Trong tiết học ngày hôm nay Cô sẽ giúp các em hiểu thêm những yêu cầu đối với người lao động trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đó là làm việc phải có năng suất, chất lượng, h[r]
(1)Tuần: 12Tiết PPCT: 12 Ngày dạy: 09/11/2012 lớp 9A4
A Mục tiêu
1 Kiến thức
Học sinh hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả, ý nghĩa việc làm Nêu yếu tố cần thiết để làm việc có suất ,chất lượng , hiệu
2 Kĩ :
Phân biệt làm việc có xuất, chất lượng, hiệu với biểu lối làm việc cẩu thả, cầm chừng, thiếu hiệu
Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết học tập thân
3 Thái độ:
Học sinh có ý thức sáng tạo cách nghĩ , cách làm thân B Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án, thiết kế giảng Học sinh: Đọc trước
C Tổ chức hoạt động học tập: Kiểm tra kiến thức cũ:
? Vì học sinh cần rèn luyện tính động sáng tạo Để rèn luyện tính cần làm gì?
2 Giảng kiến thức mới:
Ở tiết học trước, tìm hiểu nội dung ý nghĩa tính động sáng tạo sống Có thể nói, động, sáng tạo giúp cho người làm việc đạt kết tốt Trong tiết học ngày hôm Cô giúp em hiểu thêm yêu cầu người lao động thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa làm việc phải có suất, chất lượng, hiệu
Bài Làm việc có suất, chất lượng, hiệu
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần Đặt vấn đề
Giáo viên(GV): Gọi học sinh(HS) đọc câu truyện sách giáo khoa
Cho HS hoạt động cá nhân
? Hãy tìm chi tiết truyện chứng tỏ GS Lê Thế Trung người làm việc có suất chất lượng hiệu quả?
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
- Tốt nghiệp bác sĩ loại suất sắc Liên - Xô - Hoàn thành hai sách bỏng
- Nghiên cứu thành cơng việc tìm da ếch thay da người điều trị bỏng
I Đặt vấn đề
(2)- Cứu sống hàng trăm ca bỏng nặng
- Khi đất nước hồ bình chế thuốc trị bỏng B76 - Nghiên cứu thành cơng 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng
? Việc làm ông nhà nước công nhận nào?
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
HS: GS tặng nhiều danh hiệu cao quý: Thiếu tướng, GS, Tiến sĩ khoa học, Thầy thuốc nhân dân, anh hùng quân đội, Nhà khoa học suất sắc Việt Nam
?Em học tập GS Lê Thế Trung HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
Học tập tinh thần ý thức vươn lên Tinh thần say mê nghiên cứu khoa học
Ông gương sáng để em noi theo GV: Tổng kết chuyện đọc:
Giáo sư , Bác sĩ Lê Thế Trung người có ý chí tâm cao, có sức làm việc phi thường có ý thức trách nhiệm cao công việc, ông say mê, tìm tịi sáng tạo cơng việc
-> Là người làm việc có suất, chất lượng, có hiệu
GV: Chuyển ý sang phần nội dung học Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học
? Qua phần tìm hiểu truyện đọc, theo em làm việc có suất, chất lượng, hiệu
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Tiếp sức” phút Hình thức: chia lớp thành đội theo dãy bàn ( đội A đội B)
Nhiệm vụ thời gian phút tìm ghi lên bảng số biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu học tập, lao động ( sau phút đội
II Néi dung bµi häc: Kh¸i niƯm
(3)liệt kê nhiều biểu xác đội chiến thắng)
GV: Chuyển ý sang phần ý nghĩa
Dùng phương pháp trực quan, kết hợp vấn đáp giúp HS nắm rõ ý nghĩa việc lao động đạt suất, chất lượng, hiệu thông qua việc quan sát nhận xét số hình ảnh nói lao động đạt suất, chất lượng, hiệu
Qua hình ảnh em vừa quan xét, em có nhận xét việc làm trên?
HS: Trả lời → nhận xét
? Làm việc có suất, chất lượng, hiệu có ý nghĩa
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
Gv: Cho HS nêu số gương tiêu biểu
Bên cạnh có số việc làm chưa thể suất, chất lượng, hiệu
Cho phát biểu tự việc làm chưa thể hiện, suất, chất lượng, hiệu
HS: Trình bày → nhận xét
2 ý nghÜa
- Là yêu cầu người lao động nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa
(4)Cho HS xem số hình ảnh thể làm việc thiếu suất, chất lượng, hiệu
? Em có suy nghĩ việc làm HS: Trình bày → nhận xét → chốt ý
Ảnh hưởng đến sống, sức khỏe người cần phải lên án xử lí nghiêm khắc hành vi vi phạm
Cho HS thảo luận đôi bạn học tập (2 phút)
Vì làm việc phải có suất chất lượng hiệu quả? Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng hiệu hậu ?
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
Làm việc cần phải có suất, chất lượng ngày nay, xã hội khơng có nhu cầu số lượng sản phẩm, mà điều quan trọng chất lượng phải ngày nâng cao (hình thức đẹp, độ bền cao, cơng dụng tốt…) tính hiệu công việc
Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu gây tác hại xấu cho người, môi trường, xã hội uổng phí sức lao động
? Năng suất, chất lượng, hiệu có mối quan hệ nào?
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
Trong lĩnh vực nào, làm việc có suất ln ln với bảo đảm chất lượng cơng việc đạt hiệu
HS xử lí tình huống: Tình huống:
Sắp cuối học kì 1, Dũng bàn: Muốn ơn thi đỡ vất vả cần chia người làm đáp án môn mang đến trao đổi với Làm thầy kiểm tra đủ đáp án Nghe vậy, nhiều bạn khen việc làm hay, vừa có suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân
(5)Không đồng ý vì:
- Đó khơng phải gọi làm việc có suất, hiệu qủa, chất lượng
- Việc làm khiến khơng tiếp thu nhiều kiến thức, học đối phó với thi cử, cịn hành động xấu, khơng tốt
GV: Chuyển ý sang phần
Cho HS xem phim tư liệu (nội dung nói máy gọt dừa anh Lê Tân Kỳ) từ dùng phương pháp vấn đáp, gợi mở giúp HS nắm vững biện pháp nhằm cao suất, chất lượng, hiệu công việc ? Theo em để làm việc đạt suất, chất lượng, hiệu người lao động cần phải nào? HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
? Theo em, người học sinh để học tập có suất, chất lượng, hiệu phải làm
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý
GV: Cho HS làm tập
Học sinh làm tập SGK/33 làm ý 1, phần lại nhà HS làm
Theo em, hành vi sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu
Làm độc lập
HS: Trả lời → nhận xét
3 BiƯn ph¸p
Mỗi người lao động cần phải:
- Tích cực nâng cao tay nghề
- Rèn luyện sức khỏe - Lao động cách tự giác, có kĩ thuật động, sáng tạo
III Bài tập Bài tập
Đáp án: c,đ, e Là việc làm có suất chất lượng hiệu
3 Củng cố giảng
Cho HS điền khuyết vào nội dung kiến thức cịn thiếu Em hồn thành nội dung học
(6)trong nghiệp CNH- HĐH
Góp phần nâng cao cá nhân, gia đình xã hội Mỗi cá nhân cần phải:
Cho HS làm thêm tập vận dụng thực tế (hình thức thi đội, dãy đội, chọn bạn lên hoàn thành phút 30 giây) nhằm giáo dục ý thức học tập em
Với cơng việc có sẵn em xếp lịch học buổi tối em cho hợp lí, đạt hiệu quả? ( ăn cơm, xem ti vi, bắt đầu học bài, nghỉ giải lao, chuẩn bị học, soạn tập vở, học tiếp, thức dậy ôn (ĐDDH GV tự làm ép lactit) 19 h 00’
20 h->20 h 15’ 20 h 15’ -> 21 h 15’ 21 h 15 -> 21 h 30’ 21 h 30’ -> 22 h 00’ h sáng
6 h sáng
4 Hướng dẫn học tập nhà: Làm tiếp tập 3,4 trang 33 Học
Tìm câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói làm việc đạt suất, chất lượng, hiệu
Xem D Rút kinh nghiệm: