biết: Ký hiệu: dây dẫn có dịng điện có phương vng góc với mặt giấy, chiều dòng điện từ trước sau Ký hiệu: dây dẫn có dịng điện có phương vng góc với mặt giấy, chiều dịng điện từ phía sau phía trước.)
b Nêu nguyên tắc hoạt động động điện chiều? Khi động điện hoạt động, có chuyển hóa lượng nào?
Câu9:(2,5đ) Hai bóng đèn Đ1 có ghi : 6V- 4,5W Đ2 có ghi: 3V- 1,5W
a, Tính điện trở đèn?
b, Có thể mắc nối tiếp hai đèn vào hiệu điện U=9V để chúng sáng bình thường khơng ? sao?
Câu 10:(1 điểm) Hãy nêu lợi ích việc tiết kiệm điện biện pháp sử dụng tiết kiệm điện sinh hoạt
V: ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM I Mỗi câu cho 0,5đ
1
C D A D B B
II
Câu Nội dung Điểm
Câu 7 (1 điểm)
- Phát biểu
- Viết hệ thức: Q = I2 R t,
- Chú thích ký hiệu
0,5 0,25 0,25 Câu 8 (2,5 đ)
( Vẽ bổ sung hình mơ tả Mỗi trường hợp : 0,5 đ)
1,5
b – Động điện chiều hoạt động dựa tác dụng từ trường lên khung dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt từ trường - Khi động điện chiều hoạt động, điện chuyển hóa thành có
0,5 0,5
Câu 9 ( 2,5đ)
Tóm tắt: Đ1 ghi: 6V- 4,5W Đ2 ghi: 3V- 1,5W
U = 9V a) R1 = ? R2 = ?
b) Mắc đèn nối tiếp vào HĐT 9V để chúng sáng bình thường? Vì sao?
Giải:
a.Tính Rcủa đèn: Từ CT: P = R
U2
=> R = P U2
=> R1 = 62/4,5 = 36/4,5 = ()
R2 = 32/ 1,5 = 9/ 1,5 = ()
0,5
0,5
(6)I = 14 0,64
6
9
R R
U
(A) Mà Cđ định mức đèn là:
Từ CT: P =U.I => Iđm = P /Uđm
Cđ đm đèn là: I1 = 4,5/ = 0,75 A
I2 = 1,5/ = 0,5 A
Do ko thể mắc nt đèn vào HĐT U =9V đèn Đ1 sáng yếu, cịn đèn Đ2 bị cháy
0,25
0,5
0,25
Câu 10 ( 1điểm)
Học sinh nêu được:
* lợi ích lợi ích sau:
- Giảm chi tiêu gia đình, dụng cụ điện bền hơn, dành điện cho sản xuất
* biện pháp biện pháp sau:
- Sử dụng thiết bị điện có cơng suất phù hợp, thay bóng đèn sợi đốt bóng đèn com pắc, tắt điện thiết bị không sử dụng
0,5